一、声乐理论讲解

1.什么是声乐？

声乐的概念 — 也就是艺术性的歌唱。是运用艺术化的语言（歌唱语言）与科学化的歌喉（艺术嗓音）相结合，塑造出来的听觉形象—歌声，来表现歌词（诗或词）以及情感化的旋律音调，用来抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。

2.学习声乐技能的主要目的？

掌握声乐基础理论、基本知识原理，掌握正确的歌唱方法、声乐教学指导方法，具备一定的歌曲演唱能力、自弹自唱能力、课外声乐活动指导能力等，为今后从事音乐教育工作打下基础。

声乐其实是一门特殊的生理感觉艺术，是很抽象的。那么“建立良好的声乐感觉”就成为我们学习声乐技巧的目的。

3.怎样更正确的进行声乐技能训练？

使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹、

发声咬

字部位的重心以及共鸣腔体的正确打开和运用

使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹、

发声咬

字部位的重心以及共鸣腔体的正确打开和运用

明确了解歌唱的发声原理应包括气息的运用，发声咬字，共鸣腔体的位置与运用。

二、结合实践进行发声技术练习

练声曲

（1）、1 2  3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ||                      呣      呣 　　 呣      呣    呣 　 

哼鸣，首先上下唇自然闭上，口腔内部打开，好像闭口打哈欠，声音向高位额窦处扩展，不要把声音堵在鼻腔中。注意脖颈部与喉器放松。

（2）、5  3 |  1 —|  5 3 | 1 —  ||    

     Zi i   i     Zi i  i   

训练气息和横膈膜的对抗问题，练习气息和声音的搭配情况，气息随着声音的跳动向外扩张，声音集中，喉器稳定，注意音色统一。

（3）、1 3  5 6 |6 —| 5 3 1||

  Mi  ma  a    Mi

练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，喉咙打开，上下畅通好似一根管子。