（一）未成年犯的范围   

 一、监狱学意义上，强调：   

 1、必须是已决刑事罪犯中的未成年犯——即不满18周岁的未成年犯（14~18周岁）。这里要注意区别于未决犯。   

 2、必须是交付时（或收监时）还是未成年犯。强调收监时必须未成年。若成年则不收监。   

 3、必须是服刑中也未满18周岁罪犯。 

 4、必须是在未成年犯管教所服刑

  第一区别于在看守所、社区服刑的未成年犯。

  第二区别于服刑中而成年的原未成年犯。因余刑不满两年而留在未成年犯管教所的已满18周岁罪犯，不属这里所讲的未成年犯。

二、未成年犯特点：生理     心理    行为

（二）未成年犯的特点  

1、生理方面：   具有青春发育期特征，即身高体重激增、性征日趋明显、新陈代谢旺盛  

2、心理方面： 

（1）独立意识强烈，但认知能力较差 

（2）自尊意识较强，但辩控能力较差 

（3）需要增加与满足不足反差较强

 3、行为方面

◆情感波动性；

◆行为反复性；

◆行为模仿性；

◆群体纠合性；

◆思想可塑性强。

强调：认识这些特点，目的是使民警在处理未成年犯有关问题时，不要简单，盲目处理，而应理智地采取有效对策。 

（三）未成年犯的管理原则

 1、教育改造为主，轻微劳动为辅     半天学习，半天劳动；     教育改造是主要手段；     劳动改造是辅助手段；

（1）属于习艺性劳动，以学习，掌握技能为主。

（2）未满16周岁的，不参加劳动。

2、依法监管与教育、感化、挽救相结合

“三象”---象父母、象医生、象老师

“六字”---教育、感化、挽救 

3、管理方法与未成年犯身心特点相适应 

（一）收监在未成年犯管教所依法办理。环境相对宽松，不渲染武力。

（二）安全警戒监管警戒上无武警警戒，由管教民警承担警戒任务 。

（三）日常行政管理。

◆管理人员数量上比例较高；

◆日常称谓上叫“学员”；

◆生活卫生上优待；

◆社会帮教活动更多。

◆会见、通信范围较宽；

◆考核奖惩严格，但奖励为主，惩罚为辅，惩罚力度也比较弱。

（四）其他权益保障

1、受教育权益；

2、劳动权益；

3、诉讼权益 

（一）基本态度要求

1、关心、爱护、帮助。管理警察要更多地从关心、爱护、帮助的角度去管理教育未成年犯。

2、以人为本，人性化管理。特别讲究方式方法，循循善诱，提高管理教育效果。

（二）职业道德要求

坚持依法管理；严格管理；科学文明管理；直接管理。 

【小结】

重点把握与成年男犯管理的不同