任务目的

掌握主题图形创意设计项目开展的过程。加强主题元素的提炼，构成技巧成熟、规范、不落人俗套，从而准确传递主题的信息内容，创作出别开生面的佳作图形。

课前准备

工具准备：速写本、笔、四开铅画纸、电脑、AI软件

知识准备：预习知识点，观看教学视频，了解训练任务要求，作设计尝试。回顾并运用前面各图形构成形式特点和方式。

支撑知识点

一、安排图形结构

   图形结构是指图形的各个组成部分的搭配和结合。在选取了适当的素材之后，等于有了原料，但还要通过加工才能把原料变为成品。而安排图形结构就是加工过程中的决定性一环，要把素材组织起来，使之成为有机的整体。而要做到这一点就必须解决形象的组合和变化等一系列的问题。

1、意象——图形创意思维的重要元素

意象即意识中的形象，是客观形象在人脑中的再现。就图形创意而言，意象是设计师头脑中的思维材料，是创意思维不可缺少的元素。

意象作为图形创意的思维材料，它在设计师头脑中一般都要经过形成、储存、整理、合成、表达等过程。

把意象的诸元素协调地组合起来，可以在意念中形成一种情景交融的环境，即“意境”。

2、意与形的沟通-图形创意的发想渠道

在图形创意的过程中，设计师常常通过逻辑思维和形象思维，运用联想和想象，提炼图形的主题，丰富图形的内涵，把抽象的意念转换为可视形象，成为受众能够感受和理解的图形，在这个过程中，设计师要在意与意、意与形、形与形之间做多重的交叉、重叠的沟通，最终才能使图形的创意“水到渠成”，从而得到一个能够准确传递信息的图形。如果说图形创意是寻找相同或不同元素间互相关联的不同的方式和方法，那么这种连接的多样性同样喻意着作为视觉沟通的媒介图形，也正是在作者创意的过程中，在千千万万个方案中，寻找那些巧妙地承载创作意图和视觉信息，与观众产生交流和共鸣的沟通方式。

1）、意与意的沟通

设计师无论做什么图形创意，都是为了要反映某一思想、观念，体现某一主题，这种思想观念和主题的形成，又必须通过“意”与“意”的反复沟通才能达到目的。意与意的沟通。常见的有：推理式、类比式。

（１）、推理式

即从一个观点推演出另一个观点来。例如，我们要想创作一幅抗击非典的图形，开始时我们从全国历时半年抗击非典的过程中得出结论：非典确实给国家、社会和人民带来许多危害，但这并不可怕，可怕的是不懂科学，不齐心协力；然后再经过一系列的推理过程，我们可以进一步得出这样的结论：只要万众一心，尊重科学，就没有克服不了的灾难。由感受非典的危害到认识战胜非典的法宝，这种意与意的沟通，其间经过了大量的推理过程。

（２）、类比式

类比虽然也是一种推理，但它的方式比较特殊。它从两种事物的某些类似的属性，推演出它们之间在别的属性上也有相似之处。

   例如；在花园里工作的园丁，辛勤地培植花木，他们的劳动是高尚的。依此类推，在学校里辛勤培养祖国花朵和国家栋梁的教师，他们的劳动也应该是高尚的。从歌颂园丁的高尚劳动到歌颂教师的高尚劳动，其间实现了意与意的沟通，而这种沟通正是通过类此来进行的。

2）、意与形的沟通

设计师经过意与意的沟通，形成了图形表达的内容。但图形内容的表达是需要通过直观的形象来加以呈现后，才能为受众所感知、理解和接受。这就要进行意与形的沟通。

这种沟通，常见的有：表征式、  借喻式。

（１）、表征式

构成图形内容的思想、观念和主题，都是由概念组成的，其中有的概念，本身就带有很强的视觉特征。在这种情况下，比较方便的办法就是：利用固有的视觉形象来从事意与形的沟通。

（２）、借喻式　

在图形的思想内容中还有一些概念，因其本身缺乏可视的物形来做代表，这时只好借用与之有某种联系的形象来代表它。

3）、形与形的沟通

设计师经过意与形的沟通，构成图形的形象元素已经具备，但如何把这些形象元素组合起来，成为有机的画面，则还需要从事形与形的沟通。

这种沟通，常见的有：渐变式、衔接式等。

（１）、渐变式

在一幅图形作品里，往往有两种或两种以上的形象元素，分别代表两种或两种以上的概念，这些概念有机地组成图形的主题。为在画面上把这些形象元素的相互关系按主题的需要表现出来，往往要采用渐变的方式来实现形与形的沟通。

例如，一幅以“恶语伤人心”为主题的图形作品，在画面的一侧站立着一个正张大着嘴，喷出许多飞沫的人，这些飞沫辗转传播，依次渐变为符号、箭头和匕首直刺另一侧人形靶中央的一颗“人心”。通过渐变，生动地说明了：由“飞沫”所代表的“恶语”，其本质是一把把锋利的“匕首”，正刺伤着“人心”。

（２）、衔接式

在一幅图形里，往往有这样两种形象元素：一种代表事物的现状和外形，一种代表事物的发展趋势和本质。为了表现图形的主题，可以将它们衔接起来，以这种沟通的方式来体现主题思想。  例如：“吸烟危及生命”的图形，一头是带过滤嘴的香烟，另一头则衔接着绞索。

 就设计师而言，其思维过程是：首先着重从事意与意的沟通；其次着重从事意与形的沟通；然后着重从事形与形的沟通，并且通过反复的验证与修订，达到图形创意的最后完成。

 

二、选择表现手法

图形结构组成以后，还要通过一定的表达方式使之更加具体、生动，其中包括表现手法的运用，图形风格的选择，形式美的追求等，现分述于下：

（1）表现手法的运用

为了使所构思的图形有良好的视觉传达效果，在传播对象中留下鲜明的印象，就要运用一定的表现手法。下面列举的四种手法各有特长：象征引人深思，夸张引人注目，反常引人惊奇，幽默引人发笑。这些表现手法，既可以单独使用，也可同时使用。

A、象征：

象征就是用视觉的形象来代表某种特定的意义。以象征手法表现的图形适于传达具有哲理性的思想，给人以深刻的启示，发人深省，引人深思。

这是剧院推广海报，画面由代表不同剧种的三条腿与面具构成，象征着剧院在话剧、歌剧、芭蕾三个方面特点，并且突出剧院以喜剧为重点。

B、夸张：

夸张就是借助想象抓住形象的某些特点加以扩大和强调，以突出反映形象的本质，加强视觉效果，引人注目。（见图）以笨重的河马为元素，加深读者以往对7人座汽车的印象，强化人们对7人座车型的期待和向往。

C、反常：

反常就是运用一些特别的手段，使所表现的形象违反常规，异乎寻常，甚至达到离奇古怪的程度，从而使人讶异，引人惊奇。

D、幽默：

幽默（humor）与中文诙谐是同意词，原指说话有风趣。在这里是指：采用讽喻、戏谑的手段，把所表现的形象变得滑稽有趣，从而引人发笑，从嬉笑中获得启发。

（2）图形风格的选择

A、摄影风格：

方法很多，包括：剪辑重组；改变形象间的比例；改变形象本身，例如拉长、缩短、扭曲等，要根照片能够忠实地摄取客观的可见形象，使人有“亲历其境”的感觉，具有很强的说服力。摄影风格的图形，并不要求对照片作自然主义的搬用，而是要求设计者根据设计意念，以照片所提供的形象作素材，进行再度加工。这样创作出来的图形，既体现了主题，又保留了照片所固有的生动性，能取得良好的视觉传达效果。再度加工的据创意的需要，采取不同的办法。

B、细腻风格：

细腻风格是指图形具有细致严谨的特点。它们在形象的刻画上是细腻的，而在意念的表达上则是自由的、极富想象力的。既可以反映现实生活中实在的形象；也可以描绘超越现实的虚构的形象。既可以作具象的表达；也可以作抽象的表达。它比摄影型容易制造新、奇、特的效果，因而更具视觉引力。

C、原创风格：

原创是指设计师根据广告主题的要求，自己或请艺术家绘制的图形，不管是中国的写意画、书法，还是剪纸、素描等其他绘画手段，虽然寥寥数笔，粗放甚至还带有一些稚拙，却能把广告的主题和需要传播的思想感情充分地表达出来，同时，它具有一种摄影、电脑绘制等所不能达到的艺术境界和独特的视觉魅力。

D、装饰风格：

装饰是指图形符合形式美的原则和装饰艺术的要求。装饰型图形对形象的表达，不是采取单纯摹写的办法，而是运用变形、归纳、装饰的手法进行加工，使之既能表达图形的主题，又能给受众以美的感受。设计装饰性图形时，注意在外形与色彩处理方面要洗练，以增强视觉的冲击力。

E、不同风格的组合：

一幅图形可以有一种统一的风格，也可以有多种风格并存，它可以根据作品主题的需要，以多种视觉角度表达多层内涵。画面效果丰富，有很大的表现空间。但，版面容易乱，故而要将变异融入秩序，一般的手法是，通过分割安排多种风格的图形，在和谐中获得整体的美。

（3 ）形式美感的追求

内容和形式是辩证的统一。图形的内容是指图形的内部因素包括设计意图、中心思想等。而图形的形式则指图形的外部因素包括：形象素材、图形结构、表达方式等。内容决定形式，形式反映内容。图形的形式美感来自表现上的有序组合，主要包括；多样与统一、对称与平衡、对比与和谐、稳定与变化等。形式美是为内容服务的，因此，不能脱离内容去讲形式美。

A、多样与统一：

任何一条直线或切面，均可将圆面或球体分割一个图形，一般是由多种素材构成的，从而显得多样，要使形象丰富而不繁杂，就要注意统一；但是只注意统一，不注意多样，又会失之单调。因而就要处理好两者的辩证关系。

B、对称与平衡：

对称最早是指两侧对称，即左右两边的形状相等，可以叠合。后来又增加了辐射对称和球辐射对称的概念，即通过圆面或球体中心的成两个对称的部分。在图形中，对称多见于标志。即使在标志中，也不是所有的标志都应是对称的，它只是构图的一种形式。而平衡就不同了，它要求图

形的各个局部的份量大体相当，不要在布局上畸轻畸重。这是一般的图形都能够做到的。这是祝贺中国美术学院建院70周年的海报，画面以汉字“美”和“70”为素材，构成了一个两侧对称的图形，反映了学院的特点和建院的年代。

C、对比与和谐：

图形中的对比，是指把两种不同甚至相反的形象加以对比，通过互相的比较，使形象更加鲜明，其中包括大小对比、黑白对比、疏密对比、虚实对比、刚柔对比等。和谐意指柔和、协调，即图形的各个组成部分，共处一体，互相配合，互相呼应。对比与和谐之间，也存在着辩证关系，只讲对比不讲和谐，图形就会杂乱无章，而只讲和谐不讲对比，图形就会平淡无奇。

D、稳定与变化：

稳定是指图形的结构平稳，给人以安定的感觉，变化是指图形中的某些形象富有变化，给人以活泼的感觉。两者之间，也存在辩证关系，只讲稳定不讲变化会失之呆板，只讲变化不讲稳定会失之轻浮。

这是音乐节海报，图形中有色彩的对比、实与虚的对比、锯齿线与弧线对比等，全图以乐器的弧线造型为主，其他部分各得其所，互相呼应，显得十分和谐。

训练任务

谈谈、论论

请同学们把自己的作业在学习小组内讨论

1、每位同学谈谈，自己的设计元素围绕主题概念所采用的图形结构和图形风格（同学说、老师点评、提出建议）

2、组内其他同学提看法、建议（同学说、老师点评、提出修改建议）