目录

  • 1 马克思主义中国化两大理论成果
    • 1.1 马克思主义中国化及其发展
    • 1.2 毛泽东思想
    • 1.3 中国特色社会主义理论体系
    • 1.4 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓
  • 2 新民主主义革命理论
    • 2.1 新民主主义革命理论的形成
    • 2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领
    • 2.3 新民主主义革命的道路和基本经验
  • 3 社会主义改造理论
    • 3.1 从新民主主义到社会主义的转变
    • 3.2 社会主义改造道路和历史经验
    • 3.3 社会主义制度在中国的确立
  • 4 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 4.1 社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
    • 4.2 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
  • 5 建设中国特色社会主义总依据
    • 5.1 社会主义初级阶段理论
    • 5.2 社会主义初级阶的基本路线和基本纲领
  • 6 第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
    • 6.1 社会主义的本质
    • 6.2 社会主义的根本任务
    • 6.3 中国特色社会主义的发展战略
  • 7 社会主义改革开放理论
    • 7.1 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
    • 7.2 坚定不移地推进改革
    • 7.3 毫不动摇地坚持改革开放
  • 8 建设中国特色社会主义总布局
    • 8.1 建设中国特色社会主义经济
    • 8.2 建设中国特色社会主义政治
    • 8.3 建设中国特色社会主义文化
    • 8.4 建设社会主义和谐文化
    • 8.5 建设社会主义生态文明
  • 9 实现祖国完全统一的理论
    • 9.1 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
    • 9.2 “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践
  • 10 中国特色社会主义外交和国际战略
    • 10.1 外交和国际战略理论的形成依据
    • 10.2 坚持走和平发展道路
  • 11 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量
    • 11.1 建设中国特色社会主义的根本目的
    • 11.2 中国特色社会主义建设的依靠力量
    • 11.3 巩固和发展爱国统一战线
    • 11.4 国防和军队现代化建设
  • 12 中国特色社会主义领导核心理论
    • 12.1 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
    • 12.2 全面提高党建设科学化水平
社会主义初级阶段理论

 

第五章建设中国特色社会主义总依据

教学目的: 通过教学,了解社会主义初级阶段理论的形成和发展过程,理解社会主义初级阶段的主要特征,掌握社会主义初级阶段阶段的基本路线和基本纲领,提高学生对建设中国特色社会主义的总依据的认识,培养学生社会主义的共同理想与追求。

本章重点:教学重点:为什么提出社会主义初级阶段理论;中国特色社会主义的奋斗目标关于现代化的发展战略及其形成和变化中贯穿的精神。

本章难点:正确认识党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系解决措施.

 

中国社会主义处于一个什么样的发展阶段,这一阶段社会的主要矛盾和根本任务是什么,应该制定什么样的路线方针政策以及发展战略?今天我们就来学习一下这部分的路轮。

 

第一节 社会主义初级阶段理论

一、社会主义初级阶段理论的形成和发展

(一)经典作家关于社会主义社会发展阶段的认识

1、马克思在《哥达纲领批判》一书中,对未来社会区分为共产主义第一阶段和高级阶段。

2、列宁在《国家与革命》中,把共产主义第一阶段称为低级阶段,第二阶段称为高级阶段。

3、斯大林等苏联领导人的急于过渡思想。

4、毛泽东在读苏联《政治经济学》(教科书)的谈话中说过,“社会主义这个阶段,又可能分为两个阶段,第一阶段是不发达的社会主义,第二阶段是比较发达的社会主义。

(二)社会主义初级阶段理论形成和发展的过程

1、十一届三中全会以后,我们党对我国社会主义所处阶段进行了再认识

2、社会主义初级阶段理论的形成

十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,首次提出了我国的社会主义制度还处于初级阶段的科学论断。

党的十二大着重从物质文明还不发达和加强精神文明建设的迫切需要两方面来加强对社会主义初级阶段的认识,再次提出中国还处于社会主义初级阶段,并把物质文明不发达作为社会主义初级阶段的基本特征。这表明我们党对社会主义初级阶段的认识进一步深化了。

党的十二届三中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,在社会主义发展阶段的认识上更进了一步.分析了社会主义初级阶段的经济结构和精神文明的特点。

党的十三大报告以社会主义初级阶段理论作为报告立论的基础,比较系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。

党的十五大指出中国最大的实际就是“中国正处在并将长期处于社会主义初级阶段”,对党在社会主义初级阶段的基本纲领作了科学的概括。

2002年党的十六大指出,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。十七大和十八大也强调了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

1、社会主义初级阶段的科学含义

社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。二是我国的社会主义还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。

2、社会主义初级阶段的基本特征

党的十五大报告从几个方面对社会主义初级阶段的基本特征作了全面的概述,即社会主义初级阶段,是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段;是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段;是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段;是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段;是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段;是由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段;是通过改革和探索,建立和完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段;是广大人民群众牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段;是逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

3、社会主义初级阶段理论提出的重大意义

第一,社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断,是中国特色社会主义理论体系的立论基础;

第二,社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的总依据,是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点。

三、我国把握我国发展的阶段性特征

1、社会主义初级阶段是建设社会主义必然要经历的特定历史阶段

社会主义初级阶段从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义的物质基础决定的。

2、达到世界生产力的发展发展水平我国须经过一个很长的历史时期

按照马克思主义的观点,社会主义作为取代资本主义的更高的社会制度,应当建立在资本主义已经达到的物质技术基础上。马克思和恩格斯根据19世纪后半叶资本主义发展的状况,认为社会主义的物质基础是建立在机器生产基础上的大工业。列宁在20世纪领导十月社会主义革命和向社会主义前进的时候,根据世界生产力的发展,认为社会主义的物质基础应当是全国电气化,因此提出了著名的口号:共产主义是苏维埃政权加全国电气化。他们这样提出问题,其基本依据是历史唯物主义关于生产力决定生产关系的原理。根据这个基本原理,一个高于它所取代的社会制度的崭新的社会制度,不可能牢固地建立在比它所取代的旧社会已经达到的生产力水平还低下的生产力的基础上。而机器大生产和电气化则是马克思和列宁的时代资本主义已经达到的社会生产力水平。当我国进入社会主义社会的时候,它所面临的资本主义已经具备的物质基础,早已超过了马克思和列宁设想的机器大生产和电气化,世界已经进入了信息化时代。这就决定了我们必须经过一个很长的历史时期,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化。这是不可逾越的历史阶段。

3、新世纪、新阶段,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段的一系列阶段性特征。

首先,经济实力显著增强,同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出;

其次,经济社会发展取得全面进步,同时发展面临新的重大结构性问题,影响发展的体制机制障碍依然存在;

最后,对外开放日益扩大,同时面临的国际国内发展的相互联系也空前紧密。