基础会计

朱澍宁

目录

  • 1 第一章 概述
    • 1.1 第一节  认知会计
    • 1.2 第二节    认知会计职业
    • 1.3 第三节    认知会计从业技能
  • 2 第二章 会计要素及会计平衡公式
    • 2.1 第一节    理解会计要素
    • 2.2 第二节    把握会计等式
  • 3 第三章 账户和复式记账
    • 3.1 第一节    理解会计科目与账户
    • 3.2 第二节    运用借贷记账法
    • 3.3 第三节认知账户的类别
  • 4 第四章  会计凭证
    • 4.1 第一节   原始凭证
    • 4.2 第二节 记账凭证
  • 5 第五章    会计账簿
    • 5.1 第一节 账簿概述
    • 5.2 第二节 账簿使用规则
    • 5.3 第三节 账簿的设置和登记
    • 5.4 第四节 错账更正方法
    • 5.5 第五节 对账与结账
  • 6 项目六    填制记账凭证
    • 6.1 任务1    识别记账凭证
    • 6.2 任务2    填制审核记账凭证
    • 6.3 任务3     传递与保管会计凭证
  • 7 项目七    登记会计账簿
    • 7.1 任务1    认知会计账簿
    • 7.2 任务2    设置和登记会计账簿
    • 7.3 任务3    理解记账规则与更正错账
    • 7.4 任务4    对账与结账
    • 7.5 任务5    管理账簿
  • 8 项目八    实施财产清查
    • 8.1 任务1    认知财产清查
    • 8.2 任务2    理解财产盘存制度
    • 8.3 任务3    运用财产清查方法
    • 8.4 任务4    处理财产清查结果
  • 9 项目九    编制财务会计报告
    • 9.1 任务1    认知财务会计报告
    • 9.2 任务2    编制资产负债表
    • 9.3 任务3    编制利润表
  • 10 项目十    应用会计处理程序
    • 10.1 认知会计处理程序
    • 10.2 应用记账凭证会计处理程序
    • 10.3 应用科目汇总表会计处理程序
  • 11 项目十一    理解会计原则与会计法规
    • 11.1 理解会计基本假设
    • 11.2 理解会计核算要求
    • 11.3 认知会计法律制度体系
    • 11.4 认知会计档案
第一节   原始凭证


任务一 原始凭证

一、原始凭证的含义:

1、含义:原始凭证又称单据,是在经济业务发生或完成进取得

或填制的,用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字

凭据。是会计核算的原始资料和重要依据,是编制记账凭证和

登记账簿的原始依据。

2、作用:

1)证明经济业务活动的发生或完成。

2)明确经济业务活动中相关联方的责任。

3)是会计记账的依据。

二、原始凭证的种类:


1、按来源分类:

1)自制原始凭证。

2)外来原始凭证。

2、按填制手续及内容不同分类:

1)一次凭证:

2)累计凭证:限额领料单

3)汇总凭证:

3、按格式分类:

1)通用凭证:

2)专用凭证:


4、不能作为原始凭证的资料:

   用工计划表、派工单、经济合同、银行存款余额调节表。

三、原始凭证的基本内容:图解原始凭证的基本内容要求

1、原始凭证的名称和编号。

2、接受原始凭证单位的名称。

3、编制原始凭证的日期。

4、经济业务的内容。

5、经济业务的数量、单价、金额。

6、其他必要的补充内容。

7、填制原始凭证的单位、填制人、经手人和验收人签章。

【本节重点】:

1、原始凭证的含义、作用。

2、原始凭证的种类。

3、原始登记的基本内容。

四、原始凭证的填制:

1、基本要求:

1)记录真实

2)填制及时

3)内容完整

(4)手续完备

5)书写清楚规范

   A、阿拉伯数字的书写。

小写前“  ”,货币符号与数字间不留空。

   5002.14 (√)         5002.14(×)

   B、金额填到角分。

  5002.14(√)        5002.00  5002.―(√)   

  5002.10 (√)       5002.1―人民币壹佰元整

   C、大写金额书写用正楷或行书。

 * 亿,

   不使用一二三四五六七八九十。

 * 大写金额前要加“人民币”字样在,与金额之间不得留空。

 * 大写金额到“元”为止,后加“整”或“正”字。

 大写金额到“角”为止,后可不加“整”或“正”字。

 大写金额到“分”为止,后不加“整”或“正”字。

      人民币壹佰元整(√)    人民币  壹佰元(×)

      人民币壹佰元零柒角(√)

    人民币壹佰元零柒角伍分整(×)

   D、票据日期大写的书写规则。

      月:壹、贰、壹拾   前加“零”

          零壹拾、壹拾壹、壹拾贰

      日:壹—玖,壹拾、贰拾、叁拾   前加“零”

          拾壹—拾玖   前加“壹”

212日:零贰月壹拾贰日(√)

1020日:零壹拾月零贰拾日(√)

E、阿拉伯数字金额中“0”的书写规则。

6)编号连续。“作废”的规定。

7)不得涂改、刮擦、挖补。

2、其他要求:

1)购买实物的原始凭证,有验收证明。

2)支付款项的原始凭证,有收款证明。

3)销货退回的原始凭证,有退货证明。

4)公差借款凭据,附在记账凭证后。

5)批准文件证明,作原始凭证附件。

五、原始凭证的审核:

1)真实性。

2)合法性。

3)合理性。

4)完整性。

5)正确性。

6)及时性。

【本节重点】:

  1、原始凭证的填制要求。

  2、原始凭证的审核要求

                《原始凭证》课前自主学习任务单

 

一、学习指南

 
 

1.课题名称:

 

教材《基础会计》第四章《会计凭证》  第二节:原始凭证

 
 

2.达成目标:

 

通过观看泛雅“慕课”平台之基础会计教学平台内容,完成《自主学习任务单》规定的任务。了解原始凭证的来源及种类划分;理解原始凭证的基本内容;掌握原始凭证填制要求和方法;熟练运用原始凭证的审核要求。

 
 

3.学习方法:

 

1)自主学习        (2)合作学习      (3)探究学习

 
 

二、学习任务

 
 

  

                                                                                               
   

学习

   

任务

   
   

学习过程

   
   

学习建议

   
   

任务一:

   

登录教学平台、阅读教学资源

   
   

阅读泛雅“慕课”平台之基础会计教学平台原始凭证的内容

   
   

登录“泛雅“慕课”教学平台,查看资料,独立思考。

   
   

任务二:

   

原始凭证种类归类

   
   

1.结合对任务一原始凭证的分类学习,按照老师所布置的任务,利用“百度”搜索引擎进行搜索收据、收料单等原始凭证。

   

2.把搜索来的原始凭证进行归类整理上传到教师规定的答案上传处。

   
   

结合网络搜索引擎,扩大学生接触原始凭证的角度,为下一步的学习和思考奠定基础。

   

 

   
   

任务三:

   

结合基本内容,总结填制与审核要求

   
   

1.对学生日常涉及面最广的收据等与出纳和仓库保管员日常涉及面最广支票、收料单、借款单等的填制要求进行总结。

   

2.根据任务一对基本内容与填制内容的了解,并与审核要求进行对比总结找出共同之处。

   
   

学生对于任务三结合自己的总结可与老师、学生之间利用班级QQ群或微信进行相互交流可提高学生学习的积极性,加强学生学习的互动性。

   
   

任务四:

   

自主学习评价

   
                                                                                                                                                                               
     

项目

     
     

自我评价

     
     

教师评价

     
     

自主学习能力

     


     

搜索归类能力

     


     

总结汇总能力

     


     

定时定量

     

完成任务

     


     

创新实践能力

     


   


   
   

1.评价自我学习成果,教师评价学生完成成果。

   

2.评价方式:

   

优秀:A

   

良好:B

   

一般:C

   

3.请将填写好的《自主学习任务单》上传至泛雅“慕课”教学平台处。