高中地理高频考点分析——人文地理

目录

  • 1 课程概要
  • 2 人口的变化
    • 2.1 考点分析
    • 2.2 不同人口增长模式的主要特点及地区分布
      • 2.2.1 典型题析
      • 2.2.2 方法指导
    • 2.3 人口迁移的主要原因
      • 2.3.1 典型题析
    • 2.4 环境承载力与人口合理容量的区别
      • 2.4.1 典型题析
    • 2.5 地域文化对人口的影响
  • 3 城市与城市化
    • 3.1 考点分析
    • 3.2 城市的空间结构及其形成原因
      • 3.2.1 典型题析
    • 3.3 不同规模城市服务功能的差异
      • 3.3.1 典型题析
    • 3.4 城市化的进程和特点
      • 3.4.1 典型题析
    • 3.5 地域文化对城市的影响
  • 4 生产活动与地域联系
    • 4.1 考点分析
    • 4.2 农业区位因素，主要农业地域类型特点及其形成条件
      • 4.2.1 典型题析
      • 4.2.2 重点解读
        • 4.2.2.1 典型题析
    • 4.3 农业生产活动对地理环境的影响
  • 5 工业生产活动与环境
    • 5.1 考点分析
    • 5.2 工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点
      • 5.2.1 典型题析
      • 5.2.2 工业地域的形成条件与发展特点
        • 5.2.2.1 典型题析
        • 5.2.2.2 重点解读
    • 5.3 工业生产活动对地理环境的影响
      • 5.3.1 典型题析
  • 6 人类地域联系与环境
    • 6.1 考点分析
    • 6.2 生产活动中地域联系的重要性和主要方式
      • 6.2.1 典型题析
      • 6.2.2 重点解读
    • 6.3 交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
      • 6.3.1 典型题析
  • 7 人类与地理环境的协调发展
    • 7.1 考点分析
    • 7.2 人地关系思想的历史演变——重点解读
    • 7.3 人类所面临的主要环境问题
    • 7.4 可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径
      • 7.4.1 典型题析
    • 7.5 走可持续发展之路
考点分析

考试大纲与课程标准




人地关系考点

课程标准

1

人地关系思想的历史演变

了解人地关系思想的历史演变

2

人类所面临的主要环境问题

根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题

3

可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径

联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径

4

走可持续发展之路

领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任

考点关注


1

分析环境问题产生原因、危害及防治措施

2

概述可持续发展的基本内涵，说明协调人地关系的主要途径

3

分析农业或工业可持续发展途径。