批判不是批斗

一说起“批判”，很多中国人可能马上想到“文革”那个“人斗人”的时代。但批判性思维所说的“批判”决不是“文革”当中的“大批判”式的“批斗”。

批判也不是吵架

批判也不是我们日常生活中的“斗嘴”、“吵架”或泼妇式的“骂街”。

本质区别

批斗

     

      1·不尊重对方的人格人权

      2·不愿倾听甚至不许申辩

      3·没有客观而充分的证据

      4·充斥身体或语言的暴力

      5·目的是整人而不是救人

      6·结果是互恨而不是互爱

批判

                             1·充分尊重对方人格人权           2·倾听、理解并鼓励申辩

                             3·要有客观而充分的证据           4·温文尔雅，以理服人心

                             5·目的是解决问题以助人           6·结果是互爱而不是互恨

核心：有理有据

宝钢资料丢失案：

80年代，宝钢向日本某公司邮购了6份不同的技术资料。在邮局里，宝钢相关人员检查了箱子完整无损后，签收拿回了公司。但在公司开箱清点时，却发现里面少了一份，所以要求日方补寄。日方则坚持自己没有责任，因为他们在发货之前要经过几次检验，因此不可能漏装，所以补寄的前提是要重新购买。为此，双方僵持不下。

问题：如果你是宝钢的谈判专家，接下来你会怎么做？

参考答案见讲课视频

“批判”的定义

1·释词：

（1/2）批：基本含义是“用手掌击打、剖、削”，在此基础上进一步引申为“排除”、“评判”、“评论”、“分析”等。

（2/2）判：基本含义是“分开”，然后引申为“区分”、“分辨”、“剖析”、“评断”、“断定”。

2·定义：

“批判”就是在对特定思想充分理解的基础上，抓住其本质和要点，区分其优点和缺点，并着重有理有据地指出、分析和纠正该思想中所存在的缺陷偏误的扬弃性的思维过程。

批判的原则

1·客观的：

准确全面的理解是批判的前提，只能批判对象思想中客观存在的陷偏误，而不能无中生有、主观强加。

2·有理的：

批判是有理有据的，而不是胡搅蛮缠、无理取闹，不是骂街。

3·重要的：

批判是关乎事情本质的、至少是重要方面的有意义的批判，而不是在鸡毛蒜皮的问题上鸡蛋里挑骨头。

4·有益的：

批判的目的是为了建设性的，不能为批判而批判，为指责而指责。★吵架：翻旧账。

5·文明的：

批判不是批斗，不是吵架。批判必须是冷静理智的、有理有节的；是对事而非对人的；要尊重对方的发言权、人格、尊严。

寓言故事：伤心的母熊

有一天，一位樵夫在猎人的陷阱里救了一只小熊，母熊对他感激不尽。

又过了一些日了，樵夫迷路来到熊窝，母熊热情地招待他食宿。

第二天清晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我唯一不满意的，就是你身上的那股臭味儿，实在是太难闻了。”

母熊心里虽怏怏不乐，但嘴上却说：“作为补偿，你用斧头砍我一下吧！”樵夫照它的话做了。

几年以后，樵夫又遇到母熊，问它头上的伤好了没有。

母熊说：“噢，那次的皮肉之伤，痛了一阵子，但不久就愈合了，我也就忘了。不过，那次您说的那句伤人的话，我一辈子也忘不了。”（完）

爱迪生和万能溶液

1·故事：

有个年轻人，想到爱迪生的实验室去工作。他对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，想发明一种万能溶液，它能溶解一切物品。”

爱迪生听后惊奇地说：“那么，你用什么器皿来盛装它呢？”

这个年轻人被爱迪生反问得哑口无言，满脸羞愧地从爱迪生的办公室里退了出来。

2·问题：

看起来，爱迪生对年轻人的想法做了合乎逻辑的有力批判。但是，爱迪生本人的思维却同样隐含了成问题的预设。你能把它们找出来、并加以批判吗？

一个巴掌打不响

1·背景简介：

有一次，我老婆输理在先，导致我们之间的争吵。但是，我岳母却以“一个巴掌打不响”为由，把我也批评了一顿。

2·你怎么办？

如果你对岳母的批评很不服气，接下来你会怎么批判她对你的批评？

批判的异化

理念意义上的批判很难做到，因为它需要相当高的逻辑思维素养。现实生活中，批判很容易走形、异化：

1·手电式：

只会批判别人，从不反思自己。这样的人自己的心情也肯定不好。

2·挑刺式：

过分关注细节，鸡蛋里挑骨头，没事找事，抬杠、找茬。

3·批斗式：

不尊重对方，不允许申辩；不倾听对方；不给证据和理由；态度粗暴。

4· 犬儒式：

愤青般地怀疑和否定一切：传统文化、道德、人生意义。虚无主义。

5· 妖魔化：

无限引申夸大对象的某些缺陷，恶化对象的整体形象。比如文革中把刘少奇妖魔化、现在我们把有钱人、日本人妖魔化了。吵架时基本上都是把对方妖魔化的。