目录

  • 1 启蒙
    • 1.1 陈君华 01启蒙A1
    • 1.2 陈君华 01启蒙A2
    • 1.3 陈君华 01启蒙B1
    • 1.4 陈君华 01启蒙B2
    • 1.5 陈君华 01启蒙C
  • 2 人格
    • 2.1 陈君华 02人格A
    • 2.2 陈君华 02人格B
    • 2.3 陈君华 02人格C
    • 2.4 陈君华 02人格D
  • 3 概论
    • 3.1 陈君华 03概论A1
    • 3.2 陈君华 03概论A2
    • 3.3 陈君华 03概论B1
    • 3.4 陈君华 03概论B2
    • 3.5 陈君华 03概论C
    • 3.6 生活实例
  • 4 理解
    • 4.1 陈君华 04理解A
    • 4.2 陈君华 04理解B1
    • 4.3 陈君华 04理解B2
    • 4.4 陈君华 04理解C1
    • 4.5 陈君华 04理解C2
    • 4.6 生活实例
  • 5 反思
    • 5.1 陈君华 05反思A
    • 5.2 陈君华 05反思B
    • 5.3 陈君华 05反思C1
    • 5.4 陈君华 05反思C2
    • 5.5 陈君华 05反思D
  • 6 批判
    • 6.1 陈君华 06批判A1
    • 6.2 陈君华 06批判A2
    • 6.3 陈君华 06批判B
    • 6.4 陈君华 06批判C1
    • 6.5 陈君华 06批判C2
    • 6.6 生活实例
  • 7 目的
    • 7.1 陈君华 07目的A
    • 7.2 陈君华 07目的B1
    • 7.3 陈君华 07目的B2
    • 7.4 陈君华 07目的B3
    • 7.5 陈君华 07目的C
    • 7.6 生活实例
  • 8 问题
    • 8.1 陈君华 08问题A
    • 8.2 陈君华 08问题B1
    • 8.3 陈君华 08问题B2
    • 8.4 陈君华 08问题C1
    • 8.5 陈君华 08问题C2
    • 8.6 紧扣问题
    • 8.7 生活实例
  • 9 概念
    • 9.1 陈君华 09概念A
    • 9.2 陈君华 09概念B1
    • 9.3 陈君华 09概念B2
    • 9.4 陈君华 09概念C
    • 9.5 生活实例
  • 10 信息
    • 10.1 陈君华 10信息A
    • 10.2 陈君华 10信息B
    • 10.3 陈君华 10信息C
    • 10.4 陈君华 10信息D
    • 10.5 生活实例
  • 11 根据
    • 11.1 陈君华 11根据A1
    • 11.2 陈君华 11根据A1-1
    • 11.3 陈君华 11根据A2
    • 11.4 陈君华 11根据A2-1
    • 11.5 陈君华 11根据B
    • 11.6 陈君华 11根据B-1
    • 11.7 陈君华 11根据C
    • 11.8 陈君华 11根据C-1
    • 11.9 生活实例
  • 12 推理
    • 12.1 陈君华 12推理A1
    • 12.2 陈君华 12推理A2
    • 12.3 陈君华 12推理B
    • 12.4 陈君华 12推理C1
    • 12.5 陈君华 12推理C2
    • 12.6 生活实例
  • 13 结论
    • 13.1 陈君华 13结论A1
    • 13.2 陈君华 13结论A2
    • 13.3 陈君华 13结论B1
    • 13.4 陈君华 13结论B2
    • 13.5 陈君华 13结论C
    • 13.6 生活实例
  • 14 预设
    • 14.1 陈君华 14预设A
    • 14.2 陈君华 14预设B1
    • 14.3 陈君华 14预设B2
    • 14.4 陈君华 14预设C1
    • 14.5 陈君华 14预设C2
  • 15 运用
    • 15.1 陈君华 15运用A
    • 15.2 陈君华 15运用B1
    • 15.3 陈君华 15运用B2
    • 15.4 陈君华 15运用C
    • 15.5 陈君华 15运用D
陈君华 05反思B


 

佛教:“初念浅,转念深”

         

参考答案

反思:

易经:复,其见天地之心乎。

老子:反者,道之动。

道教:顺为人,逆为仙


只要5角,不要1元

故事

有一个小孩,名叫以明,大家都说他傻,因为他永远只要5角,而不要1元。

有人不相信,就拿出两个硬币,一个1元,一个5角,问以明要哪一个硬币,结果以明真的要了5角的。

围观的人看得哈哈大笑。那人觉得非常奇怪,便问以明:“难道你真的不知道1元比5角多吗?”

以明小声地说:“1元真的比5角多吗?你想,如果我这次要了1元,还有人会跟我玩这种游戏吗?要知道,我可不想断了我的这条财路!”

启示

故事里的“大家”只有初念,没有反思和转念。而以明则抓住了他们的初念进行反思和利用,才有这样大智若愚、超越常人的智慧。


老婆,我很焦虑

2008年4月10日晚上,我洗完澡之后,按照常规,接下来就应该是我老婆洗澡了。可是,她却正在津津有味地和儿子做手工。左等右等,她就是不去洗澡,我心里有些气愤,心想:为什么不先去洗澡呢?儿子的手工活可以洗完澡之后再继续做吗。而那边浴室里,太阳能水管里的热水冷了,浴室里取暖用的太阳灯在那里继续亮着浪费电…… 

2分钟,3分钟……过去了,我初念上原本想对她发火,指责她几句。可是,我转念一想:这果真完全是她的错,我自己就没有任何责任吗?我有什么必然的理由指责她的浪费,而不反省自己的小气呢?――看到太阳能水管里的水冷了,太阳灯亮着,自己吝啬的心里就很难受。

可问题是,她为什么要必然地为我的小气而导致的难受负责?因为她浪费能源、浪费钱?可问题是,这里的“浪费”也许只是对我自己来说的,对我老婆来说,很可能她觉得这不是“浪费”,如果她觉得她跟儿子做手工是更重要的事情,那么,现在水冷了和太阳灯还亮着,就只是一种必要的“成本”……既然如此,我又有什么理由和资格把自己的火撒在她身上,让她成为自己小气和吝啬的替罪羊呢? 

对自己的情绪反思到此,我即将发作的“气愤”也随之缓和了下来。我走过去,以一种冷静、客观的态度,一种对自己的主观性有自知和自制的态度对她说:“老婆,你知道我这个人很小气,看着太阳能的水冷了、太阳灯还亮着,我实在很焦虑。所以,我请求你快点去洗澡吧。”

“看在你的面子上,我马上就去!”听到我这样说之后,我老婆马上高高兴兴地放下来了手中的活,去洗澡了。

洗完澡之后,我老婆又特意表扬了我:“你不愧是一个批判性思维的专家,说起话来就是不一样:这样的冷静,这样的精细。要是我妈,她很可能早就把火发在我的身上了――这样的火实际上就是孔子所谓的‘迁怒’:把自己的不快莫名其妙地迁移到别人身上;而我在成为她的‘冤死鬼’的同时也很可能很委曲地和她顶撞起来了:我什么时候洗澡,这是我自己的事情,你也管得太多了吧。这样很可能就会导致一场家庭争吵。”(完)

启示

如果“我”对自己的“初念”没有清晰的自知和深刻的反思,就有可能会马上引发一场家庭大战。但可喜的是,日记总的“我”在知觉和反思自己的“初念”的基础上有了“转念一想”,这样就能很好地控制自己的思维和情绪,不仅更好地达到了自己的目的,而且也大大缓减了人际关系的紧张。


转念测试:足彩短信

一个月前的周五晚,你收到了这样一条短信:“你想在足彩中赢钱吗?请给××账号汇入200元。或许你会问凭什么?那我告诉你,这周末曼联和阿森纳的比赛,曼联必赢。”第二天,曼联果然赢了阿森纳。

接下来的三个周五晚上,你又收到了几乎同样的短信,并且它的预测,都完全正确。不过,在第四个周五晚上的那条短信上,它还增加了这样的内容:“如果你再不给××账号汇入200元,那我就只能很遗憾地告诉你,你将失去与我们一起发财的机会,因为我们不再给你提供这样的信息服务了。当然,如果你汇了钱,我们还是会继续给你做足彩预测的。”

现在假设你是一个爱博彩的球迷,你是不是准备给他指定的账号汇钱?为什么?

分析和答案

1·或许你会心动:

认为这个给你发短信的家伙要么是足彩预测的百发百中的高手,要么干脆是黑社会老大,是地下的赌球大王,他已经完全控制了他所要预测的英超场次的比赛。

2·如果你这样想:

那么,你的思维就是缺少转念和反思的,或者缺少转念和反思的力度和深度。因为真实情况完全不是你想象的那样。

3·事实的真相是:

这是几年前英国的一个真实案例,设局者根本没有我们想象的那么神通广大,他作为“庄家”的想法和做法其实很简单:

首先,选取200万个手机号码按照从小到大排序。第一个星期五晚上,对前面100万个手机号码发送预测曼联赢的短信,对后100万个手机号码发送预测阿森纳赢的短信。

假设足球比赛只有输赢两种,没有平局。显然,他的这次预测对于前100万个手机号码的人来说是完全正确的。

接下来第二个星期五晚上,他又对他“猜中”的、也即对前100万个手机号码发短信,其中一半预测某队赢,另一半预测另一队赢。显然,这些短信的预测肯定又有一半是完全正确的。

以此类推,第四个周末肯定有200×1/8=25万人连续收到了他四次都完全猜中的短信。相信很多人现在觉得他真是太神了。

假设这25万人里有5万人给他汇钱,那么,每人200元,他一夜之间就成了千万富翁!(完)


转念一想:专题练习

下面是几个训练我们“转念一想”的练习,或许对改变我们的独断偏执、走出思维的误区有一定的帮助(3点):

1/3·班上男男女女成双成对的百分比直线上升。

初念心想:我这个孤独的人是不是很可悲呢?

转念一想:用不着陪他闹,更不用跟他吵,一个人挺好!

2//3·家中一片狼藉,老公却在看报纸。

初念心想:太不像话了,懒成这样子!

转念一想:这孩子真不易,这么乱的环境还能静心读报,真难为他了,还是先整理一下。

3/3·太太在练习倒车,一不小心擦坏了别人的车之后,抱怨我不会指挥。

初念心想:是你自己不小心,竟然怪人家,莫名其妙!

转念一想:她新开车,经常磕磕碰碰,压力很大,需要为自己减压。就暂时委屈自己给她作作宣泄的沙包吧。