矫正教育客观对象群体
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群体类型
正式群体:
法定性;组织性;规范性;目的性
非正式群体:
自发性;情感性;松散性。
群体特点

1、群体动力;
2、群体凝聚力;
3、群体规范;
4、群体心理气氛
被矫正人员群体特点
1、被矫正人员群体的心理和行为:
竞争与合作;从众与服从;互相感染;责任扩散;冲突与对抗
2、被矫正人员群体心理气氛
3、被矫正人员群体效应:
认同感;归属感;力量感

