目录

  • 1 入门基础篇
    • 1.1 注册登录绑定工号及切换单位
    • 1.2 如何快速的建设一门课程
    • 1.3 用示范教学包建课
    • 1.4 批量导入学生
  • 2 课程编辑篇
    • 2.1 教务课程的激活课程
    • 2.2 章节中插入视频
    • 2.3 章节中插入章节测验及相关设置
    • 2.4 章节开放状态的设置
    • 2.5 导入其他课程的资源
  • 3 直播篇
    • 3.1 超星直播客户端的操作演示
    • 3.2 学习通+腾讯会议
    • 3.3 超星课堂
    • 3.4 OBS直播演示(支持Mac和Windows系统)
  • 4 课件及课上互动篇
    • 4.1 PPT的添加、编辑及投屏
    • 4.2 投屏的使用演示
    • 4.3 活动的预设及发布
    • 4.4 分组任务的使用
    • 4.5 活动库的使用
  • 5 作业篇
    • 5.1 如何发布作业
    • 5.2 生生互评及互评成绩的设置演示
    • 5.3 批量导出作业考试附件
    • 5.4 智能导入演示操作
  • 6 考试篇
    • 6.1 手动创建试卷
    • 6.2 发布考试
    • 6.3 考试发布补考
    • 6.4 修改已发布考试的设置
  • 7 课程管理篇
    • 7.1 成绩权重设置及注意事项
    • 7.2 添加教师团队及权限设置
    • 7.3 如何开启学生自测
    • 7.4 如何开启学生学习监控
    • 7.5 班级的新建、删除、回复及其他设置
  • 8 统计篇
    • 8.1 课程统计的内容
    • 8.2 课程成绩的导出,以及成绩表中每一项的具体信息
  • 9 AI工作台
    • 9.1 AI工作台演示
    • 9.2 AI助教
    • 9.3 资料助手
    • 9.4 AI学情分析
    • 9.5 AI出题
    • 9.6 AI教案
    • 9.7 AI写作批阅
    • 9.8 AI课件
    • 9.9 作业查重
    • 9.10 公式识别
    • 9.11 文献阅读
    • 9.12 视频理解
    • 9.13 超星翻译
    • 9.14 AI绘画
    • 9.15 AIGC检测
    • 9.16 智能编写
  • 10 AI助教赋能课程建设与教学
    • 10.1 教师-进入方式
    • 10.2 教师-内容管理
    • 10.3 教师-基础管理
    • 10.4 教师-语音指令
    • 10.5 学生-进入方式
    • 10.6 学生-智能答疑
    • 10.7 学生-资料查找
    • 10.8 学生-应用调用
  • 11 知识图谱之构建篇:五方式轻松构建知识树
    • 11.1 方式1:有教材?有大纲?智能识别
    • 11.2 方式2:一个表格搞定?模板导入
    • 11.3 方式3:做过思维导图?一键识别
    • 11.4 方式4:章节就是知识点?轻松导入
    • 11.5 方式5:与其他课程有重复?勾选即可
    • 11.6 组合拳:问题模式下综合性学习
  • 12 知识图谱之关联篇:三关联帮助资源有归属
    • 12.1 关联1:学习资源(关联章节视频文档等)
    • 12.2 关联2:考核资源(关联题库/作业/考试等)
    • 12.3 关联3:拓展资源(智能推荐超星图书/期刊)
  • 13 知识图谱之标记篇:五标记助力知识点多维呈现
    • 13.1 标记1:知识点是前置、后置还是有关?
    • 13.2 标记2:添加标签,重点难点等清晰显示
    • 13.3 标记3:编辑目标,学习同时知其所以然
    • 13.4 标记4:选择维度,清晰知识点掌握点
    • 13.5 标记5:颜色形状,让图谱展示更有差异
  • 14 知识图谱之学习篇:四模式学习思维清晰有目标
    • 14.1 途径1:图谱模式,智能伴学
    • 14.2 途径2:大纲模式,进度明了
    • 14.3 途径3:导图模式,自由切换
    • 14.4 途径4:问题模式,综合应用
  • 15 知识图谱之统计篇:三视角分析学情
    • 15.1 总览:知识点整体情况
    • 15.2 视角2:知识点为单位,掌握学情
    • 15.3 视角3:学生为单位,了解个体
  • 16 直播回放
    • 16.1 4月21日
    • 16.2 4月24日
    • 16.3 4月29日
    • 16.4 5月13日
    • 16.5 5月15日
    • 16.6 5月22日
课程统计的内容

操作演示

课程统计介绍

课程统计可以展示基础数据、课堂报告、学情统计、学生成绩和学习监考五大版块内容。

基础数据

基础数据中可以看到班级数、学生人数;章节数、任务点章节和非任务点章节数、章节视频个数、视频总时长(分钟)、音频个数、文档个数、其他资料个数;课程资料数、资料中的视频个数、音频个数、文档个数、其他资料个数;题库总题数;作业发放次数;课堂活动发放个数;考试发放次数;讨论区话题个数,发表话题的个数和回复话题的个数。

课堂报告

课堂报告会按照时间轴记录当堂课程整体情况,包含本节课学生课堂表现TOP10,签到详情,课堂回顾。课堂报告支持导出。



学情统计

学情统计中会统计学生各项任务完成情况,其中包括章节学习次数、章节任务点、签到、课堂积分、作业、章节测验、考试 、讨论、教学预警、课程目标、知识点等各部分完成情况。


每一项统计,都是从两个纬度进行统计。一个是以任务为纬度,统计所有学生对某一任务的完成情况。另一个是以学生为纬度,统计学生所有任务的完成情况。

以课程积分为例:



学生成绩

学生成绩是按照老师设定的成绩权重统计的学生综合成绩。在统计界面可以看到该班级的综合成绩平均分,学生分数段的分布情况。

在这个界面还可以进行分数权重的调整,给学生设置证书及发放,设置是否允许学生查看成绩。

学习监控

如果老师开启了学生端学习监控,系统就会统计学生访问及完成任务点的数据,发现异常会显示在学习监控里。


①学习监控的开启:进入课程后点击管理——课程管理——学生端配置,选择开启学习监控。


②点击异常分析的查看,可以看到学生的异常行为记录,可以针对异常学习记录进行处理。


③点击访问日志的查看,可以查看学生的访问记录及学生完成任务点的时间及IP。


④点击提醒,可以给学生发送异常提醒,避免以后出现此种行为。