目录

  • 1 入门基础篇
    • 1.1 注册登录绑定工号及切换单位
    • 1.2 如何快速的建设一门课程
    • 1.3 用示范教学包建课
    • 1.4 批量导入学生
  • 2 课程编辑篇
    • 2.1 教务课程的激活课程
    • 2.2 章节中插入视频
    • 2.3 章节中插入章节测验及相关设置
    • 2.4 章节开放状态的设置
    • 2.5 导入其他课程的资源
  • 3 直播篇
    • 3.1 超星直播客户端的操作演示
    • 3.2 学习通+腾讯会议
    • 3.3 超星课堂
    • 3.4 OBS直播演示(支持Mac和Windows系统)
  • 4 课件及课上互动篇
    • 4.1 PPT的添加、编辑及投屏
    • 4.2 投屏的使用演示
    • 4.3 活动的预设及发布
    • 4.4 分组任务的使用
    • 4.5 活动库的使用
  • 5 作业篇
    • 5.1 如何发布作业
    • 5.2 生生互评及互评成绩的设置演示
    • 5.3 批量导出作业考试附件
    • 5.4 智能导入演示操作
  • 6 考试篇
    • 6.1 手动创建试卷
    • 6.2 发布考试
    • 6.3 考试发布补考
    • 6.4 修改已发布考试的设置
  • 7 课程管理篇
    • 7.1 成绩权重设置及注意事项
    • 7.2 添加教师团队及权限设置
    • 7.3 如何开启学生自测
    • 7.4 如何开启学生学习监控
    • 7.5 班级的新建、删除、回复及其他设置
  • 8 统计篇
    • 8.1 课程统计的内容
    • 8.2 课程成绩的导出,以及成绩表中每一项的具体信息
  • 9 AI工作台
    • 9.1 AI工作台演示
    • 9.2 AI助教
    • 9.3 资料助手
    • 9.4 AI学情分析
    • 9.5 AI出题
    • 9.6 AI教案
    • 9.7 AI写作批阅
    • 9.8 AI课件
    • 9.9 作业查重
    • 9.10 公式识别
    • 9.11 文献阅读
    • 9.12 视频理解
    • 9.13 超星翻译
    • 9.14 AI绘画
    • 9.15 AIGC检测
    • 9.16 智能编写
  • 10 AI助教赋能课程建设与教学
    • 10.1 教师-进入方式
    • 10.2 教师-内容管理
    • 10.3 教师-基础管理
    • 10.4 教师-语音指令
    • 10.5 学生-进入方式
    • 10.6 学生-智能答疑
    • 10.7 学生-资料查找
    • 10.8 学生-应用调用
  • 11 知识图谱之构建篇:五方式轻松构建知识树
    • 11.1 方式1:有教材?有大纲?智能识别
    • 11.2 方式2:一个表格搞定?模板导入
    • 11.3 方式3:做过思维导图?一键识别
    • 11.4 方式4:章节就是知识点?轻松导入
    • 11.5 方式5:与其他课程有重复?勾选即可
    • 11.6 组合拳:问题模式下综合性学习
  • 12 知识图谱之关联篇:三关联帮助资源有归属
    • 12.1 关联1:学习资源(关联章节视频文档等)
    • 12.2 关联2:考核资源(关联题库/作业/考试等)
    • 12.3 关联3:拓展资源(智能推荐超星图书/期刊)
  • 13 知识图谱之标记篇:五标记助力知识点多维呈现
    • 13.1 标记1:知识点是前置、后置还是有关?
    • 13.2 标记2:添加标签,重点难点等清晰显示
    • 13.3 标记3:编辑目标,学习同时知其所以然
    • 13.4 标记4:选择维度,清晰知识点掌握点
    • 13.5 标记5:颜色形状,让图谱展示更有差异
  • 14 知识图谱之学习篇:四模式学习思维清晰有目标
    • 14.1 途径1:图谱模式,智能伴学
    • 14.2 途径2:大纲模式,进度明了
    • 14.3 途径3:导图模式,自由切换
    • 14.4 途径4:问题模式,综合应用
  • 15 知识图谱之统计篇:三视角分析学情
    • 15.1 总览:知识点整体情况
    • 15.2 视角2:知识点为单位,掌握学情
    • 15.3 视角3:学生为单位,了解个体
  • 16 直播回放
    • 16.1 4月21日
    • 16.2 4月24日
    • 16.3 4月29日
    • 16.4 5月13日
    • 16.5 5月15日
    • 16.6 5月22日
智能导入演示操作

操作演示


操作演示文档


智能导入编辑注意事项

1. 智能导入支持题型:单选,多选,填空,判断,简答,阅读理解,完型填空。其他题型暂不支持智能导入。

2. 不需要写明题型,系统根据答案自动识别题型。

3. 将试题在Word中编辑好,格式为:题干、选项、答案、解析等依次排列,每个都要换行。

4. 每个题跟每个题之间建议留一个空行


智能导入编辑样式

【单选题】示例:题干中包含图片、公式是支持导入的,选项编号不能使用公式编辑器编写。


【多选题】示例

关于《花间集》说法正确的是(   )

A.作者是赵崇佐

B.收录当时流行歌曲歌词

C.针砭时弊

D.内容是美女与爱情

答案:ABD

难易程度:

答案解析:《花间集》是中国五代十国时期编纂的一部词集,也是文学史上的第一部文人词选集,由后蜀人赵崇祚编辑,集中而典型地反映了早期词史上文人词创作的主体取向、审美情趣、体貌风格和艺术成就。


【填空题】填空题的答案空缺处用下划线表示,每个空与每个空之间用“、”或者隔开。答案若有多个空格答案用空格隔开,一个空有多个答案,请用分号“;”隔开。如:

【填空题】示例

四个季节依次分别是__、__、___、____。

答案:春;春天;春季     夏;夏天;夏季     秋;秋天;秋季     冬;冬天;冬季


【判断题】判断题答案用“对”和“错”表示。如:

【判断题】示例

多音节是中国语言文化的特性。

答案:对


【简答题】示例

网页的相关名词有哪些?

答案:网页相关的名词有:Internet网络,WWW,URL,DNS,HTTP,WEB,W3C等。


【阅读理解题】阅读理解题,请在题目前后使用一对“{{”、“}}”括起来;大题题干和小题题干之间不需要空行;小题题干请标注题号;小题答案可跟在小题题干后,并用空格与题干内容隔开。如:

【阅读理解题】示例

{{People often say that the Englishman’s home is his castle. They mean that the home is very important and personal to him. Most people in Britain live in houses rather than flats, and many people own their homes. This means that they can make them individual; they can paint them, and change them in any way they like. Most houses have a garden, even if it is a very small one, and the garden is usually loved. The house and the garden are the private space of the individual.

1.What will James do tomorrow?  B

A. Watch a TV program.

B. Give a talk.

C. Write a report.

2.What can we say about the woman?  C

A. She’s generous.

B. She’s curious.

C. She’s helpful.

3. When does the train leave?C 

A. At 6:30.

B. At 8:30.

C. At 10:30.

}}


【完形填空题】完形填空题,请在题目前后使用一对“{{”、“}}”括起来;小题答案可跟在选项后,并用空格与选项内容隔开。如:

【完形填空题】示例

{{A recent parliamentary report blames the government and the food industry for the growth in obesity. The Department of Transport is blamed for not doing enough to__1__facilities for pedestrians and cyclists while__2__ to pressure from motoring organizations representing car users. The Ministry of Education is__3__of selling off school playing fields and not doing enough to__4__adequate facilities for physical education and games. Young people in Britain have become crazy about football(soccer and rugby),but too often as__5__couch potatoes。

1.A. stimulate    B. commend       C. promote       D. elevate       答案:C

2. A. submitting   B. subjecting      C. subordinating   D. surrendering   答案:A

3. A. Charged     B. denounced     C. scolded       D. accused        答案:D

4. A. assure       B. ensure        C. secure        D. guard         答案:B

5. A. Speculating  B. spectating      C. specializing   D. sightseeing     答案:B

}}