实训项目名称

一、实训目的 

在教师的指导下，明确板式楼梯的配筋种类及作用，明确各类构件的一般构造要求及抗震构造要求，掌握结构施工图的识读知识、方法、及识读要点，能结合图集读懂一套完整的结构施工图纸。结合实际工程进行钢筋工程计算，熟练掌握板式楼梯的钢筋工程的计量与计价的动手操作能力。

二．实训条件： 

1．场地条件：工程造价综合实训室 

2．设备条件：计算器 

3．工具条件：教师提供一套楼梯平法施工图；工程概预算书本 

三．实训要求及注意事项 

  实训期间，要求学生必须独立、按时、按质、按量完成本课程任务；掌握平法施工图识读方法和技巧；充分理解并掌握钢筋量计算方法；设计过程中碰到绘制中涉及的标准图集、计算方法不明白时，同学之间可以相互请教和学习，但是整个任务必须独立完成，严禁抄袭和复制，否则以零分计。 

实训结束前，各指导教师应对每个学生的项目结构分解列项进行初步检查，并进行记录，问题严重者必须要求其在上交成果之前重新修改计算书 

各指导教师在批改实训成果时，应综合学生的平时表现和实训成果质量，评出相应的等级，力求做到公正、公平。 

实训结束后，任课老师应总结学生出现的问题，并在今后的课程教学中予以讲解和更正，争取避免类似的问题出现。 

四．实训内容及时间安排  

1、结合图集读懂一套完整的楼梯平法施工图，掌握结构施工图的识读知识、方法及识读要点；

2、识读混凝土板式楼梯平法施工图中的平面注写、剖面注写和列表注写的表达方式。

3、用表格注明各结构层的楼面标高、结构层高及相就的结构层号。

实训时间为2课时 

五．实训总结、实训报告 

通过引导学生围绕本实训项目进行的信息收集、整理、加工与处理；学生能根据自己所形成的对本实训设计独立见解与分析评价，提出几种初步的设计实训方案，并能对多种方案从技术、经济、社会等各方面进行比较分析；在完成工程量计算工作的基础上，学生能在教师引导下讨论形成完成该实训的进程安排计划；即时通过指导老师检查等方法及时发现实训报告存在的问题，提出改进措施。

1．成果：上交工程量清单； 

2．鉴定方法：以规范为范本考核学生上交作品； 

3．评定标准：分为优、良、中、及格、不及格五个等级； 

4．考核比重：内容考核比重占50％，格式考核比重占10％，增值表现比重占40％。