古代汉语（一）

冯璠

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 课程导学
    • 1.2 自主学习
    • 1.3 名家讲堂
    • 1.4 章节测验
  • 2 文选
    • 2.1 左传·郑伯克段于鄢
      • 2.1.1 课程导学
      • 2.1.2 自主学习
      • 2.1.3 拓展阅读
      • 2.1.4 单元测验
    • 2.2 左传·齐晋鞌之战
      • 2.2.1 课程导学
      • 2.2.2 自主学习
      • 2.2.3 教学案例
      • 2.2.4 拓展阅读
      • 2.2.5 单元测验
    • 2.3 推荐阅读书目
    • 2.4 章节测验与作业（一）
  • 3 文字
    • 3.1 汉字的起源与演变
      • 3.1.1 课程导学
      • 3.1.2 自主学习
      • 3.1.3 课外学习资源
      • 3.1.4 单元测验
    • 3.2 汉字形体结构
      • 3.2.1 课程导学
      • 3.2.2 自主学习
      • 3.2.3 名家讲座
      • 3.2.4 单元测验
    • 3.3 古书的用字
      • 3.3.1 课程导学
      • 3.3.2 自主学习
      • 3.3.3 名家讲座
      • 3.3.4 拓展阅读
      • 3.3.5 单元测验
    • 3.4 推荐阅读书目
    • 3.5 章节测验与作业（二）
  • 4 词汇
    • 4.1 古代汉语词的构成
      • 4.1.1 课程导学
      • 4.1.2 自主学习
      • 4.1.3 名家讲座
      • 4.1.4 单元测验
    • 4.2 古今词汇的继承和发展
      • 4.2.1 课程导学
      • 4.2.2 自主学习
      • 4.2.3 名家讲座
      • 4.2.4 拓展阅读
      • 4.2.5 单元测验
    • 4.3 词的本义和引申义
      • 4.3.1 课程导学
      • 4.3.2 自主学习
      • 4.3.3 课外学习资源
      • 4.3.4 单元测验
    • 4.4 推荐阅读书目
    • 4.5 章节测验与作业（三）
  • 5 语法
    • 5.1 古代汉语的语序
      • 5.1.1 课程导学
      • 5.1.2 自主学习
      • 5.1.3 拓展阅读
      • 5.1.4 单元测验
    • 5.2 判断句
      • 5.2.1 课程导学
      • 5.2.2 自主学习
      • 5.2.3 拓展阅读
      • 5.2.4 单元测验
    • 5.3 被动句
      • 5.3.1 课程导学
      • 5.3.2 自主学习
      • 5.3.3 拓展阅读
      • 5.3.4 单元测验
    • 5.4 副词
      • 5.4.1 课程导学
      • 5.4.2 自主学习
      • 5.4.3 名家讲座
      • 5.4.4 拓展阅读
      • 5.4.5 单元测验
    • 5.5 代词
      • 5.5.1 课程导学
      • 5.5.2 自主学习
      • 5.5.3 拓展阅读
      • 5.5.4 单元测验
    • 5.6 推荐阅读书目
    • 5.7 章节测验与作业（四）
  • 6 期末复习与考试
    • 6.1 学习辅导和答疑
    • 6.2 期末考试
课程导学

绪 论

 

学习目标：

1.了解“古代汉语”内涵；

2.了解古代汉语课程的知识体系，以及学习这门课的内容方法及作用意义等。

学习重点：

1.文言和古白话的内涵。

学习难点：

1.文言与古代汉语的关系。

知识导图：