运输管理实务

钟茂林

目录

  • 1 课程导学——先见为实
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 课程标准
    • 1.3 课程教学总体设计
    • 1.4 本学期授课计划
    • 1.5 课程教案
    • 1.6 教学日志
  • 2 第1 周    认知运输方式
    • 2.1 教学设计
    • 2.2 运输的概念与功能
    • 2.3 五种运输方式
    • 2.4 适宜运输方式的选择
    • 2.5 第1周测验
    • 2.6 实训项目
  • 3 第2周 运输合理化
    • 3.1 教学设计
    • 3.2 不合理运输的表现及其原因
    • 3.3 运输合理化的一般措施
    • 3.4 第2周测验
    • 3.5 第2周实训项目
  • 4 第3周 物流运输线路优化
    • 4.1 教学设计
    • 4.2 最短路径法
    • 4.3 配送点配送线路优化
    • 4.4 图上作业法
    • 4.5 第3周测验
    • 4.6 第3周实训项目
  • 5 第4周 公路零担货物运输
    • 5.1 教学设计
    • 5.2 公路货物运输车辆
    • 5.3 公路运输基础设施
    • 5.4 公路零担货物组织形式
    • 5.5 公路零担货运流程
    • 5.6 第4周测验
    • 5.7 第4周实训
  • 6 第5周 公路整车货物运输
    • 6.1 教学设计
    • 6.2 整车货物运输认知
    • 6.3 整车货物运输业务流程
    • 6.4 公路运输运费计算方法
    • 6.5 双班运输
    • 6.6 甩挂运输
    • 6.7 第5周测验
    • 6.8 第5周实训
  • 7 第6周 公路特种货物运输
    • 7.1 教学设计
    • 7.2 公路危险货物运输
    • 7.3 公路超限货物运输
    • 7.4 公路鲜活易腐货物运输
    • 7.5 第6周测验
    • 7.6 第6周实训
  • 8 第7周 国内铁路货物运输
    • 8.1 教学设计
    • 8.2 铁路货物运输装备与设施
    • 8.3 铁路货运的经营方式
    • 8.4 铁路货物运到期限的计算方法
    • 8.5 国内铁路运价计算方法
    • 8.6 铁路货物运输流程
    • 8.7 第7周测验
    • 8.8 第7实训
  • 9 第8周 国际铁路货物运输
    • 9.1 教学设计
    • 9.2 国际铁路货物运输概述
    • 9.3 国际铁路货物联运
    • 9.4 国际铁路联运进出口货物运输
    • 9.5 对港澳地区的铁路货物运输
    • 9.6 第8周测验
    • 9.7 第8周实训
  • 10 第9周 内河货物运输
    • 10.1 教学设计
    • 10.2 认知水路货物运输
    • 10.3 世界及我国主要港口介绍
    • 10.4 江河货物运输流程
    • 10.5 测验
    • 10.6 实训
  • 11 第10周 海洋货物运输
    • 11.1 教学设计
    • 11.2 班轮运输
    • 11.3 海运货运单证流转
    • 11.4 租船运输
    • 11.5 班轮运费计算
    • 11.6 测验
    • 11.7 实训
  • 12 第11周 集装箱货物运输
    • 12.1 教学设计
    • 12.2 认知集装箱
    • 12.3 集装箱货物的交接方式
    • 12.4 集装箱运费计算
    • 12.5 测验
    • 12.6 实训项目
  • 13 第12周 航空货物班机运输
    • 13.1 教学设计
    • 13.2 航空运输认知
    • 13.3 航空运输设施与设备
    • 13.4 航空货运流程
    • 13.5 航空货物运输的组织方法
    • 13.6 测验
    • 13.7 实训项目
  • 14 第13周 航空运输运费计算
    • 14.1 教学设计
    • 14.2 航空运费计算方法
    • 14.3 国内航空运输费用
    • 14.4 国际航空货物运输费用
    • 14.5 测验
    • 14.6 实训项目
  • 15 第14周 国际多式联运组织
    • 15.1 教学设计
    • 15.2 联合运输概述
    • 15.3 多式联运业务组织
    • 15.4 国际多式联运
    • 15.5 测验
    • 15.6 实训项目
  • 16 期终考试
    • 16.1 考试试卷A
    • 16.2 考试试卷B
教学设计

        任务二  海洋货物运输

教学设计

本次课程标题:组织海洋货物运输

授课班级

上课时间

2课时

上课地点

能力(技能)目标

知识目标

通过本次教学,使学生能够

①了解班轮货物运输作业的程序;

②熟悉各项班轮货物运输作业的内容;

③能够熟练操作班轮货物运输的各项作业。

 

班轮货物运输作业的流程与内容;

班轮货物运输货运单证基本知识和填制方法;

班轮货物运输运费的计算方法;

能力训练任务:

1班轮货物运输作业的流程与内容;

2.班轮货物运输货运单证基本知识和填制方法;

3.班轮货物运输运费的计算方法;

案例列举:

1.FLASH和录像资料

    教学设计

    第一部分:组织教学和复习上次课主要内容 (5分钟)

    第二部分 模拟货物运输组织流程

    步骤一:以小组为单位,分配角色( 5分钟)

教学内容:班轮货物运输流程

    教学目的:通过学习,熟悉班轮货物运输作业的程序

新课导入:三环建材公司委托神通船运公司运送2000吨煤

2008年10月30日,三环建材公司委托神通船运公司运送2000吨煤,从厦门港运至三亚港。神通船运公司派“鸿运”轮承运,本票业务交由运输员完成。

    步骤二:模拟完成案例作业(30分钟)

    根据上述案例每5人一组,具体如下:托运1人,收货1人,受理托运1人,装船员1人,货物交付员1人。

    步骤三:讨论模拟过程中各小组自身的不足(35分钟)

    各小组对自身的模拟过程所出现的问题进行总结,并提出改进方案。

    步骤四:布置作业(5分钟)

每个小组做一份实训报告。

本次课标题:组织海洋货物运输

授课班级

上课时间

2课时

上课地点

能力(技能)目标

知识目标

通过本次教学,使学生能够

能够熟练操作班轮货物运输的各项作业。了解租船货物运输作业的程序;熟悉各项租船货物运输作业的内容;能够熟练操作租船货物运输的各项作业。


班轮货物运输货运单证基本知识和填制方法;

班轮货物运输运费的计算方法;

租船货物运输作业的流程与内容;

租船货物运输货运单证基本知识和填制方法;

租船货物运输运费的计算方法;

各种租船方式


能力训练任务:

1班轮货物运输作业的流程与内容;

2.班轮货物运输货运单证基本知识和填制方法;

3.班轮货物运输运费的计算方法;

4.租船货物运输作业的流程与内容;

5.租船货物运输货运单证基本知识和填制方法;

6.租船货物运输运费的计算方法;

案例列举:

1.FLASH和录像资料

    教学设计

    第一部分:组织教学和复习上次课主要内容 (5分钟)

    第二部分:班轮运输运费的计算方法

    步骤一:导入( 15分钟)

教学内容:班轮运输运费的计算方法

    教学目的:通过学习,计算铁路整车运输运费

新课导入:三环建材公司委托神通船运公司运送2000吨煤

 2008年10月30日,三环建材公司委托神通船运公司运送2000吨煤,从厦门港运至三亚港。神通船运公司派“鸿运”轮承运,本票业务交由运输员完成。

 计算案例运输里程和运费。

   步骤二:新知识的引入(45分钟)

(课件演示车辆的照片,个别学生发言)

  1.了解海运主要货运单证

    1) 托运单(booking note,B/N

    2) 装货单(shipping order,S/O

    3) 收货单(mates receipt,M/R

    4) 海运提单(bill of lading,B/L)

    5) 装货清单(lading list,L/L)

    6) 舱单(manifest,M/F)

    7) 货物积载图(cargo plan

    8) 运费清单(freight manifest,F/M)

    9) 提货单(delivery order,D/O)

 2.海运提单

     1) 提单的性质与作用

     2) 提单的种类

     3) 提单的内容与缮制

     4) 提单的填写

    3.班轮运费的计算

    1) 构成

    2) 基本运费计收标准

    3) 附加费

    4) 班轮运费的计算公式

    F=Fb+∑S

    式中,F表示运费总额;Fb表示基本运费;S表示某一项附加费。基本运费是说运货物的数量(重量或体积)与规定的基本费率的乘积。即:

    Fb=f×Q

    式中,f表示基本费率;Q表示货运量(运费吨)。

    步骤三:深化(15分钟)

   (集中讨论,代表发言)

    根据案例进行计算班轮货物运输其运费。

    步骤四:布置作业(5分钟)

    每个小组做一份费用报告。