第二个十年主要诗歌潮流
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张学文
目录
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1 引言
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1.1 文学——白杨树的湖中倒影
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1.2 一个老问题：文学有什么用？
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1.3 中国现代文学概念的提出
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2 中国文学现代化的发生
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2.1 “启蒙”、“发生”的理解
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2.2 近代“启蒙”的展开
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2.3 近代文学启蒙的内容与实践
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2.4 中国现代文学的发生
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2.5 中国现代文学的总体特征
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2.6 章节检测
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2.7 本章要点总结
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3 第一个十年的文艺思潮与运动（1917-1927）
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3.1 新文化运动的本质与内容
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3.2 文学革命的爆发
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3.3 外国文艺思潮的引介
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3.4 社团流派的风起云涌
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3.5 文学革命的实绩
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3.6 五四文学的总体特征
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3.7 章节检测
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3.8 本章要点总结
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4 鲁迅
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4.1 鲁迅生平及创作简介
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4.2 鲁迅的小说
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4.3 鲁迅的散文
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4.4 鲁迅的杂文
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4.5 章节检测
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4.6 本章要点总结
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5 第一个十年的小说创作
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5.1 小说发展线索概述
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5.2 从“问题小说”到人生派小说
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5.3 自我抒情小说——“主情主义”
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5.4 章节检测
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5.5 本章要点总结
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6 第一个十年的诗歌创作
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6.1 早期白话诗
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6.2 郭沫若
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6.3 湖畔诗人
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6.4 “小诗”：一种变异的诗歌形式
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6.5 二十年代后期的诗歌
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6.6 章节检测
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6.7 本章要点总结
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7 第一个十年的散文、戏剧创作
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7.1 散文创作
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7.2 西方话剧影响下的“新戏”
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7.3 本章要点总结
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8 第二个十年文学运动与思潮（1928—1937）
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8.1 背景
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8.2 大致分期
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8.3 总体概貌
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8.4 总体特征
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8.5 与第一个十年文学之比较
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8.6 章节检测
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8.7 本章要点总结
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9 第二个十年的小说创作
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9.1 左翼小说创作
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9.2 京派小说创作
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9.3 海派小说创作
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9.4 其他作家小说创作
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9.5 章节检测
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9.6 本章要点总结
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10 第二个十年的新诗创作
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10.1 第二个十年主要诗歌潮流
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10.2 “中国诗歌会”诗人群
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10.3 臧克家的左翼现实主义诗歌
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10.4 后期新月派的创作
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10.5 现代诗派
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10.6 章节检测
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10.7 本章要点总结
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11 第二个十年的散文、戏剧创作
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11.1 散文创作
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11.2 戏剧创作
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11.3 本章要点总结
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12 第三个十年文艺思潮与运动
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12.1 概况
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12.2 《在延安文艺座谈会上的讲话》
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12.3 四十年代的文艺论争
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12.4 章节检测
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12.5 本章要点总结
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13 第三个十年的小说创作
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13.1 国统区的小说创作
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13.2 孤岛、沦陷区小说创作
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13.3 解放区小说创作
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13.4 章节检测
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13.5 本章要点总结
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14 第三个十年的诗歌创作
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14.1 朗诵诗、街头诗运动
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14.2 艾青与“七月派”诗人群
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14.3 冯至的智性诗
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14.4 中国新诗派（九叶诗派）
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14.5 其他诗人创作
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14.6 章节检测
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14.7 本章要点总结
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15 第三个十年的散文、戏剧创作
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15.1 散文创作
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15.2 戏剧创作
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15.3 本章要点总结
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16 课程教学情况反馈与评价
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16.1 课程内容学习情况反馈
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16.2 学习成效评价
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