目录

  • 1 教材和大纲
    • 1.1 2023教材电子版
    • 1.2 教学大纲
  • 2 教案
    • 2.1 专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程和理论成果
    • 2.2 专题二 毛泽东思想及其历史地位
    • 2.3 专题三 新民主主义革命理论
    • 2.4 专题四 社会主义改造理论
    • 2.5 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 2.6 专题六 邓小平理论
    • 2.7 专题七 “三个代表”重要思想
    • 2.8 专题八 科学发展观
  • 3 教学资料
    • 3.1 扩展阅读
      • 3.1.1 马克思恩克思文集(1-10卷)
      • 3.1.2 毛泽东选集(1-4卷)
      • 3.1.3 邓小平文选(1-3卷)
      • 3.1.4 江泽民文选(1-3卷)
      • 3.1.5 胡锦涛文选(1-3卷)
      • 3.1.6 习近平著作选读(1-2卷)
      • 3.1.7 习近平论教育
      • 3.1.8 习近平谈治国理政(1-4卷)
  • 4 教育部2023版统编课件
    • 4.1 专题一 马克思主义中国化时代化的历史进程和理论成果
    • 4.2 专题二 毛泽东思想及其历史地位
    • 4.3 专题三 新民主主义革命理论
    • 4.4 专题四 社会主义改造理论
    • 4.5 专题五 社会主义建设道路初步探索的理论成果
    • 4.6 专题六 邓小平理论
    • 4.7 专题七 “三个代表”重要思想
    • 4.8 专题八 科学发展观
  • 5 专题习题
    • 5.1 习题一
    • 5.2 习题二
    • 5.3 习题三
    • 5.4 习题四
    • 5.5 习题五
    • 5.6 习题六
    • 5.7 习题七
    • 5.8 习题八
  • 6 本校教学视频
    • 6.1 马克思主义中国化时代化的历史经纬
      • 6.1.1 历史和人民何以需要“重新选择”?
      • 6.1.2 历史和人民为何选择了马克思主义?
      • 6.1.3 马克思主义为何需要中国化?
      • 6.1.4 马克思主义中国化时代化的提出及其科学内涵
    • 6.2 人类命运共同体理念的生动诠释
    • 6.3 科学发展观形成的条件
    • 6.4 乡村振兴观马行
    • 6.5 借鉴传统文化  办好思政课
    • 6.6 社会主义本质的科学内涵
    • 6.7 学习十九大报告有关社会主义建设的部分重要论述
    • 6.8 如何理解社会主义初级阶段?
    • 6.9 正确把握我国社会主要矛盾的变化
    • 6.10 如何理解市场经济
    • 6.11 社会主义核心价值体系的主要内容
    • 6.12 关于全面深化改革
    • 6.13 建设文化产业强国
    • 6.14 中国的发展离不开世界
    • 6.15 文化建设战略意义
  • 7 课程专题案例精选
    • 7.1 专题一 为什么说马克思是实至名归的千年第一思想家?
    • 7.2 专题二 一代领袖的伟大遗产
    • 7.3 专题三 浴血奋战 百折不挠——新民主主义革命伟大成就
    • 7.4 专题四 换了人间:新中国的最初岁月
    • 7.5 专题五 毛泽东一生中所做规模最大的一次经济工作调查
    • 7.6 专题六 推动思想解放的名篇——《实践是检验真理的唯一标准》
    • 7.7 专题七 科教兴国战略——为现代化建设注入“第一”动力
    • 7.8 专题八 “21世纪是中国的世纪”
  • 8 教学相关视频资料
    • 8.1 专题一
      • 8.1.1 坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合
      • 8.1.2 马克思的影响从未离开
      • 8.1.3 我愿意,奋斗终生!
    • 8.2 专题二
      • 8.2.1 “枪杆子里出政权”
      • 8.2.2 党的七届二中全会
      • 8.2.3 法拉奇的“尖锐”提问
      • 8.2.4 毛泽东:我们真正懂得独立自主是从遵义会议开始的
      • 8.2.5 毛泽东提出“十大军事原则”
      • 8.2.6 毛泽东用自己的革命经历告诉全党 什么是“实事求是”
      • 8.2.7 致敬!缅怀!一代伟人毛泽东
    • 8.3 专题三
      • 8.3.1 “批评与自我批评”——毛泽东的倡导与践行
      • 8.3.2 “三大法宝”威力何在?
      • 8.3.3 党的四大明确提出了无产阶级的领导权问题
      • 8.3.4 统一战线的提出
      • 8.3.5 五四运动 神州觉醒
    • 8.4 专题四
      • 8.4.1 “东来顺”的涮羊肉变得不好吃了为何提上国务会议?
      • 8.4.2 “红色资本家”荣毅仁
      • 8.4.3 “三条驴腿”的“穷棒子社”
      • 8.4.4 党在过渡时期总路线的提出
      • 8.4.5 第一个五年计划:奠定社会主义工业化初步基础
      • 8.4.6 开展“三反”“五反”运动
      • 8.4.7 时代印记——朝梁子村发展农业生产合作社账本
      • 8.4.8 珍贵影像:1956年社会主义改造完成
    • 8.5 专题五
      • 8.5.1 “第二次结合”的国际背景
      • 8.5.2 被三十多次掌声打断的开幕词
      • 8.5.3 从“乔的笑”说起 ——中国重返联合国历程
      • 8.5.4 激情燃烧的岁月
      • 8.5.5 两弹一星
      • 8.5.6 毛泽东提出“三个世界划分”战略思想
    • 8.6 专题六
      • 8.6.1 “小康”的提出
      • 8.6.2 关于建国以来党的若干历史问题的决议
      • 8.6.3 解放思想,实事求是,团结一致向前看
      • 8.6.4 1977年8月科学和教育工作座谈会
      • 8.6.5 邓小平的共同富裕构想
      • 8.6.6 邓小平的南方谈话
      • 8.6.7 邓小平访美
      • 8.6.8 第一张个体户营业执照
      • 8.6.9 改革开放最早的试验田——深圳特区
      • 8.6.10 一国两制、和平统一
    • 8.7 专题七
      • 8.7.1 1995年,首次提出“科教兴国”发展战略
      • 8.7.2 贯彻三个代表重要思想
      • 8.7.3 举住举稳中国特色社会主义大旗
      • 8.7.4 上下求索:建立社会主义市场经济体制
      • 8.7.5 与“世”俱进,在开放中创造机遇
      • 8.7.6 与时俱进——“三个代表”重要思想
      • 8.7.7 载入史册的辉煌
    • 8.8 专题八
      • 8.8.1 大数据时代
      • 8.8.2 节约资源和保护环境是我国的基本国策
      • 8.8.3 雷曼兄弟破产 金融风暴席卷华尔街
      • 8.8.4 十年征途  十年成就
      • 8.8.5 文化建设
      • 8.8.6 西部大开发
  • 9 线下作业方案
    • 9.1 线下实践教学活动方案一
    • 9.2 线下实践教学活动方案二
    • 9.3 线下实践教学活动方案三
    • 9.4 线下实践教学活动方案四
    • 9.5 线下实践教学活动方案五
习题一