目录

  • 1 课程开篇---使命、责任与担当
    • 1.1 追忆:历史长河中的气象往事
    • 1.2 致敬:那些年我们曾追过的风云人物
    • 1.3 入门:2分钟带你了解课程
  • 2 走进气象---认识大气
    • 2.1 单元导学
    • 2.2 大气成分
    • 2.3 大气垂直结构
    • 2.4 单元主题讨论
    • 2.5 单元电子教材
    • 2.6 单元测验
    • 2.7 单元作业
  • 3 观天测海---气温的认知与观测
    • 3.1 单元导学
    • 3.2 气温和辐射
    • 3.3 空气增热和冷却方式
    • 3.4 气温随时间的变化
    • 3.5 气温的空间分布
    • 3.6 单元主题讨论
    • 3.7 单元电子教材
    • 3.8 单元测验
    • 3.9 单元作业
  • 4 观天测海---气压的认知与观测
    • 4.1 单元导学
    • 4.2 气压的定义和单位
    • 4.3 气压随高度的变化
    • 4.4 气压随时间的变化
    • 4.5 海平面气压场及气压梯度
    • 4.6 单元主题讨论
    • 4.7 单元电子教材
    • 4.8 单元测验
    • 4.9 单元作业
  • 5 观天测海---湿度的认知与查算
    • 5.1 单元导学
    • 5.2 湿度的定义及表示方法
    • 5.3 湿度的日变化和年变化
    • 5.4 大气中水汽的分布和凝结
    • 5.5 单元主题讨论
    • 5.6 单元电子教材
    • 5.7 单元测验
    • 5.8 单元作业
  • 6 观天测海---云和降水的认知与观测
    • 6.1 单元导学
    • 6.2 云的形成
    • 6.3 云的分类
    • 6.4 降水
    • 6.5 单元主题讨论
    • 6.6 单元电子教材
    • 6.7 单元测验
    • 6.8 单元作业
  • 7 雾航不误航---雾的认知与观测
    • 7.1 单元导学
    • 7.2 辐射雾的形成及特点
    • 7.3 平流雾的形成及特点
    • 7.4 锋面雾的形成及特点
    • 7.5 蒸汽雾的形成及特点
    • 7.6 世界海洋雾的分布
    • 7.7 中国近海雾的分布
    • 7.8 船舶测算海雾的方法
    • 7.9 单元主题讨论
    • 7.10 单元电子教材
    • 7.11 单元测验
    • 7.12 单元作业
  • 8 探秘空气运动---大气环流
    • 8.1 单元导学
    • 8.2 大气环流之单圈环流
    • 8.3 大气环流之三圈环流
    • 8.4 实际海平面气压场特征
    • 8.5 东亚季风
    • 8.6 南亚季风
    • 8.7 局地环流
    • 8.8 单元主题讨论
    • 8.9 单元电子教材
    • 8.10 单元测验
    • 8.11 单元作业
  • 9 探秘空气运动---风的认知与观测
    • 9.1 单元导学
    • 9.2 风的定义和表示方法
    • 9.3 作用于空气微团上的力
    • 9.4 地转风
    • 9.5 梯度风
    • 9.6 摩擦层中的风
    • 9.7 单元主题讨论
    • 9.8 单元电子教材
    • 9.9 单元测验
    • 9.10 单元作业
  • 10 走进海洋的世界---认识海浪
    • 10.1 单元导学
    • 10.2 风浪的特点
    • 10.3 涌浪、近岸浪和海啸
    • 10.4 世界大洋及中国近海风浪
    • 10.5 单元主题讨论
    • 10.6 单元电子教材
    • 10.7 单元测验
    • 10.8 单元作业
  • 11 御风越海的实战技能---船舶海洋水文气象观测
    • 11.1 单元导学
    • 11.2 空气温度和湿度的观测
    • 11.3 气压的观测
    • 11.4 风的观测及真风求算
    • 11.5 水文要素的观测
    • 11.6 单元电子教材
    • 11.7 单元测验
    • 11.8 单元作业
  • 12 探寻天气的奥秘---天气系统分析:锋
    • 12.1 单元导学
    • 12.2 锋的定义及分类
    • 12.3 锋附近气象要素场特征
    • 12.4 锋面天气
    • 12.5 单元主题讨论
    • 12.6 单元电子教材
    • 12.7 单元测验
    • 12.8 单元作业
  • 13 探寻天气的奥秘---天气系统分析:锋面气旋
    • 13.1 单元导学
    • 13.2 气旋的概述
    • 13.3 锋面气旋天气模式及风浪分布
    • 13.4 单元主题讨论
    • 13.5 单元电子教材
    • 13.6 单元测验
    • 13.7 单元作业
  • 14 探寻天气的奥秘---天气系统分析:热带气旋
    • 14.1 单元导学
    • 14.2 热带气旋概述
    • 14.3 热带气旋发生源地和季节
    • 14.4 热带气旋结构与天气
    • 14.5 单元主题讨论
    • 14.6 单元电子教材
    • 14.7 单元测验
    • 14.8 单元作业
  • 15 期末结课复习与考试
    • 15.1 模拟测试1
    • 15.2 模拟测试2
    • 15.3 期末考试
单元导学

                                    学习指南

【主要内容】

熟知锋的定义、空间结构及其分类;理解锋的各种气象要素场特征,重点掌握锋附近的风场变化特点;理解锋面的移动规律以及锋附近的垂直运动情况;掌握四种锋面天气的典型特征。

【学习建议】

  • 阅读与笔记:仔细阅读教材中关于气团和锋的章节内容,包括锋的形成、分类及天气等内容,同时做好笔记,梳理重点知识,还可拓展阅读相关的气象学书籍、学术论文和科普文章,如《大气科学概论》等,加深对天气系统锋知识的理解。

  • 观看视频与动画:利用网络资源,观看有关锋的微课视频、教学动画以及气象纪录片等,如线上课程平台上的气象学相关课程视频,通过直观的图像和动态演示,帮助理解各种锋面相关知识。

  • 锋面模型制作:学生分组,利用泡沫板、彩纸、竹签等材料制作冷锋、暖锋和准静止锋的三维模型。通过模型制作,直观理解锋面的结构、冷暖空气的位置关系以及锋面坡度等概念。在制作完成后,每组学生对自己制作的锋面模型进行讲解,向其他同学介绍锋面的特点和天气特征,促进知识的交流和共享。

  • 案例分析讨论:教师收集不同地区、不同季节的锋面天气案例,包括文字描述、气象数据和卫星云图等资料,分发给学生。学生分组对案例进行分析,讨论锋面的类型、移动方向、对当地天气的影响以及可能给航海带来的危险,如大风、降水、能见度降低等。然后每组派代表进行发言,分享小组讨论结果,教师进行点评和总结。

  • 天气图绘制与分析提供给学生空白的天气图以及相关的气象数据,让学生根据所学知识绘制锋面位置、等压线、等温线等要素,并分析锋面附近的天气状况。对比不同时间的天气图,观察锋面的移动和变化,预测未来一段时间内的天气趋势,培养学生的天气分析和预测能力。