学习指南

【主要内容】

了解船舶测报的含义；熟悉船舶测报的基本要求；掌握船舶观测的水文气象要素项目、观测时次和程序；了解观测资料的传递及规定。

【学习建议】

• 阅读与笔记：仔细阅读教材中关于船舶海洋水文气象观测的章节内容，包括温度和湿度的观测、气压和风的观测、云和天气现象的观测等内容，同时做好笔记，梳理重点知识，还可拓展阅读相关的气象学书籍、学术论文和科普文章等。

• 观看视频与动画：利用网络资源，观看有关船舶海洋水文气象观测的微课视频、教学动画以及气象纪录片等，如线上课程平台相关课程视频，通过直观的图像和动态演示，帮助理解船舶海洋水文气象观测相关知识。

• 模拟观测实践：在实验室或模拟船舶环境中，设置各种气象要素的观测设备，如温度计、湿度计、风速仪、气压计等，让学生模拟船舶上的实际观测场景进行观测练习。学生按照规范要求，定时观测并记录各项气象要素的数据，练习正确使用观测仪器，掌握观测方法和技巧。

• 实地观测竞赛：组织学生到实际的船舶或港口进行实地观测。将学生分成小组，开展观测竞赛，看哪个小组能够在规定时间内准确完成各项观测任务，并记录和分析数据。竞赛结束后，对各小组的观测结果进行点评和总结，指出存在的问题和改进的方向，提高学生的观测能力和竞争意识。

• 数据对比与分析：收集不同船舶或不同时间的观测数据，让学生进行对比分析。分析数据的差异及其原因，探讨影响观测结果的因素，如船舶航行状态、观测地点的环境差异等。通过数据对比，培养学生对数据的敏感度和分析问题的能力，同时也让学生了解观测数据的变异性和不确定性。

• 观测报告撰写：要求学生根据自己的观测数据和分析结果，撰写观测报告。报告内容包括观测目的、观测方法、观测数据、数据分析、结论和建议等部分。通过撰写报告，学生可以系统地整理自己的观测成果，提高科学写作能力和对知识的综合运用能力。