学习指南

【主要内容】

熟悉大气环流的基本概念，掌握单圈环流和三圈环流的形成过程，熟知地面气压带和风带的分布；掌握实际环流中冬夏季海平面气压系统的分布，理解大气活动中心的概念；熟知季风的内容，海陆季风和行星季风的成因，重点掌握东亚季风和南亚季风的形成及特点；了解其他地区季风的特点。

【学习建议】

• 阅读与笔记：仔细阅读教材中关于大气环流的章节内容，包括单圈环流、三圈环流及实际环流、季风等内容，同时做好笔记，梳理重点知识，还可拓展阅读相关的气象学书籍、学术论文和科普文章，如《大气科学概论》等，加深对大气知识的理解。

• 观看视频与动画：利用网络资源，观看有关大气环流的微课视频、教学动画以及气象纪录片等，如线上课程平台上的气象学相关课程视频，通过直观的图像和动态演示，帮助理解相关大气环流相关知识。

• 模型制作：分组制作大气环流模型，使用不同颜色的纸条或线条代表不同的气流，用硬纸板等材料制作地球模型，将大气环流的主要模式，如三圈环流、季风环流等在模型上呈现出来。通过制作模型，直观地理解大气环流的空间结构和气流运动方向。制作完成后，每个小组向全班展示并讲解模型，其他小组可以提问和讨论，加深对大气环流的认识。

• 案例分析：收集不同地区因大气环流影响而形成独特气候或天气现象的案例，如热带雨林气候区因赤道低压带常年控制而高温多雨，地中海地区受副热带高压带和西风带交替控制形成冬雨夏干的气候。分析这些案例中大气环流如何影响当地的气温、降水等气象要素，以及对航海活动产生的影响，例如在季风区不同季节的风向变化对船舶航行路线和速度的影响。

• 数据收集与分析：从气象网站、航海气象资料等渠道收集不同海域和地区的气象数据，包括气压、风向、风速等。运用这些数据绘制图表，如气压带风带的季节性移动图、某一海域多年平均风向玫瑰图等。通过分析图表，总结大气环流的规律和变化特点，以及与实际航海环境的关系。

• 模拟实验：利用简单的实验器材模拟大气环流现象。例如，在一个透明的水槽中，通过加热和冷却不同区域的水，模拟地球表面不同纬度的受热差异，观察水流的运动情况，类比大气环流中的气流运动。还可以在一个旋转的圆盘上进行类似实验，加入一些轻的颗粒来观察气流在旋转系统中的运动轨迹，从而理解科里奥利力对大气环流的影响。

• 小组讨论与辩论：设置一些与大气环流相关的有争议性或开放性的话题，如“人类活动对大气环流的影响程度”“未来气候变化对航海气象中大气环流模式的可能改变”等，组织小组讨论或辩论。每个小组需要收集资料、整理观点，并在讨论或辩论中阐述自己的立场和论据。通过这种方式，培养学生的批判性思维和综合分析能力，同时加深对大气环流相关知识的理解和应用。