绪  论

【课    题】绪  论

【教学目的】

1.让学生对本课程的教学内容，教学目标，学习方法等有一个大致的了解，为将来正式学习打基础；

2.让学生对制图这门课程有一个感性了解，第一次课就必须要培养出一定的学习兴趣，这比第一条更为重要。

【教学重点】学习目的，学习方法的掌握

【教学难点】学习兴趣的培养

【教学内容】介绍本学科的研究对象、课程的学习目的和任务、学习方法

【教学内容课时分配】2学时

【教学方法】绪论是本课程的第一次课，这两节课的成败将直接影响到学生的学习兴趣，因此，这个章节至关重要，如果采用普通的平铺直叙的方式授课的话，效果会不够理想，因为学生不会自动培养出学习兴趣，大部分责任落到教师肩上，因此虽然课堂主要还是采用讲授法，读书指导法等等，但是对教师的讲授水平要求会比较高。讲解中教师将采用大量实例举证、比喻、夸张、拟人等多种措辞手法逐渐引出教学内容。

【教学手段】大量借助多媒体展示，少量板书体现。

【作业布置】无

【教材分析】本章节教材内容篇幅非常少，很多内容也粗浅地流于书面表达，学生如果单纯看书，恐怕很难领会本章节的初衷，我认为，其实本章最大的一个要点就是：如何帮助学生培养对本门学科的兴趣，以及让学生能够初步领会课程开设的意义。所以本章教材内容表达信息的意义不大，主要是靠教师在教学对象、教学目的、教学方法等方面加以丰富的补充和诠释。

【学情分析】学生大多在本课程第一次课初始会有一种倦怠心理，这是很多专业课面临的问题，打不起精神，没有兴趣，纯粹只是完成任务。在这种情况下，第一次课尤为重要。

【板书设计】主要依靠CAI课件呈现，副板书写出“图”、“研究对象”、“目的”等几个关键词。

【教学过程】教师以讲授为主，学生以听取、适当思考和记录为主

一、本学科的研究对象

图样与语言、文字一样，都是人类表达、交流思想的工具。

工程图样——在工程技术中为了正确地表示出机器、设备及建筑物的形状、大小、规格和材料等内容，通常将物体按一定的投影方法和技术规定表示在图纸上。

概述：在设计和高金机器设备时，要通过图样来表达思想和要求。在制造机器过程中，无论是制作毛坯还是加工、检验装配等各个环节，都要以图样作为依据。图样是设计、制造、使用机器过程中的一种主要技术资料。

二、本课程《化工制图基础》的学习目的和任务

 

学习目的：化学工作者在实验室和技术开发工作中，肯定要经常接触有关的工程图样，身为一名化学工作者必须要掌握工程制图的基础知识和技能。所以在许多高等学校理科化学专业中是一门既有理论，又有实践的重要技术基础课。

培养目标：培养学生具有绘图、读图和空间想象能力

 

主要任务：

1.学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及应用

2.提高空间形体的图示能力；

3.提高绘制和阅读工程图形（重要是机械图样）基本能力；

4.提高空间几何问题的图解能力；

5.提高空间想象能力和空间分析能力

6.培养计算机绘图的基本能力

特别指出：——鉴于图样在工程技术中的重要作用，工程技术人员就不能画错和看错图样，否则会造成重大损失。因此在学习中要养成耐心细致的工作作风，树立严肃认真的工作态度。

学习方法：

1.为培养空间形体的图示表达能力必须对物体进行几何分析以及掌握它在各种相对位置时的图示特点，从而逐步提高图示物体的能力。

2.绘图、读图能力的培养——一系列的实践，逐步熟悉掌握绘、读图能力，熟悉制图的国家标准，培养自学能力

3.认真阅读参考书。

4.认真及时的完成作业。多反复、多实践。

5.多提问题，展开讨论，及时地反馈信息。

【教学反思】大部分同学会在授课时表现出一些兴趣，但是劲头还不够足，还需要教师后续不断地推进。