课程思政元素
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第五章 知识点与思政元素融入点
| 教学章节 | 知识点 | 思政元素案例 | 培养目标 |
| 第五章第一节 | 滴定分析概述 | 强调分析化学最重要的“量”的概念,通过这部分内容的学习,使学生对“量”有一个正确的认识和理解,学会科学地处理实验数据和判断分析方法的合理性,让学生能够运用化学平衡的理论知识,处理和解决各种滴定分析法的基本问题 | 向学生强调严谨正确的职业态度和“笃学尚行,止于至善”的科学素养对科学工作者的重要性,培养学生科学的思维方法和严谨的科学作风,提高分析问题和解决问题的能力。 |
| 第五章 第三节 | 酸碱滴定曲线 | 滴定突跃,当滴定剂达到一定量时会引起滴定突跃,引发量变到质变 | 理解辩证思维中的量变和质变规律 |
| 第五章第六节 | 酸碱滴定法应用实例 | 凯氏定氮法引入 “三鹿奶粉”事件,讲解事情的发展经过及经验教训。 | 培养学生具有良好的职业伦理道德。理解分析化学在社会服务中的重要作用,提高学生遵纪守法意识。 |

