设计思维

刘艳霞

目录

  • 1 课程导论 思维概述
    • 1.1 课程导入
    • 1.2 思维概述
  • 2 设计思维的特点、形式及原则
    • 2.1 创新理念
    • 2.2 创造性思维
      • 2.2.1 创造性思维的含义
      • 2.2.2 创造性思维的形式
      • 2.2.3 创造性思维的特点
      • 2.2.4 创新思维的过程
    • 2.3 创新能力与创新性人才
    • 2.4 影响创新思维的因素
  • 3 创新法则
    • 3.1 综合法则
    • 3.2 还原法则
    • 3.3 对应法则
    • 3.4 移植法则
    • 3.5 离散法则
    • 3.6 强化法则
    • 3.7 换元法则
    • 3.8 组合法则
    • 3.9 逆反法则
    • 3.10 移植法则
  • 4 创新技法及设计思维训练
    • 4.1 创新技法概述
    • 4.2 创新技法——头脑风暴法
    • 4.3 头脑风暴法训练
    • 4.4 综摄法
    • 4.5 综摄法训练
    • 4.6 希望点列举法
    • 4.7 缺点列举法
    • 4.8 形态分析法
    • 4.9 形态分析法训练
    • 4.10 KJ法
    • 4.11 KJ法示意
    • 4.12 系统设问法
      • 4.12.1 奥斯本设问法(奥斯本检核表法)
      • 4.12.2 5W2H法
      • 4.12.3 特性列举法
    • 4.13 信息交合法
  • 5 创意工作坊
    • 5.1 意大利面游戏
    • 5.2 思维导图
    • 5.3 漂移工作坊
组合法则

组合法则

组合法则又称系统法则、排列法则,它是将两种或两种以上的学说、技术、产品的一部分或全部进行适当结合,形成新原理、新技术、新产品的创造法则。这可以是自然组合,亦可是人工组合。

  组合创造是无穷的,但方法不外乎主体添加法、异类组合法、同物组合法及重组等四种。主体添加法就是在原有思想、原理、产品结构、功能等之中,补充新的内容。两种或两种以上不同领域的思想、原理、技术的组合,为异类组合法,这种方法创造性较强,有较大的整体变化。同物组合则在保持事物原有功能、意义的前提下、补足功能、意义,产生新的事物。将研究对象在不同层次上分解,以新的意图重新组合,称为重组,能更有效地挖掘和发挥现有科学技术的潜力。