设计思维

刘艳霞

目录

  • 1 课程导论 思维概述
    • 1.1 课程导入
    • 1.2 思维概述
  • 2 设计思维的特点、形式及原则
    • 2.1 创新理念
    • 2.2 创造性思维
      • 2.2.1 创造性思维的含义
      • 2.2.2 创造性思维的形式
      • 2.2.3 创造性思维的特点
      • 2.2.4 创新思维的过程
    • 2.3 创新能力与创新性人才
    • 2.4 影响创新思维的因素
  • 3 创新法则
    • 3.1 综合法则
    • 3.2 还原法则
    • 3.3 对应法则
    • 3.4 移植法则
    • 3.5 离散法则
    • 3.6 强化法则
    • 3.7 换元法则
    • 3.8 组合法则
    • 3.9 逆反法则
    • 3.10 移植法则
  • 4 创新技法及设计思维训练
    • 4.1 创新技法概述
    • 4.2 创新技法——头脑风暴法
    • 4.3 头脑风暴法训练
    • 4.4 综摄法
    • 4.5 综摄法训练
    • 4.6 希望点列举法
    • 4.7 缺点列举法
    • 4.8 形态分析法
    • 4.9 形态分析法训练
    • 4.10 KJ法
    • 4.11 KJ法示意
    • 4.12 系统设问法
      • 4.12.1 奥斯本设问法(奥斯本检核表法)
      • 4.12.2 5W2H法
      • 4.12.3 特性列举法
    • 4.13 信息交合法
  • 5 创意工作坊
    • 5.1 意大利面游戏
    • 5.2 思维导图
    • 5.3 漂移工作坊
课程导入

课程导入:

课程的教学以理论教学为主,结合具体课题设计的方式进行。理论教学中以课堂讲授为主,穿插若干思维训练与设计方法训练的课题练习。这样可以做到抽象理论与具体实践相结合,用理论指导练习,在练习中验证理论。从而达到良好的教学效果。

本课程重在训练学生的创造性思维与传授科学系统的设计方法,探索了艺术设计中创造性思维形成的规律和方法,如何运用创造力的发挥达到创新设计的目的。通过本课程的学习,可以使学生掌握设计方法的理论及技法,能够开扩设计思路、激发创新意识,提高创造实践能力,为后继的专业课程打基础。

课程总体安排主要包括三块:课程引入;思维篇;方法篇。具体课程安排如下:


章节

基 本 内 容

计划学时

1

课程导论

思维概述

4

2、3

设计思维的特点、形式及原则

4

4

创造技法及创造性思维训练(一)

头脑风暴法、综摄法等

4

4

创造技法及创造性思维训练(二)

缺点列举法、希望点列举法

4

4

创意工作坊——意大利面游戏

4

4

创造技法及设计思维训练(

形态分析法、设问法等

4

4

创造技法及设计思维训练(

KJ法

4

4

创造技法及设计思维训练(

思维导图

4

4

创意工作坊——漂移工作坊

4

5

产品方案创造的方法

4

5

综合训练——创造性思维在设计中的应用

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