毕业论文写作所需要的材料既包括从现实生活中观察总结的事实、现象等，也包括从各种书籍、报刊、网络等传播媒体所搜集的言论、图片、数字等。 毕业论文的主题论点必须具备一定的客观真实性，材料是观点形成的基础和依据，所以，就要求组成毕业论文的各种材料也必须具有一定的客观真实性。
一、材料的含义和特点
所谓毕业论文的材料，又称资料，就是作者为了写作毕业论文，通过实验、观察、调查等科研实践及文献检索等途径，获得的用以表现论文主题的一系列事实、数据，说明这些事实、数据的理论、定义、定理、技术、方法，以及科学的构思与假设，成功的经验和失败的教训等。
学术研究所需要的材料，不论是事实材料还是文献材料，具有以下特点。
（一）充足
《论语·八佾》中记载孔子的一段话：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。 文献不足故也。 足，则吾能征之矣。”宋代朱熹《论语集注》解释这段话说：“杞，夏之后。 宋，殷之后。 征，证也。 文，典籍也。 献，贤也。言二代之礼，我能言之，而二国不足取以为证，以其文献不足故也。 文献若足，则我能取之，以证吾言矣。”孔子在这里明确提出了充分全面的材料对于思考论断的重要意义。
唐代史学家刘知几的史论专著《史通》中有《采撰》一篇，专门论述材料对于史学研究的重要性：“盖珍裘以众腋成温，广厦以群材合构。 自古探穴藏山之士，怀铅握椠之客，何尝不征求异说，采摭群言，然后能成一家，传诸不朽。”这段话的意思是说，有创新意义的学说，有价值的研究，无一不是建立在广泛深厚的材料基础之上的。
可见，材料是毕业论文写作的各个阶段都不可或缺的，就像盖房子所打的地基，地基打得不牢固，外观设计再漂亮的房子也会倒塌。 我国著名历史学家吴晗曾经明确地说过：“扎扎实实读完一批必须读的基础知识的书，这个过程是逃避不了的，是一定要经过的。 有了广泛、深厚的基础了，第二步才是在这基础上进行专题研究。”材料的充足与否，在很大程度上决定了学术研究的成就和价值，所以，一定要对其给予足够的重视。
（二）真实
南京大学文学院的莫砺锋教授曾经在一次讲座中谈到了材料真实性对于学术研究的意义，这次讲座对于初学论文写作的大学生们非常有意义。 其中有一些关于材料真实的例子，有一个大意是这样的：在唐诗研究领域，《全唐诗》是一个很常用的研究材料。 但是，这部公认的优秀的唐诗全集，也不是准确无误的。莫老师提到了一个诗人，叫牟融，《全唐诗》第457卷中收录了这个诗人的69首诗。 这个数量的诗作，已经足够一个大学生从事毕业论文写作的研究了。 而如果某个同学真的选择了研究牟融诗歌这个选题，那么无论你多么用功，也无法得出有价值的研究成果了。 因为，牟融这个唐代诗人根本就是明代人伪造出来的。试想，一个被伪造出来的诗人，一批从明朝人诗集中抄袭拼凑出来的“唐诗”，无论用什么方法进行分析研究，也不可能有科学意义和价值。 因此，在进行学术研究的过程中，无论是初期的准备，还是后期的研究和论证，都要特别注意材料的真实性。
保证材料的真实性有两个可以借鉴的方法：一是尽量使用第一手资料。 例如，进行方言方面的研究，到某种方言区进行实地的取材与调查所搜集到的资料就比从别人的文学作品或者论文创作中引用来的材料要准确真实一些。 而对于立足于文本的研究，如文学作品、理论之类的领域，原著材料本身的版本就是需要尤其注意的。 二是尽量选择可信度高、质量有保证的文献资料。 对于入选的材料要从严核实查证其原始出处，辨明真伪，防止错漏。 对于引用资料的书名、页码、版本都要认真核对。 对于第二手资料产生的时间、地点、背景、人物也要认真查对，所引用的原文，不能做丝毫的改动。 引用古文或者翻译资料时，要认真读懂原文后再引用，以防断章取义和望文生义。 但即便是这样搜集到的材料，也要在有可能的时候对其进行检索和审核，以保证材料的准确。
（三）适用
有了充足、真实的材料，就可以进行毕业论文写作了。 但并不是要求研究者把所有的材料都写进论文中，还要进行一定的筛选。 要选取与论文中心论点关系最密切、最有说服力的材料。 防止论文出现冗长繁杂、不知所云的情况。
梁实秋先生有篇散文讲到文章写作中材料选择的特点，对于毕业论文写作也很有指导意义：“作文知道割爱，才是进入第三个阶段的征象。 须知敝帚究竟不值珍视。 不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的用词，统统要大刀阔斧地加以削删。 芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 所谓‘灿烂之极趋于平淡’，就是这种境界。”因此，所谓材料的适用性特点，也就是根据研究主题的需要选取最有效的材料来分析和说明问题，而不具备这些特质的材料，要敢于大胆放弃。 不要让材料喧宾夺主，淹没了论文真正的重点。
举个例子来说明这个问题，曾经有一位大学生毕业论文选择对苏洵的散文名篇《六国论》进行研究，论文初步确定的论点是“《六国论》中鲜明的爱国主题是史论文的一大特征，也对后世的创作产生了极大的影响”。 在论文初稿完成后，这篇论文的中心论点却很不清楚。 原因在哪里呢? 在初稿中，这位学生用了一半的笔墨来交代苏洵的成长历程、父亲对他的教育，再用四分之一的篇幅讲述这篇文章的写作目的，最后只剩下四分之一的篇幅来分析《六国论》这篇文章本身的史论价值以及对后世的影响。 当然，这三个部分的材料都是真实准确的，也很丰富，内容对于论文的主题也都是有用的，可是主题展示最需要的是第三部分的内容，研究的重点在这里。 而前面两个，承担的是辅助职能。 初稿中这样的安排，就是没有处理好各个材料对于论文主题的意义，没有处理好主次关系。
（四）新颖
创新是一项学术研究安身立命的根本，对于毕业论文所必需的材料，当然也要具备这个特点。 材料的新颖性，是指其从未出现或从未被使用过。 这样的材料本身就具备极强的学术价值，对其进行任何角度的研究都有可能得到有价值的成果。
例如，对一些新出土文物、文献进行的研究，其研究对象或材料本身就具备了足够的新颖性。 但是，这样的材料毕竟有限，人们对于某一种现象或某一个问题的认识也不可能长期停留在同一个层面上，社会在发展，科学研究更是需要发展。
所以，材料的新颖，也指使用新方法、新角度对已有材料进行研究。 例如，“女性主义”是从19世纪末开始出现的一种强调男女平等的思想，最早是在西方世界开始兴起的。 后来中国的学者使用这种新的理论视角，来对我国的古典文学、古典艺术作品进行分析探讨，也是一种学术创新，也同样有学术价值和科学意义。
二、材料在论文写作过程中的作用
对于论文写作的初学者而言，材料尤为重要。 论文题目的选择需要对各种材料进行分析思考，论文的主题也需要依靠相关准确切实的材料来支撑和表现。材料对于毕业论文写作所发挥的作用如下。
（一）材料是发现选题的土壤
论文选题无一不是从分析提炼材料入手来进行的。 论文选题不是天马行空，闭门造车，也不像文学创作那样可以虚构和夸张。 论文的选题必须具备一定的客观真实性、创新意义以及学术价值。 所以，一个选题是否成立，是否适宜，其依据的材料就起到了十分重要的作用。
据美国科学家基金委员会统计，一个科研人员完成一项科研活动所用的时间中，查阅文献资料就占去50.9%，而用于实验研究的时间又占32.1%，用于编写报告的时间仅占9.3%，计划和思考的时间又占7.7%。
可见，没有广泛而深入的搜集材料的过程，就不可能发现有价值的学术研究选题。 同时，在查阅整理材料的过程中，也会对选题进行进一步的修正或深化。论文的初步选题往往是在观察或阅读的过程中由于某一种触发而产生的进一步研究的兴趣。 当以此为中心进行广泛的搜集整理材料之后，很可能会从这些材料中得到始料未及的新问题或新发现，给研究带来意外的收获。
一个选题是否具有学术创新意义，也取决于材料占有的程度。 试问，如果一个研究者不了解现今对于某个问题的研究现状，又如何判断自己的这个选题是否填补了该项学术研究的空白或者是否达到了该项学术研究的前沿呢?
有些热点的研究题目，如古代文学方面的《红楼梦》研究、中国古代批评史方面的《文心雕龙》研究，已经在自己的研究领域形成一门相对独立的小学科，被称为“红学”和“龙学”。 这样的研究领域，在选题阶段，仅搜集查阅研究现状就需要耗费大量的时间和精力。 如果对于现有的研究成果不能做到全面的掌握，就无法判定自己感兴趣的这个选题是否还有研究的价值和意义。 因为人们在观察世界、阅读书籍的过程中，出于相似的文化传承、生活环境、知识结构等，会对于某一个问题产生相似的疑问或思考。 而研究对象本身又具备了相对稳定的一些特质，这就使得研究的选题往往会和其他人产生一定的趋同性。 所谓“有一千个读者就会有一千个哈姆雷特”，这一千个也只会是大同小异的“哈姆雷特”，而不会产生一千个“罗密欧”或者一千个“唐璜”。 因此，全面而深入地占有材料，是发现和检验论文选题的土壤，没有材料，选题就无从谈起。
（二）材料是提炼论点的必要条件
论文的选题和中心论点并不是同一个概念，选题是学术研究选定的一个研究领域，它可以是以结论形式出现，这样的选题，其研究目的是为了论证某一论断的科学性、合理性；也可以是以问题形式出现，这种选题的研究目的是寻找某一个疑难问题的答案。 所以，确定了论文的选题，并不等于就有了论点。
对于一个具备了一定研究价值的研究选题而言，提炼出一个有学术价值、有创新意义的论点，必须借助相应的材料来进行。 材料占有是否充足全面，材料的归纳整理是否科学，材料的分析总结是否合理，是提炼论文论点的必要条件。
（三）材料是完成论述的基础
当学术研究有了收获，并将其形成著述的时候，材料就是完成论述的基础。没有材料不能发现选题，无法提炼论点，更无法完成论述。 离开材料的论述就是无根之木、无源之水，没有说服力和生命力。 一篇普通的议论文，都需要用论据来支撑论点，更不要说是以科学研究为目的的毕业论文撰写了。
俄国生物学家巴甫洛夫在《给青年的一封信》中说道：“要研究事实，对比事实，积累事实，不论鸟翼多么完善，但如果不凭借着空气，它是永远不会飞翔高空的。 事实就是科学家的空气，你们如果不凭借事实，就永远不能飞腾起来的。 如果没有事实，那你们的理论就会变成虚狂的挣扎。”没有事实依据，没有材料支撑的论点就如文字游戏一般，是毫无意义的。
在毕业论文中所展示的每一个论断，其背后都至少需要3～5条材料作为支撑。 在毕业论文中，“孤证”的论点是很难成立的。 科学研究往往探讨的是具有某种规律性的问题，而只有一则材料作为依据的论断，往往是偶然现象，很难具有规律性。 在进行毕业论文撰写时，写入论文的材料可以不是全部，但也不能是“孤证”。 毕业论文的撰写，多是由提出问题、分析问题、解决问题这三部分组成的，而分析和解决问题都需要大量的材料作为支撑，这样得出的解决办法或者结论才有使人信服的力量，才有立足的科学基础。
三、材料的分类
搜集材料是撰写毕业论文的前期准备，也是必不可少的重要环节。 材料的来源广泛，种类繁多，尤其是当今社会，多元化传媒载体的疾速发展，使得信息无处不在，更新速度迅猛。 因此，在进行研究资料搜集之初，首先要了解材料的分类和各类材料的特点、使用方法，以提高搜集材料的工作效率，更好地促进毕业论文写作的进展。 按照材料的来源，可以将其分为图书资料类和调查实验类。
（一）图书资料类
图书资料类的材料，主要是人们通过阅读书籍报刊、听看广播电视等传播媒介所获取的信息资料。 这些材料以文字记录为手段，借助以纸张为主的各种物质资料得以存在。 这种材料是传统文献的基本形式，也是现代文献的主要形式。它包括印刷出版物和手写文字材料等静态资料，其搜集主要依赖于图书馆和书店。 图书资料类的材料按照其内容和作用来划分，又可以分为以下几种。
1.图书
图书包括科学论著、教科书、科普著作、文艺作品和通俗读物等，是各种文献资料中数量最多、信息量最大的一种形式。 尤其在传统文化的传播发展过程中，书籍无疑是最主要的一种信息载体。 读书，不仅仅是为了进行一定题目的学术研究，更是人们陶冶性情、培养情操的重要手段。 作为一名大学生，在校期间就要抓紧时间大量阅读各类书籍，丰富自己的知识储备，这样才能在浩如烟海的学科知识中找到兴趣，发现疑问，并借助认真努力的研究解决疑惑。
古今中外的历代大学问家，无一不是勤奋读书，学富五车。 郦道元写《水经注》，引书四百余种；刘勰作《文心雕龙》，论及历代作家981位，作品1035篇（部），引文多达1466处；鲁迅的《中国小说史略》《小说旧闻钞》论及古书1500多卷；马克思写《资本论》曾读遍了当时西方各国有关经济的全部材料，钻研和摘要过的书籍达1500多种。 在进行图书资料的搜集查阅时，要特别注意图书的印刷出版信息，尽量选择质量过硬、准确性高的版本，尤其是一些传统文献书籍和翻译材料，版本的优劣，很大程度上影响了研究的质量。
2.专业学术文献
专业学术文献指围绕某个专题进行学术研究的正式研究成果，包括学位论文、学术报告、专利文献、会议文献等。 这一类材料，因其专业的学术研究目的，往往是最新的研究课题和尖端科学发展动态最早的展示。 对于高等院校的学生有着极强的选题指导和信息提示意义。 当然，这些专业学术文献中，会存在一些尚未经过实践检验的试验性成果，或者一些新锐的言论、观点，在查阅使用这些材料时，要根据自己的研究需要，进行必要的思考和检验。
3.期刊、报纸
期刊一般是指由相对稳定的机构编辑，采用固定的期刊名称，定期或不定期出版的连续性出版物。 它里面常常包括一篇或多篇文章，其内容有专题论文、新知识简介、综合述评、学术动态、会议总结、书刊评价等。 报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物，是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 这两种材料都具有周期性的特点，更新速度较图书要快，刊印数量也更大，流通面更广。 刊登其上的言论和信息，有些还处在猜想、验证阶段，有些尚在争辩之中，但因为其新颖、快速的特点，对于研究者有着很强的信息帮助作用，在学术研究中应用很广。 各类相关的学术期刊对于大中专院校的学生撰写毕业论文来说，是指导性最强、参考意义最大的一类文献材料，从中不仅能获取大量的前沿信息，更能学习前辈们进行研究、撰写论文的经验、方法。
4.应用性特种文献
应用性特种文献指辞典、政府出版物（指令性文献和指导性文献）、技术标准、产品资料（产品样本及说明书）、地图、年鉴、大事记、地方志、家谱等具有很强的应用性的专门文献。 这些文献材料，在学术研究中往往起着辅助和核查的作用，是获取信息材料的重要渠道。 特种文献的查阅方法会有一些特殊的要求，要先了解查阅的要求和相应的方法，才能更加有效地获得自己所需的信息。
5.检索性材料
检索性材料是向研究者提供文献检索路线或路径的文献材料，包括目录、索引、文摘等。 这类材料的用途主要是帮助研究者在最大的范围内搜寻资料，引导研究者快速、准确、全面地查阅资料。 检索性资料都有着科学而详细的分类，研究者可以根据自己研究的需要，选择相关的检索材料进行查阅。 虽然古今中外的学者都强调做学术研究时广泛甚至“竭泽而渔”地占有材料的重要性，但如果不借助一定的检索帮助，每个研究者都去做一遍初步筛选，那么学术研究的进程将会大大减缓。 所以，撰写毕业论文要讲究科学有效的方式方法，要学会用好各种检索性材料。
（二）调查实验类
调查实验类材料属于动态的资源，这一类材料是研究者在研究过程中通过设计、实验、观察或调查等活动所获得的数据和信息。 其中，观察和调查多属于利用各种条件进行搜集整理信息数据的科研活动，而设计和实验则属于创造一定条件测试验证数据信息的科研活动。 这些科研活动的成果，多是以报告形式出现，其中往往会包含很多的数据和分析，在自然科学和经验型论文写作中有着至关重要的作用。
1.观察与调查
科学观察是有目的、有计划和能动地对自然条件下所发生的某种过程和现象做系统的考究而获得的动态数据和信息。 调查研究是作者为了了解某一方面情况，解决某一问题而进行的有明确目的的专门性考察。 无论是观察还是调查，都需要研究者首先确立科研活动的目的，并根据这个目的来进行活动方案的设计。
（1）科学观察
进行科学观察需要注意以下两点：一是观察事物要尽可能全面、系统，做到点面结合、内外兼顾、显隐皆查，并要对观察对象进行动态跟进，在观察时做好各种实时记录。 尤其是那些运动频率较快，会跟着时间的推移有较为明显变化的事物和现象，更要做好观察节奏的安排，以免遗漏有效信息。 二是要尊重客观事实，保证观察的客观性，对各种现象和变化做好准确、完整、详细而有序的记录。观察记录是进行科学观察的最终成果，所以，在科学观察结束后，要对搜集到的数据信息进行认真的整理，以保证这一科研活动结论的客观真实性。
（2）调查研究
①调查方案设计
在进行调查研究活动之前，首先要做好调查方案的设计，这个环节是整个调查研究活动的重中之重。 调查方案的科学性直接关系到研究成果的质量，所以，如何科学合理地设计调查方案就成为研究者非常需要学习掌握的科研技能。 设计调查方案包括设计调查的对象、内容、方法、方式和步骤等。 美国学者贝蒂. H.齐斯克曾经对设计调查方案提出过几个需要设计者考虑的问题。
·调查将在哪些人中进行？
·在全部人员中进行研究，还是抽样进行研究就够了？ 如果选择抽样的方法，那抽样应该在什么基础上进行？ 多大的抽样范围才是充分的？
·进行调查将采用邮寄调查表格方式、电话采集方式、个人或小组采访方式，还是联合使用这些方式？
·调查应包括哪些主题？ 有无时间约束？
·应以什么级别来组织问题？ 这些问题是限制性的，还是非限制性的？ 对所有采访对象提出的问题是否在语言表达及叙述方面采取同样的形式？ 还是由采访人员自由地、没有层次地提问？
·是否存在被隐蔽起来的特别敏感的题目？ 在不损害采访者与采访对象的关系的前提下，怎样使敏感问题包括在调查内容之中？ 对所研究的公众是否存在难于接近、语言障碍、不信任或文化倾向性等问题？ 如何解决这些问题？
·什么样的人最适合担任采访员或资料收集者？ 需要对他们进行何种训练？
·谁提供研究经费？ 什么人是研究结果报告的最终听众，是有权威的学者、政府、公众，还是某些综合体？ 由于选择资助人和听众的结果，是否有可能产生令人增添麻烦的限制性因素？
②问卷调查设计
解决了这些问题后，设计者需要根据自己的调查目的来设计相应的调查问卷。 按照调查的方式来分，科学调查可以分为口头调查和问卷调查。 口头调查是由调查的执行者对被调查人或人群进行口头征询。 进行口头调查时需要注意：提出的问题要简练、明确，目的性强；在进行调查的过程中注意做好信息的记录，并且需要用一定的方式方法（如录音、录像等）来证实本次调查结果的真实性。 口头调查的优点是使用起来简便易行，信息反馈迅速，能够一定程度缩短科学调查的时间。 但是，这种调查方式往往需要耗费大量的人员和器材设备，因此，常常作为具备一定规模的机构、组织等的调查需要而被采用。 而对于个体的研究者所进行的科学研究，尤其是大学生在校期间的科学研究实践，使用问卷的形式来进行科学调查则更为合适。
问卷调查需要研究者事先设计好一定的题目，问卷的题目一般控制在10～20个。 题目数量太少，搜集到的信息数据不充分，就无法科学合理地论证观点，达不到调查的目的；而如果题目太多，则会耗费受调查者很多的时间和精力，容易引起受调查者的倦怠情绪，以致无法搜集到真实有效的信息。
除了数量有一定的限制外，调查问卷的题目类型也要有所变化，一般来说，调查问卷的题目有两大类：主观性题目和客观性题目。 主观性题目，如问答题、论述题，需要受调查者根据题目的要求，能动地答出自己的认识。 这类题目的限制不多，受调查者可以相对自由地发挥，所以，主观性题目中所搜集到的信息除了能够帮助研究者完成本项研究外，还有可能为研究者提供更多的新的信息和启发。
但如果一份问卷中只有主观性题目，则很难统计到相对准确的数据信息。所以，还需要一定数量的客观性题目，如选择题、判断题等，这类题目往往提供给受调查者一定数量的备选答案，让受调查者在备选答案中进行选择。 这样的题型方便受调查者的判断，但是，备选答案的设计一定要全面、准确，不要出现模棱两可的选项，也不要遗漏应该有的选项。 下面是两份有关中学语文预习习惯的调查问卷。 分别以教师和学生为调查对象，设计了主观性与客观性两类题目。
关于中学语文预习习惯的调查（A）
学生问卷
1.你觉得预习作业对你的学习是否有帮助？
A.很有帮助（ ） B.有一点帮助，但作用不大（ ）
C.没什么用（ ） D.无法判断（ ）
2.你平时是如何完成预习作业的？
A.家长指导下完成（ ） B.大部分独立完成，家长偶尔指导（ ）
C.独立完成（ ）
3.老师设计的预习方法中，你喜欢做哪些？
A.读课文，了解大意。 （ ）
B.圈生字，注字音，组词。 （ ）
C.再读课文，读准字音。 （ ）
D.标出自然段或小节。 （ ）
E.划出喜欢的语句，在有疑问的地方打上问号。 （ ）
F.思考课后题，会做的先做。 （ ）
G.查阅和课文相关的资料。 （ ）
4.完成以上预习作业你一般需要多长时间？
5.你知道为什么要预习吗？
6.如果你是老师，你会设计哪些预习作业？
关于中学语文预习习惯的调查（B）
教师问卷
1.您认为，培养中学生语文课前预习的习惯是否有必要？
A.有必要（ ） B.没必要（ ） C.无所谓（ ）
2.就您目前的教学状况，您认为您的学生预习是否有效果？
A.很有效果（ ） B.有一定效果（ ） C.没有效果（ ）
3.您布置的预习作业预计学生花多少时间可以完成？
A.10分钟（ ） B.20分钟（ ）
C.30分钟（ ） D.更长（ ）
4.您的学生是否能自觉完成预习作业？
A.大多数能自觉完成并已形成习惯（ ）
B.大多数不能自觉完成（ ）
C.虽然能完成，但质量不高、效果不好（ ）
5.您的学生的家长对您布置预习作业普遍持什么样的态度？
A.非常支持（ ） B.支持但感觉有负担（ ） C.不支持（ ）
6.您认为，对于中学生来说，语文预习该从哪几方面入手？
7.请结合您的教学实践，谈谈您是如何培养学生预习习惯的？
③确定调查对象
设计好调查的口头题目或问卷之后，就要确定调查的对象。 一项调查研究的价值高低，与研究者所选择的调查对象有很大的关系。 调查对象如果范围广泛、类型全面、特点鲜明，那么这样调查出来的数据和信息的真实性和科学性就高，反之则低。 调查对象的范围是根据调查目的来确定的，一般来说有两大类：全面调查和抽样调查。
全面调查就是把调查需要涉及的受调查对象“一网打尽”，没有遗漏。 这样无疑是信息数据最为可信的一种调查范围设置。 例如，要进行“关于中学语文预习习惯的价值研究”这项科学研究工作，如果是全面调查，就需要将全国所有的中学都涵盖其中，这样的数据当然是真实性最高的。 但是，这样的范围操作起来需要很多的人员，时间也会很长，并不利于普通科研工作人员采用。
抽样调查是指在调查时先将调查对象进行总体分类，再按随机原则从每类中抽取若干样本进行调查，通过对样本的分析统计来推算总体的调查方式。 这种调查方式相对于全面调查来说，耗时短，成本较低。 由于抽样调查的样本是随机选取的，所以，从中获得的信息数据同样具有比较准确的科学依据和代表性。在进行科学研究时，这种方式是应用最为广泛的。
2.实验
实验是研究者借助专用的设备和仪器，尽可能排除外界因素的制约和干扰，对研究对象进行积极的干预，突出主要因素，人为地改变、控制或模拟研究对象，以便在最有利的条件下进行观察和研究，从而获得经验事实的一种获取资料的方式。
美国微生物学和病理学家杜博斯说：“实验有两个目的，彼此互不相干：观察迄今未知或未加释明的新事实；判断为某一理论提出的假说是否符合大量可观察到的事实。”实验是自然科学的重大发现和发明创造的基础，在社会科学比如心理学、教育学、语言学、音乐学等领域中使用也会有很好的科学研究效果。
（三）电子资源
1.电子资源的特点
随着传播媒体的多元化进程，电子资源以其查阅速度快、筛选简便、使用方便、便于储存保管、费用低廉等特点而成为当代科学研究资料搜集的一个主要来源。 另外，互联网已经成为当代社会不可或缺的重要媒介，大量的信息借助互联网进行着“立竿见影”式的发布和传播，信息的更新速度更是空前加快。 网络除了有快速方便的特点，在社会科学领域它更有着很多新的意义。 因此，电子资源已经成为当代科学研究不能忽视的重要材料。
虽然电子资源有着诸多的优点，但是，如果作为科学研究搜集材料的来源，则需要特别注意材料真实性和准确性。 电子资源因为都需要借用一定的编码和程序设计，将文字、图像、影音等转换成数字语言和计算机语言输入计算机的硬盘或者光盘等载体上，再借由计算机处理而显示出来。 在转换、输入过程中难免会有讹误现象产生。
例如，古代遗留下的文字材料，国家保存着很多的善本图书，这些珍贵的材料因为科技手段的限制，不可能都一一原样扫描进计算机。 而在按照原文重新输入计算机的过程中，因为输入有误，校对不精，或者原文冷僻字无法用现有的输入法解决等原因，不可避免地会与原著出现些许出入。 而网络资源，尤其是个人言论观点的发布或引用，因为没有经过专业的审核校对，其准确性就更加没有保证。 因此，在科学研究过程中，如果需要使用电子资源来进行材料的搜集和整理，一定要多方面检验鉴别材料的准确性，不能以讹传讹，否则，会影响科学研究的严密性和科学性。
2.常用电子资源介绍
各种电子资源门类繁多，形态各异。 现将科学研究过程中一些常用的电子资源做一简单介绍。 按照电子资源的来源渠道分类，可以分为单机资源和网络资源。
（1）单机资源
单机资源是指以应用程序的形式保存在计算机硬盘或者光盘之上，无须经过互联网传输的电子资源。 常用的有单机版数据库、电子书等。 例如，“中国学术期刊全文数据库”（光盘版）简称“CAJ-CD”，就是由中国学术期刊电子杂志社和清华同方股份有限公司开办的大型学术期刊数据库。 它以一定的时间为界限，将其间所有公开发表的学术期刊中的内容以光盘的形式发行，非常便于进行科学研究时查询相关的已有研究成果和掌握本学科的发展现状、前沿信息，但是，其新增期刊内容均晚于原印刷期刊所负载的内容。
单机版的电子资源除了这些大型的数据库之外，还有一些单机版的电子书、电子文档等，这些资源信息量较小，购买价格相对便宜，安装使用也更加简便。其中以文本格式储存的文档更是可以直接复制、粘贴，非常方便作为撰写学术论文时的引用资料。
（2）网络资源
网络资源则是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。 一般包括网络版数据库、言论文章、网站信息、各种统计数据等。 例如，上述大型的数据库就有网络版。 网络版的使用相对于单机版价格便宜，一个大型的单机版数据库往往需要大量的购买资金，一般研究者很难以一己之力全部占有，而网络版则只需要很少的费用就可以获得一定时间内该数据库的使用权限。 这个时限由研究者根据研究的需要自行决定。
另外，一些高校、研究所等科研机构为了便于本部门人员的科学研究工作，也会购买某些数据库的长期使用权限，便于本部门人员利用内部局域网进行使用。 网络版的数据库资源更新速度更快，“中国学术期刊全文数据库”（网络版）上的期刊文章更新速度就要远远快于光盘版，并且在其网站上进行文献篇名和文献主要内容摘要的检索还是免费的，这就非常方便一般研究者进行初步的信息筛选。
①网络信息资源权威性和可信度的鉴别
发布网络信息资源的机构具备多少权威性和可信度是人们选择利用这些网络资源的首要标准。 如何鉴别其权威性和可信度呢? 首先，要看网站及其建站机构的权威性与知名度。 一般来说，权威机构或者知名机构（人士）发布的信息在质量上比较可靠，尤其是政府机关、著名研究机构或大学发布的文献信息，在可信度上来说是比较好的。 其次，要看网络文献的作者的个人情况。 比如作者的声誉与知名度如何，通常某领域的著名专家、学者或者社会知名人士发布的文献信息可信度较高，更能赢得用户的信任。
②网络资源常用检索工具
a.搜索引擎
❖百度（http： //www.baidu.com）
百度公司2000年1月创立于北京中关村。 为网络用户提供搜索服务（含网页、视频、音乐、地图、新闻、图片和词典等）、导航服务、社区服务（文库、百科、贴吧、知道、百度阅读等）等服务内容。
❖Google（http： //www.google.com.hk/）
Google公司创建于1998年9月，Google是第一个被公认为全球最大的搜索引擎，在全球范围内拥有无数的用户。 目前，中文搜索服务可通过香港网站实现。
Google的主要搜索服务有网页、图片、音乐、视频、地图、新闻、论坛、博客、学术文献搜索等。 除一般网页外，还可以查找PDF、Excel、dos、rtf、swf等多种文档格式。
b.数据库
由于搜索引擎并不能收罗互联网上的所有站点，而且网络资源良莠不齐，毕业生往往很难获得系统而完整的专业学术资料，因此，学会使用数据库进行检索是每个毕业生必须掌握的技能。
（a）查找图书
❖超星数字图书馆
超星数字图书馆成立于1993年，是国内专业的数字图书馆解决方案提供商和数字图书资源供应商。 超星数字图书馆，是国家“863”计划中国数字图书馆示范工程项目，于2000年1月在互联网上正式开通。 它由北京世纪超星信息技术发展有限责任公司投资兴建，目前拥有数字图书数百万册。
❖方正电子图书数据库
方正电子图书资源库是方正Apabi数字资源的核心部分，涵盖社科、人文、经管、文学、科技等类别。 其中的方正Apabi高校教参全文数据库更是针对高校需求而建立的专业数据库，旨在整理、搜集覆盖“文、理、工、医、农、林、管”等重点学科专业的经典教材、高校指定教参等数字资源。
❖NetLibrary电子图书
NetLibrary处在美国科罗拉多州波尔德尔市，于1999年成立，是世界上向图书馆提供电子图书的主要提供商。 目前，世界上7000多个图书馆通过NetLi-brary存取电子图书，其中包括哥伦比亚大学、斯坦福大学、加州大学伯克莱分校，以及世界上其他成千的大小图书馆。 其电子书目前提供550多家出版社出版的270000多种电子图书，并且每月增加约2000种。 这些电子图书覆盖所有主题范畴，约80%的书籍是面向大学程度的读者。 大多数的电子图书内容新颖，近90%的电子图书是1990年后出版的。
（b）查找报刊
❖CNKI中国学术期刊网络出版总库
CNKI中国学术期刊网络出版总库以学术、技术、政策指导、高等科普及教育类期刊为主，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域。 其核心期刊收录率96%；特色期刊（如农业、中医药等）收录率l00%；独家或唯一授权期刊共2000余种，约占我国学术期刊总量的30%。 该数据库分为基础科学、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、农业科技、医药卫生科技、哲学与人文科学、社会科学Ⅰ、社会科学Ⅱ、信息科技、经济与管理科学十个专辑。 十大专辑下分为168个专题。
❖维普期刊资源整合服务平台
维普期刊资源整合服务平台收录中文期刊8000余种、中文报纸1000余种、外文期刊4000余种，分为社会科学、自然科学、工程技术、农业科学、医药卫生、经济管理、教育科学和图书情报八个专辑。
❖万方数据知识服务平台的中文学术期刊数据库
万方数据知识服务平台数据范围涵盖自然科学、工程技术、农林、医学、人文社科等领域，是了解国内学术动态必不可少的帮手。
（c）查找学位论文
❖万方数据知识服务平台的中文学位论文全文数据库
该数据库收录了自1980年以来我国自然科学领域硕士、博士及博士后论文，内容涉及人文社会科学、工程技术、医学、农业及自然科学各个学科领域。
该数据库的检索方法有分类浏览检索、高级检索。 分类浏览检索按数据库界面上的“学科、专业目录”“学校所在地”浏览查找。 高级检索可以通过具有学位论文文献特征的9种途径检索：论文标题、论文作者、论文导师、论文关键词、摘要、全文、学位授予学校、专业、论文发表日期。 同时提供了“论文类型”“输出结果排序”“每页显示记录条数”的限制性条件。
❖中国优秀博士/硕士学位论文全文数据库
中国优秀博士/硕士学位论文全文数据库是属于中国知网的核心数据库，收录了全国404家培养单位的博士学位论文和621家硕士培养单位的优秀硕士学位论文，覆盖基础科学、工程技术、农业、医学、哲学、人文、社会科学等学科领域。
（d）查找会议文献
❖中国学术会议论文全文数据库
中国学术会议论文全文数据库依托万方数据知识服务平台，是国内目前收录会议数量最多、学科覆盖最广的会议论文全文数据库。 其收录世界主要学会、协会主办的会议论文、最新会议科研信息，覆盖自然科学、工程技术、农林、医学、人文社科等领域。
❖中国重要会议论文全文数据库
中国重要会议论文全文数据库是中国知网的系列产品之一。 其收录由国内外会议主办单位或论文汇编单位书面授权并推荐出版的重要会议论文；重点收录1999年来，中国科协系统及国家二级以上的学会、协会，高校、科研院所，政府机关举办的重要会议以及在国内召开的国际会议文献。 其中，国际会议文献占文献总量的20%以上，全国性会议文献占文献总量的70%以上；部分重点会议文献收录上限至1953年。
❖中国学术会议在线
中国学术会议在线由中华人民共和国教育部主管，教育部科技发展中心主办，是检索和获取国内召开的学术会议（包括国际性学术会议）信息的重要平台。 该平台提供学术会议预报信息、学术会议征文信息、部分学术会议视频、会议书评，但一般不提供学术会议论文的全文内容。
（e）查找国内外专利文献
❖国家知识产权局中国专利公布公告系统
国家知识产权局中国专利公布公告系统收录了1985年9月10日以来公布的中国专利信息，包括发明、实用新型和外观设计三种专利的著录项目及摘要，可浏览各种说明书全文及外观设计图形，是目前最常使用的检索中国专利文献的数据库。
❖中国专利信息网
中国专利信息网于1997年10月建立，是国内较早提供专利信息服务的网站。 网站具有中国专利文献检索、中国专利英文文摘检索及中文专利全文下载功能。
（f）查找标准文献
❖中国国家标准检索数据库
中国国家标准检索数据库是由中国国家标准化管理委员会建设与指导的官方网站。 其“信息查询”栏目提供了七个检索中国标准信息比较权威且信息相对全面的检索系统：国家标准公告查询、国家标准全文在线阅读、国家标准目录查询、国家标准计划查询、专业标准化技术委员会查询、行业标准备案公告信息查询、地方标准备案公告信息查询。
❖中国标准服务网——国家标准文献共享服务平台
国家标准文献共享服务平台是国家科技基础条件平台重点建设项目之一，由国家质量监督检验检疫总局牵头，中国标准化研究院承担。 其中的中国标准服务网提供标准文献信息的免费检索和全文内容的有偿传递及在线咨询服务。
