目录

  • 1 论文概述
    • 1.1 第一节 毕业论文的含义、分类及特点
    • 1.2 第二节 毕业论文的写作基础
    • 1.3 第三节 毕业论文写作的意义及要求
  • 2 资料搜集
    • 2.1 第一节 认识论文材料
    • 2.2 第二节 材料的搜集和整理
  • 3 论文写作
    • 3.1 ▶ 毕业论文指导(一)
    • 3.2 ▶ 毕业论文指导(二)
    • 3.3 ▶ 毕业论文指导(三)
    • 3.4 ▶ 毕业论文指导(四)
  • 4 论文排版
    • 4.1 毕业论文排版001:课程引入
    • 4.2 毕业论文排版002:快速入门
    • 4.3 毕业论文排版003:页面布局
    • 4.4 毕业论文排版004:论文必学:样式
    • 4.5 毕业论文排版005:项目符号与编号
    • 4.6 毕业论文排版006:如何插入公式等特殊符号
    • 4.7 毕业论文排版007:如何插入题注
    • 4.8 毕业论文排版008:交叉引用的妙用
    • 4.9 毕业论文排版009:如何引用论文文献
    • 4.10 毕业论文排版010:页眉页脚的设置
    • 4.11 毕业论文排版011:自动生成目录
    • 4.12 毕业论文排版012:论文打印的注意事项
    • 4.13 毕业论文排版013:做毕业论文的几点注意事项
    • 4.14 毕业论文排版014:论文模板与个人简历哪里找
  • 5 论文答辩
    • 5.1 第一节 毕业论文答辩注意事项
    • 5.2 第二节 毕业论文答辩的程序与策略
    • 5.3 ▶ 答辩你需要:保持心静如水的好心态
    • 5.4 ▶ 答辩要做到:概述选题的背景和意义
    • 5.5 ▶ 答辩要达到:清晰的表述论文的逻辑结构
    • 5.6 ▶ 宣讲论文时做好PPT文件
    • 5.7 ▶ 面对答辩老师的提问,你该怎么做?
  • 6 电子书
    • 6.1 新建课程目录
  • 7 绪论
    • 7.1 课程简介
      • 7.1.1 科技论文的写作类型
      • 7.1.2 研究的流程
      • 7.1.3 研究者的责任
      • 7.1.4 科学论文写作方法技巧
    • 7.2 论文总览
      • 7.2.1 准备写作过程清单
      • 7.2.2 初稿的写作
    • 7.3 写作过程总览
      • 7.3.1 选择合适的期刊
      • 7.3.2 科技论文通用特征
      • 7.3.3 原始科学论文的写作格式
    • 7.4 引言
      • 7.4.1 什么是引言
      • 7.4.2 如何写引言
      • 7.4.3 写作原则
      • 7.4.4 常见问题
    • 7.5 方法与材料
      • 7.5.1 通用说明
      • 7.5.2 正确做法
      • 7.5.3 错误做法
      • 7.5.4 常见问题
    • 7.6 结果
      • 7.6.1 通用说明
      • 7.6.2 正确方法
      • 7.6.3 错误方法
      • 7.6.4 常见问题
      • 7.6.5 图表
    • 7.7 讨论
      • 7.7.1 主要原则
      • 7.7.2 写作建议
      • 7.7.3 错误做法
      • 7.7.4 常见错误
    • 7.8 摘要
      • 7.8.1 摘要的重要性
      • 7.8.2 摘要的内容
      • 7.8.3 常见问题
      • 7.8.4 图形摘要
    • 7.9 标题
      • 7.9.1 标题的重要性
      • 7.9.2 基本要求
      • 7.9.3 常见问题
      • 7.9.4 小标题、关键词
  • 8 Glamour of Grammar in Medical English Writing
    • 8.1 Articles
    • 8.2 Tenses and voices
    • 8.3 Nominalization
    • 8.4 Post-modification
    • 8.5 Parallelism
    • 8.6 Conversion of sentence structures
  • 9 World of Words in Medical English Writing
    • 9.1 Pyramid-shaped structure
    • 9.2 Formal  vs. informal
    • 9.3 General vs. specific
    • 9.4 Concise
    • 9.5 Collocational
    • 9.6 Alternate
    • 9.7 Amphibious
    • 9.8 C’s principle
    • 9.9 Learning suggestions
  • 10 如何撰写生物医学论文摘要
    • 10.1 定义
    • 10.2 IMRaD
    • 10.3 例子
    • 10.4 撰写要求
    • 10.5 类型
    • 10.6 题目
    • 10.7 时态
    • 10.8 语态
    • 10.9 科学与语言
  • 11 Writing Tips for the Sections of Introduction Materials & Methods   Results and Discussion
    • 11.1 Writing Tips for the Introduction
    • 11.2 Writing Tips for Materials & Methods
    • 11.3 Writing Tips for Results
    • 11.4 Writing Tips for Discussion
  • 12 Tips for Submission and Review of Scientific Manuscripts
    • 12.1 Select an Appropriate Journal
    • 12.2 Abstracts for Scientific Meettings
    • 12.3 Submission
    • 12.4 Duties of Editors
  • 13 现代自然地理学绪论
    • 13.1 现代自然地理学绪论
  • 14 自然地理学与地球表层系统
    • 14.1 自然地理学与人类环境
    • 14.2 地外系统对地表环境的影响
    • 14.3 地内系统对地表环境的影响
    • 14.4 地球表层系统的结构及特征、功能
    • 14.5 人类与地表环境
  • 15 岩石圈
    • 15.1 岩石圈的组成
    • 15.2 岩石圈的结构和运动类型
    • 15.3 板块构造与岩石圈的运动机制
    • 15.4 固体地球表面的结构与轮廓
  • 16 大气圈
    • 16.1 大气圈的组成、结构
    • 16.2 大气圈的运动
    • 16.3 大气圈的物质输移、能量传输
    • 16.4 气候分异规律、大气圈与人类
  • 17 水圈
    • 17.1 海洋水、陆地水、河水
    • 17.2 湖泊、沼泽、冰川
    • 17.3 水圈的结构、演化与水的运动
    • 17.4 水量平衡、水圈与人类
  • 18 生物圈
    • 18.1 生物圈的组成、结构与地域分异
    • 18.2 生物圈的形成与演化
    • 18.3 人与生物圈
  • 19 圈层间的相互作用
    • 19.1 大气圈与岩石圈的相互作用
    • 19.2 地貌与气候的关系
  • 20 水圈与岩石圈的相互作用
    • 20.1 岩石与水
    • 20.2 构造—侵蚀—地貌循环
    • 20.3 沟谷流水作用与地貌
    • 20.4 海岸发育与海岸地貌
    • 20.5 海陆相互作用与河口、三角州
  • 21 水圈与大气圈的相互作用
    • 21.1 水汽与天气
    • 21.2 水与气候、大气与水体的运动
    • 21.3 厄尔尼诺、风暴潮
  • 22 水圈、大气圈、岩石圈的相互作用
    • 22.1 气候—海面—冰川—均衡
    • 22.2 构造运动—大气环流—水分循环
    • 22.3 水、气、岩石圈与黄土地貌
    • 22.4 水、气、岩石圈与冰川、冰缘地貌
  • 23 生物圈与水圈、大气圈、岩石圈的相互作用
    • 23.1 生物圈与岩石、大气圈的相互作用
    • 23.2 生物圈与水圈的相互作用
    • 23.3 水圈、大气圈、生物圈的相互作用
  • 24 生物圈、水圈、大气圈、岩石圈的相互作用与地球表层系统
    • 24.1 地表系统的能量流动与能量平衡
    • 24.2 地表自然环境的地域分异规律
    • 24.3 圈层相互作用与土壤的形成、分布
    • 24.4 圈层相互作用与喀斯特地貌
    • 24.5 喀斯特地貌分析
  • 25 自然地理学的应用——方法原理与实例
    • 25.1 地表环境评估与区划
    • 25.2 地貌地质、水资源的评价
    • 25.3 土地分类、分级与评估
  • 26 地表环境的预测规划与管理
    • 26.1 地表环境的预测规划与管理
  • 27 阅读
    • 27.1 阅读
  • 28 问卷调查
    • 28.1 问卷调查
    • 28.2 大学生毕业论文的答辩
    • 28.3 第一节 毕业论文答辩注意事项
    • 28.4 第二节 毕业论文答辩的程序与策略
  • 29 网络营销基础
    • 29.1 初识网络营销
    • 29.2 网络营销与传统营销
    • 29.3 网络营销的核心竞争力
  • 30 网络市场及消费者分析
    • 30.1 网络市场调研
    • 30.2 网络消费者行为分析
    • 30.3 细分市场
  • 31 网络推广策略
    • 31.1 百科推广
    • 31.2 事件推广
    • 31.3 邮件营销
      • 31.3.1 邮件营销(一)
      • 31.3.2 邮件营销(二)
    • 31.4 论坛营销
      • 31.4.1 论坛营销(一)
      • 31.4.2 论坛营销(二)
    • 31.5 网络广告推广
  • 32 新媒体营销及推广
    • 32.1 博客营销
    • 32.2 微博营销
      • 32.2.1 微博营销(一)
      • 32.2.2 微博营销(二)
    • 32.3 微信营销
      • 32.3.1 微信朋友圈推广
      • 32.3.2 微信公众号推广
    • 32.4 新媒体运营
      • 32.4.1 新媒体运营(一)
      • 32.4.2 新媒体运营(二)
      • 32.4.3 新媒体运营(三)
  • 33 营销型企业网站推广
    • 33.1 营销型企业网站建设
      • 33.1.1 什么是营销型网站
      • 33.1.2 营销型网站布局分析
      • 33.1.3 营销型网站建设
    • 33.2 搜索引擎优化
      • 33.2.1 认识SEO
      • 33.2.2 SEO的关键词选择
      • 33.2.3 SEO的标题写法
      • 33.2.4 SEO内容建设
      • 33.2.5 SEO的外链建设
    • 33.3 搜索引擎营销
      • 33.3.1 搜索引擎营销
      • 33.3.2 百度竞价排名
  • 34 电商平台推广
    • 34.1 淘宝站内优化
    • 34.2 微淘
    • 34.3 淘宝客
    • 34.4 店铺运营推广
  • 35 网络客户服务
    • 35.1 走进客户服务
    • 35.2 有效产品推荐
    • 35.3 提升客户满意度
    • 35.4 网络客户接待
    • 35.5 网络客户沟通
  • 36 网络营销策划
    • 36.1 网络营销方案策划
    • 36.2 网络营销效果诊断
    • 36.3 网络营销效果优化
  • 37 电商平台实战
    • 37.1 网店开设
      • 37.1.1 开店流程
      • 37.1.2 商品编辑与上架
        • 37.1.2.1 淘宝店商品编辑与上架(一)
        • 37.1.2.2 淘宝店商品编辑与上架(二)
    • 37.2 网店设计优化
      • 37.2.1 网店设计
      • 37.2.2 网店美工基础
      • 37.2.3 网店美工进阶
      • 37.2.4 实践操作
    • 37.3 网店运营
      • 37.3.1 运营进阶
      • 37.3.2 农产品专题
      • 37.3.3 跨境电商
  • 38 扩展学习
    • 38.1 国家政策
    • 38.2 地方政策
    • 38.3 发展报告
    • 38.4 电商案例
    • 38.5 行业规范
  • 39 网络营销基础
    • 39.1 初识网络营销
    • 39.2 网络营销与传统营销
    • 39.3 网络营销的核心竞争力
  • 40 网络市场及消费者分析
    • 40.1 网络市场调研
    • 40.2 网络消费者行为分析
    • 40.3 细分市场
  • 41 网络推广策略
    • 41.1 百科推广
    • 41.2 事件推广
    • 41.3 邮件营销
      • 41.3.1 邮件营销(一)
      • 41.3.2 邮件营销(二)
    • 41.4 论坛营销
      • 41.4.1 论坛营销(一)
      • 41.4.2 论坛营销(二)
    • 41.5 网络广告推广
  • 42 新媒体营销及推广
    • 42.1 博客营销
    • 42.2 微博营销
      • 42.2.1 微博营销(一)
      • 42.2.2 微博营销(二)
    • 42.3 微信营销
      • 42.3.1 微信朋友圈推广
      • 42.3.2 微信公众号推广
    • 42.4 新媒体运营
      • 42.4.1 新媒体运营(一)
      • 42.4.2 新媒体运营(二)
      • 42.4.3 新媒体运营(三)
  • 43 营销型企业网站推广
    • 43.1 营销型企业网站建设
      • 43.1.1 什么是营销型网站
      • 43.1.2 营销型网站布局分析
      • 43.1.3 营销型网站建设
    • 43.2 搜索引擎优化
      • 43.2.1 认识SEO
      • 43.2.2 SEO的关键词选择
      • 43.2.3 SEO的标题写法
      • 43.2.4 SEO内容建设
      • 43.2.5 SEO的外链建设
    • 43.3 搜索引擎营销
      • 43.3.1 搜索引擎营销
      • 43.3.2 百度竞价排名
  • 44 电商平台推广
    • 44.1 淘宝站内优化
    • 44.2 微淘
    • 44.3 淘宝客
    • 44.4 店铺运营推广
  • 45 网络客户服务
    • 45.1 走进客户服务
    • 45.2 有效产品推荐
    • 45.3 提升客户满意度
    • 45.4 网络客户接待
    • 45.5 网络客户沟通
  • 46 网络营销策划
    • 46.1 网络营销方案策划
    • 46.2 网络营销效果诊断
    • 46.3 网络营销效果优化
  • 47 电商平台实战
    • 47.1 网店开设
      • 47.1.1 开店流程
      • 47.1.2 商品编辑与上架
        • 47.1.2.1 淘宝店商品编辑与上架(一)
        • 47.1.2.2 淘宝店商品编辑与上架(二)
    • 47.2 网店设计优化
      • 47.2.1 网店设计
      • 47.2.2 网店美工基础
      • 47.2.3 网店美工进阶
      • 47.2.4 实践操作
    • 47.3 网店运营
      • 47.3.1 运营进阶
      • 47.3.2 农产品专题
      • 47.3.3 跨境电商
  • 48 扩展学习
    • 48.1 国家政策
    • 48.2 地方政策
    • 48.3 发展报告
    • 48.4 电商案例
    • 48.5 行业规范
  • 49 唐诗宋词的阅读与研究
    • 49.1 唐诗宋词的阅读与研究
  • 50 教育学基本原理
    • 50.1 (一) 教育的产生与发展
    • 50.2 (二)教育学的产生与发展(选择题)
    • 50.3 (三) 教育和社会的发展关系
    • 50.4 (四) 教育的功能
    • 50.5 (五) 教育和人的发展关系
    • 50.6 (六) 教育制度
    • 50.7 (七) 教育目的
    • 50.8 (八) 教育研究
  • 51 中学课程
    • 51.1 (一)课程概述 (单选、简答)
    • 51.2 (二) 课程组织 (单选)
    • 51.3 (三) 基础教育课程改革选 (单选  简答 )
  • 52 中学教学
    • 52.1 (一) 教学
    • 52.2 (二) 教学过程
    • 52.3 (三) 教学工作
    • 52.4 (四) 教学原则
    • 52.5 (五) 教学方法
    • 52.6 (六) 教学组织
    • 52.7 (七) 当前教学改革
  • 53 基础心理学
    • 53.1 (一) 感觉
    • 53.2 (二) 知觉
    • 53.3 (三) 注意
    • 53.4 (四) 记忆
    • 53.5 (  五 ) 思维
    • 53.6 (六) 学习动机
    • 53.7 (七) 学习迁移
    • 53.8 (八) 学习策略
    • 53.9 (九) 学习理论
  • 54 中学生发展心理
    • 54.1 (一)中学生认知发展
    • 54.2 (二)情绪发展
    • 54.3 (三)人格
    • 54.4 (四)人格发展理论
    • 54.5 (五)中学生身心发展
  • 55 中学生心理辅导
    • 55.1 (一) 心理健康
    • 55.2 (二) 心理辅导
  • 56 中学德育
    • 56.1 (一) 品德
    • 56.2 (二) 道德发展理论
    • 56.3 (三) 德育
  • 57 班级管理与教师心理
    • 57.1 (一) 班集体
    • 57.2 (二) 课堂管理
    • 57.3 (三) 课堂纪律
    • 57.4 (四) 班主任
    • 57.5 (五) 课外活动
    • 57.6 (六) 教师心理
  • 58 面试概述
    • 58.1 一、面试考试考查形式
    • 58.2 二、面试测评要素
    • 58.3 三、面试场景
    • 58.4 四、面试流程
    • 58.5 五、注意事项
  • 59 面试礼仪
    • 59.1 一、礼仪概论
    • 59.2 二、面试仪容
    • 59.3 三、面试仪表
    • 59.4 四、面试仪态
    • 59.5 五、语言规范
    • 59.6 六、注意细节
  • 60 试讲
    • 60.1 一、试讲准备(前期)
    • 60.2 二、考前抽签与备考
    • 60.3 三、教案的组成部分
    • 60.4 四、如何撰写教案
    • 60.5 五、试讲的注意事项
  • 61 答辩
    • 61.1 一、含义
    • 61.2 二、测评要素
    • 61.3 三、考查形式
    • 61.4 四、课堂追问常见题型
    • 61.5 五、结构化面试常见题型及作答方法
    • 61.6 六、面试答辩技巧
    • 61.7 七、面试答辩注意事项
  • 62 补充
    • 62.1 面试全流程详解
    • 62.2 面试结构化试题
    • 62.3 教师资格面试评分标准
    • 62.4 教师资格证面试技巧大全
    • 62.5 你想知道的教师资格证面试问题汇总
    • 62.6 备考须知!教师资格证面试如何一次性通过?
    • 62.7 精选面试结构化问答
    • 62.8 教师资格面试考试中的技巧及教案范例!
    • 62.9 面试注意这些,搞定考官不是问题!
    • 62.10 教师资格面试常见“套路”语言
    • 62.11 教师资格证面试教案写作“高分点”要提前知晓!
    • 62.12 教师资格面试模拟测试题
    • 62.13 教师资格证几个关键有效期
    • 62.14 教师资格面试如何快速写好教案
    • 62.15 如何设计出让考官眼前一亮的板书
    • 62.16 什么是答辩?教师资格证面试答辩备考指导
    • 62.17 11 个传统节日考点你知道吗 ?
    • 62.18 教资面试该如何准备教材 ?
    • 62.19 20分钟如何写一篇高质量教师资格证面试教案
    • 62.20 【教师证】面试第一关,不了解这些如何通过!
    • 62.21 英语真题讲解,让你面试安然无忧!
    • 62.22 成为合格教师,必看的 6 本书 !
    • 62.23 教师资格证怎么进行成绩复核?
    • 62.24 记住这100句话在教师资格证面试试讲中可用
    • 62.25 教师资格证面试新增6学科,别说你还不知道!
    • 62.26 教师证面试“备课”时间分配大法
    • 62.27 答题套路!教师资格证面试备考结构化面试
    • 62.28 教师资格证面试教案书写中“三维目标”详解
    • 62.29 教师资格证面试之结构化面试“沟通协调类”
    • 62.30 千万不要触碰!教师资格证面试10大“雷区”
    • 62.31 进场/退场礼仪/评分标准你知道吗?教师资格面试备考
    • 62.32 教师资格面试注意事项与禁忌
    • 62.33 教师资格面试答辩的九要素
备考须知!教师资格证面试如何一次性通过?

● 试讲在幼儿园、小学占比重约60%,中学约占70%

● 试讲是整个面试的核心环节,也是考核考生是否可以当老师的关键

● 教师资格的诸多环节中,一般来讲结构化与试讲是比较难的笔试过后,同学们的主要精力都放在面试上。


今天小编就跟大家一起聊一聊,什么是试讲,如何一次通过教资面试?


根据已经进行过全国统考的省市的考试情况的反馈,我们发现进行全国统考后,教师资格考试的通过率由原来的70%下降到了27%多。


原因在于,全国统考比省市自行组织的教师资格证考试在考察内容上更加的多元化,考试形式也更加的灵活,对考生的要求更高。


那么教资面试的基本考情是什么呢?


区别于省市自行组织的教资面试,只单一的进行试讲和说课,全国统考的项目包括回答规定问题、试讲、答辩三个环节。


具体的流程是按照准考证上的时间到达考试地点,提供身份证和准考证,抽题之后进行备课,时间只有20分钟。


备课结束之后,进入考场在5分钟内先回答两道规定问题,也就是结构化问题。


然后10分钟的时间进行试讲。在试讲结束之后的5分钟,考官会问几道可能和试讲相关的问题。


总的来说,就是实行20分钟备考,考试实行5+10+5的模式(结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟))。


何为试讲呢?


它有很多个名称,如无学生上课、模拟课堂、微格课等等。


说白了,就是在没有学生的情况下进行授课,但是又要教师体现出教学当中有学生的存在。


试讲的内容大多来源于课本,且多是选段的形式。


基于考试的项目以及考试的评分标准得出,试讲在小学占比重约60%,初中约占70%。


而根据以往考生反馈的情况,在考生人数很多的情况下,部分地区,在实际考试时有可能会砍掉回答规定问题这个环节,保留试讲和答辩。


可见,试讲是非常关键的一个环节。而无论是备课还是试讲,时间都很有限。


因此,要想突破试讲,就要从现在开始练习在20分钟的时间内写好教案,捋清思路。


在10分钟内完成教学,并做到重难点突出,将学生作为课堂的主体,实现良好的双边互动教学。


在实际练习的过程中,可以对着家中的镜子,调整自身的教姿教态。


同时用手机录音,查找试讲的不足之处,加以修正完善。


另外,还可以上网看一些优秀的教学案例、教学实录,多向他人学习,提高自我。


在做好试讲准备的基础之上,了解搜集回答规定问题和答辩题,总结出答题策略。



一、面试考试程序

(一)候考:考生持面试准考证、身份证件,按时到达测试考点,进入候考室候考。

(二)抽题:根据考点安排,登陆"面试测评软件系统",计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。

(三)备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

(四)回答规定问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

(五)试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。

(六)答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

(七)评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。


二、面试主要考核内容

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。


三、面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。


四、面试常见问题

1、教师资格考试面试的流程是怎样的?是试讲还是说课?

首先要候考:考生持相关证件进入候考室候考。随后进行抽题,按考点安排,登陆"面试测评软件系统",计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。之后考生进行集体备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案,备课20分钟。


随后有引导员带领考生进入考场,考生先需要回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。


答题完毕后,考生在听到指令后开始试讲。考生按照准备的教案进行试讲,时间10分钟。进行试讲结束后答辩。


考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。考生回答完毕考官进行评分,考生可以擦黑板后离开考场。


面试采用的是试讲,就是模拟教学课堂,将考官当作学生进行讲解。


说课是将考官当作同事,把教案的内容和安排讲给考官。


2、没有教学经验,怎么准备试讲?

对于没有经验的考生来说,一定要多读本学科的课本,把握章节的教学重难点,了解教学环节,多看教案,多写教案,多练习讲课,试讲也是一个熟能生巧的过程,只有不断练习,才能够在面对考官的时候做到有的放矢。


试讲是整个面试的核心环节,也是考核考生是否可以当老师的关键。


3、面试分科目报名吗?

幼儿园教师资格考试面试不分科目,小学教师资格考试面试科目分为两类,小学甲类包括非艺术体育类所有科目,小学乙类包括音乐、体育、美术。


面试科目

1.幼儿园面试不分科目;

2.小学面试分11个科目:语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科;

3.初中共18个学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语;

4.高中共17个学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。


中学教师资格考试面试科目,与笔试科目三"学科知识与教学能力"相一致。


4、面试需要多长时间?

抽题备课(或活动设计)准备20分钟,试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。


5、面试考生试题如何确定?

面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。


备课(或活动设计)试题的确定:考生在备课前登录面试测评系统,计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。


规定回答问题的确定:考生在试讲(或演示)前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。


综上所述,在教师资格证面试备课的过程中,考生要着重在结构化与试讲方面多下功夫,方能更好地应对面试,在面试中取得好成绩。


五、面试备考指南

如果顺利通过笔试,面对接下来的面试,我们该做什么样的准备呢?


1、面试本身

对于教师资格这样的面试来说,与教师招聘相比较,考官的心理实际上会有不同。


在教师招聘中,考官会对考生进行横向比较,尽可能的选出一个最适合某一个岗位的老师来,以满足在学校当中的教学需求。


而对于教师资格来说,考官更加看重考生具不具备作为一个老师基本的教学能力和教学素养。


也就是说教师资格相对教师招聘可能要求会稍微低一些。


但是,由于我们参加教师资格证的考生大部分没有太多的教学经验,那么教师资格的面试也成了不可忽视的一个环节。


2、考情分析

相信大部分的考生还是没有接触过教师类型的面试考试的,有很多考生的专业方向也不是师范方向的,有必要给大家简单的介绍一下教师类的面试时什么样子的。


对于教师方向的考试来说,主要的考试类型有试讲和说课。


教师资格证考的就是试讲,也就是在考官面前表演一下一个真实课堂你的上课方式,这个时候我们是会将考官当做假想的学生,虽然这些"学生"是不会有任何配合你教学的行为。


在试讲之前,我们有一定的准备时间,一般情况下是20min,考试的所有内容包括结构化,试讲和答辩。


结构化答题的时间是5min,试讲的时间是10min,最后答辩的时间是5min。


结构化的考试有的考生可能之前接触过,更多的了解的可能是公务员或者其他方面的结构化考试,对于教师结构化来说,在形式上面和其他的结构化大同小异,但是在 内容上面略有差别,教师的结构化更加倾向于涉及的是关于教师的内容,不管是组织管理,应变能力等,大部分都和学校,师生,家长有关。


试讲更注重的是将一堂课的一个片段演出来,而我们备课的时候也更多的是关于试讲进行的。


试讲的时候,如果我们能够真正的融进去,用心的去讲,再加上一些上课的技巧和注意事项,就能够有那种老师的感觉。


这样,我们的试讲才能吸引考官。


而答辩,有很多也是针对试讲的内容的,当然也可能问一些其他的,比如说个人的情况,意愿等等。


3、备考注意事项

其实我们的时间并不是很多,高效的利用时间才是我们的成功之道。

在备考时,一定要注意勤加练习,找到那种老师的感觉,才能够在考试当中一帆风顺。


我们备考的重点还是应该放在试讲上面,毕竟他才是真正能够说明我们是否是一个合格老师的关键因素,考官的重点考察方向也在这里。


4、教师资格考试面试的考试流程分为几个部分,每个部分时间如何分配?

一般来讲,教师资格证的面试流程是这样的,第一是候考,第二是抽题,第三是备课,第四是进考场、问好,第五是结构化,第六是试讲,第七试讲完了还要答辩。


这就是一般的教师资格证面试的流程。


5、教师资格的诸多考核环节中,你认为最有难度的是哪个?难在哪里?

教师资格的诸多环节中,一般来讲结构化与试讲是比较难的,因为在有限的时间内要备好一堂课,并且自导自演地演出来是不容易的,即使你有深厚的教学功底,但是在面临结构化答辩的时候你也可能语无伦次。


6、临考准备

1.前往考场参加考试的时间以准考证时间为标准,迟到20分钟的不得进入考场,也就没有考试资格了。

2.抽题的内容是试讲的真题,上面没有规定问题和答辩题。

3.除了基本的文具,不得带任何资料进入考场(包括手机),考场会提供备课纸。