班主任

o 班主任的角色定位

1.班主任是实施素质教育的骨干力量

2.班主任是学生全面发展的引导者

3.班主任是班级及哦啊与教学活动的组织协调者

o 班主任工作的基本内容

（1）建立健全班级组织（核心内容：班集体建设）

（2）学生的教育引导工作

1.充分了解学生

2.全面教育引导学生

3.做好个别教育工作

对于先进生要：严格要求，防止自满；不断激励，战胜挫折；消除嫉妒，公平竞争；发挥优势，全班进步。

对于后进生要：关心爱护后进生，尊重他们的人格；培养和激发学生动机；提供范例，增强是非观观念；根据个别差异，采取不同的教育措施。

（3）班级日常管理工作

（4）组织指导班级活动的开展

o 协调学校与家庭联系的基本内容和方式

基本内容：班主任与家长合作是指班主任与家长之间的双向互动、相互信任，以协调家长和学校的关系，使家庭教育与学校教育协调同步，形成教育合力，彼此写作配合，促进孩子的健康成长。

方式：家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙、班级网络

协调学校与社会的方式

1.依托社区的教育委员会

2.建立校外教育基地