 注意的分类

注意分为三类：无意注意、有意注意、有意后注意。

 注意的品质

注意的品质包括广度、注意的稳定性、注意的转移。

（1）注意的广度

指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征。扩大注意广度，可以提高工作和学习效率。

影响广度的因素有：①注意对象的特点②活动的性质和任务③个体的知识经验

（2）注意的稳定性

指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征。但衡量注意稳定性，不能只看时间的长短，还要看这段时间内活动效率。

影响因素：①对象的特点②精神状态③意志力水平

（3）注意的分配

指同一时间内把注意志向不同的对象和活动。 事实证明，注意的分配是可行的，人们在生活中可以做到“一心二用”，甚至“一心多用”。

分配的条件：①同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的②同时进行的几种活动必须有内在联系

 注意的影响因素

注意对象的特点（新异性、强度、运动变化）；

个体因素（需要、兴趣、过去经验、人格特征）；

组织目的与活动。

 注意的分类

注意分为三类：无意注意、有意注意、有意后注意。

 注意的品质

注意的品质包括广度、注意的稳定性、注意的转移。

（1）注意的广度

指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征。扩大注意广度，可以提高工作和学习效率。

影响广度的因素有：①注意对象的特点②活动的性质和任务③个体的知识经验

（2）注意的稳定性

指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征。但衡量注意稳定性，不能只看时间的长短，还要看这段时间内活动效率。

影响因素：①对象的特点②精神状态③意志力水平

（3）注意的分配

指同一时间内把注意志向不同的对象和活动。 事实证明，注意的分配是可行的，人们在生活中可以做到“一心二用”，甚至“一心多用”。

分配的条件：①同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的②同时进行的几种活动必须有内在联系

 注意的影响因素

注意对象的特点（新异性、强度、运动变化）；

个体因素（需要、兴趣、过去经验、人格特征）；

组织目的与活动。