目录

  • 1 导论
    • 1.1 课程学习的安排及要求
    • 1.2 2023教材:导言
    • 1.3 中国近代史综述
      • 1.3.1 从鸦片战争到五四运动前夜
      • 1.3.2 从五四运动到中华人民共和国成立
        • 1.3.2.1 “三座大山”的重压
        • 1.3.2.2 两个中国之命运
    • 1.4 中国现代史综述
      • 1.4.1 社会主义革命和建设时期
      • 1.4.2 改革开放和社会主义现代化建设新时期
        • 1.4.2.1 开创和发展中国特色社会主义
      • 1.4.3 中国特色社会主义进入新时代
    • 1.5 学习中国近现代史的目的和要求
    • 1.6 必读材料(1):马克思《中国革命与欧洲革命》
    • 1.7 必读材料(2):列宁《对华战争》
  • 2 第一章  进入近代后中华民族的磨难与抗争
    • 2.1 2023教材:第一章
    • 2.2 鸦片战争前的中国与世界
      • 2.2.1 中国封建社会的衰落
        • 2.2.1.1 灿烂的古代中国文明
      • 2.2.2 世界资本主义的发展与殖民扩张
      • 2.2.3 鸦片战争的爆发
        • 2.2.3.1 鸦片战争
        • 2.2.3.2 近代中国社会的半殖民地半封建性质
        • 2.2.3.3 近代中国社会阶级关系的变动
        • 2.2.3.4 近代中国的社会主要矛盾和两大历史任务
          • 2.2.3.4.1 两对主要矛盾及其关系
          • 2.2.3.4.2 两大历史任务及其关系
    • 2.3 西方列强对中国的侵略
      • 2.3.1 军事侵略
      • 2.3.2 政治控制
      • 2.3.3 经济掠夺
      • 2.3.4 文化渗透
    • 2.4 反抗外国武装侵略的斗争
      • 2.4.1 抵御外来侵略的斗争历程
      • 2.4.2 义和团运动与列强瓜分中国图谋的破产
    • 2.5 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
      • 2.5.1 反侵略战争的失败及其原因
      • 2.5.2 民族意识的觉醒
    • 2.6 教学视频(1):香港问题的历史与现实
    • 2.7 教学视频(2):寸土寸心
    • 2.8 扩展案例(1)马嘎尔尼访华
    • 2.9 扩展案例(2):《时局图》
    • 2.10 教学视频(3):正确认识义和团运动
    • 2.11 教学视频(4):如何认识“半殖民地半封建社会”?
    • 2.12 综合测试第1次
    • 2.13 习题与阅读文献
  • 3 第二章:对国家出路的早期探索
    • 3.1 2023教材 第二章
    • 3.2 太平天国运动的起落
      • 3.2.1 太平天国农民战争
      • 3.2.2 农民斗争的意义和局限
    • 3.3 洋务运动的兴衰
      • 3.3.1 洋务事业的兴办
      • 3.3.2 洋务运动的历史作用及失败
    • 3.4 维新运动的兴起和夭折
      • 3.4.1 戊戌维新运动的开展
      • 3.4.2 戊戌维新运动的意义和教训
    • 3.5 重要案例:天京事变
    • 3.6 扩展案例:左宗棠收复新疆
    • 3.7 扩展案例:甲午战争
    • 3.8 必读材料:《天朝田亩制度》
    • 3.9 综合测试第2次
    • 3.10 教学课件:第二专题
    • 3.11 习题与阅读文献
  • 4 第三章:辛亥革命与封建帝制的终结
    • 4.1 2023教材 第三章
    • 4.2 举起近代民族民主革命的旗帜
      • 4.2.1 辛亥革命爆发的历史条件
      • 4.2.2 资产阶级革命派的活动
      • 4.2.3 三民主义学说的提出
      • 4.2.4 关于革命与改良的辩论
    • 4.3 辛亥革命与中华民国的建立
      • 4.3.1 辛亥革命的爆发与清王朝覆灭
      • 4.3.2 中华民国的建立
    • 4.4 北洋军阀统治与旧民主主义革命的失败
      • 4.4.1 封建军阀专制统治的形成
      • 4.4.2 旧民主主义革命的失败
    • 4.5 阅读材料(1):习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
    • 4.6 阅读材料(2)孙中山《民报》发刊词
      • 4.6.1 教学视频(1):黄花岗起义
        • 4.6.1.1 教学视频(2):辛亥革命的爆发
    • 4.7 教学视频(3):辛亥革命由胜转败
    • 4.8 习题与阅读材料
      • 4.8.1 延伸阅读
  • 5 第四章  中国共产党成立和中国革命新局面
    • 5.1 2023教材 第四章
    • 5.2 新文化运动和五四运动
      • 5.2.1 新文化运动与思想解放的潮流
      • 5.2.2 十月革命与马克思主义在中国的传播
      • 5.2.3 五四运动:新民主主义革命的开端
    • 5.3 马克思主义广泛传播与中国共产党诞生
      • 5.3.1 中国早期马克思主义思想运动
      • 5.3.2 马克思主义与中国工人运动的结合
      • 5.3.3 中国共产党的成立及其意义
    • 5.4 中国革命的新局面
      • 5.4.1 民主革命纲领的制定和工农运动的发展
      • 5.4.2 国共合作和大革命的进行
      • 5.4.3 大革命的失败及其教训
    • 5.5 视频案例(1):老渔阳里的秘密
    • 5.6 视频案例(2):中国共产党成立
    • 5.7 视频案例(3):大革命的失败
    • 5.8 扩展案例(1):真理的味道是甜的
    • 5.9 必读材料(1):陈独秀《敬告青年》
    • 5.10 必读材料(2):中国社会各阶级的分析
    • 5.11 必读材料(3):习近平总书记在纪念中国共产党成立100周年纪念大会上的讲话
    • 5.12 扩展材料:李大钊:《我的马克思主义观》
    • 5.13 教学课件:第四专题
    • 5.14 综合测试第3次
    • 5.15 习题与阅读文献
      • 5.15.1 拓展阅读文献
  • 6 第五章  中国革命的新道路
    • 6.1 2023教材 第五章
    • 6.2 中国共产党对革命新道路的探索
      • 6.2.1 国民党在全国统治的建立
      • 6.2.2 土地革命战争的兴起
      • 6.2.3 农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟
    • 6.3 中国革命在曲折中前进
      • 6.3.1 土地革命战争的发展及其挫折
      • 6.3.2 遵义会议实现伟大历史转折
      • 6.3.3 红军长征胜利和迎接全民族抗战
    • 6.4 习题与阅读文献
  • 7 第六章  中华民族的抗日战争
    • 7.1 2023教材 第六章
    • 7.2 日本发动企图灭亡中国的侵略战争
      • 7.2.1 日本灭亡中国的计划及其实施
      • 7.2.2 日本帝国主义的残暴统治
    • 7.3 中国人民奋起抗击日本侵略者
      • 7.3.1 中国共产党举起武装抗日的旗帜
      • 7.3.2 抗日救亡运动的兴起
      • 7.3.3 抗日民族统一战线的建立与全民族抗战的开始
        • 7.3.3.1 全民族抗战开始
    • 7.4 抗日战争的正面战场
      • 7.4.1 战略防御阶段的正面战场
      • 7.4.2 战略相持阶段的正面战场
    • 7.5 抗日战争的中流砥柱
      • 7.5.1 全面抗战的路线和持久战的方针
      • 7.5.2 敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位
      • 7.5.3 坚持抗战、团结、进步的方针
      • 7.5.4 抗日民主根据地的建设
      • 7.5.5 大后方的抗日民主运动和进步文化工作
      • 7.5.6 中国共产党的自身建设
    • 7.6 抗日战争的胜利及其意义
      • 7.6.1 抗日战争的胜利
      • 7.6.2 中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位
      • 7.6.3 抗日战争胜利的原因和意义
    • 7.7 习题与阅读文献
    • 7.8 阅读材料:毛泽东《论持久战》
    • 7.9 扩展资源(1):电影《百团大战》
    • 7.10 扩展资源(2):罪恶的七三一部队
    • 7.11 扩展资源(3):董必武参加联合国大会
    • 7.12 教学课件:第五专题
    • 7.13 综合测试第4次
  • 8 第七章  为建立新中国而奋斗
    • 8.1 2023教材 第七章
    • 8.2 从争取和平民主到击退国民党的军事进攻
      • 8.2.1 中国共产党争取和平民主的斗争
      • 8.2.2 国民党发动全面内战和解放区军民的坚决反击
    • 8.3 全国解放战争的发展和第二条战线的形成
      • 8.3.1 解放战争的胜利发展
      • 8.3.2 解放区的土地改革与农民的广泛发动
      • 8.3.3 第二条战线的形成和发展
    • 8.4 中国共产党与民主党派的合作
      • 8.4.1 各民主党派的历史发展
      • 8.4.2 中国共产党与民主党派的团结合作
      • 8.4.3 中国共产党领导的多党合作和政治协商格局的形成
        • 8.4.3.1 第三条道路的幻灭
    • 8.5 建立人民民主专政的新中国
      • 8.5.1 南京国民党政权的覆灭
      • 8.5.2 人民政协与《共同纲领》
      • 8.5.3 中国革命胜利的伟大意义和基本经验
    • 8.6 视频案例:千里跃进大别山
    • 8.7 扩展案例:开国大典解说版
    • 8.8 阅读材料:毛泽东:《论人民民主专政》
    • 8.9 教学课件:第六专题
    • 8.10 综合测试第5次
  • 9 第八章 中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索
    • 9.1 2023教材 第八章
    • 9.2 中华人民共和国的成立与新生人民政权的巩固
      • 9.2.1 新中国成立初期面临的考验
      • 9.2.2 巩固新生政权的伟大斗争
      • 9.2.3 为社会主义创造条件
    • 9.3 社会主义基本制度的确立
      • 9.3.1 社会主义经济制度的确立
      • 9.3.2 社会主义政治制度的确立
      • 9.3.3 社会主义基本制度确立的伟大意义
    • 9.4 社会主义建设的良好的开端
      • 9.4.1 全面建设社会主义的开始
      • 9.4.2 早期探索的积极进展
    • 9.5 党在过渡时期的总路线及其实施
      • 9.5.1 过渡时期总路线的提出
        • 9.5.1.1 社会主义工业化与社会主义改造同时并举
      • 9.5.2 社会主义工业化的起步
      • 9.5.3 农业合作化运动的发展
      • 9.5.4 对资本主义工商业赎买政策的实施
    • 9.6 社会主义道路的艰辛探索和曲折发展
      • 9.6.1 “大跃进”及初步纠“左”的努力
      • 9.6.2 国民经济调整和“四个现代化”战略目标的提出
      • 9.6.3 “文化大革命”内乱及其历史教训
        • 9.6.3.1 “文化大革命”的发动
          • 9.6.3.1.1 全面内乱的形成
          • 9.6.3.1.2 林彪与九一三
          • 9.6.3.1.3 批林批孔运动
        • 9.6.3.2 “文化大革命”发动的原因
        • 9.6.3.3 “文化大革命”时期各方面工作的艰难进展
        • 9.6.3.4 “文化大革命”的结束
        • 9.6.3.5 “文化大革命”的历史教训
      • 9.6.4 全面建设社会主义的成就
        • 9.6.4.1 独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立
        • 9.6.4.2 人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展
        • 9.6.4.3 国际地位的提高与国际环境的改善
        • 9.6.4.4 探索中形成的建设社会主义的若干重要原则
    • 9.7 阅读文献
    • 9.8 教学视频1:工业化道路的选择
    • 9.9 教学视频2:第二次结合
    • 9.10 教学视频3:改革开放的开启
    • 9.11 视频案例1:《一国两制》
    • 9.12 视频案例2:《送瘟神》
    • 9.13 阅读资料1:林巧稚《打开“协和”窗户看祖国》
    • 9.14 阅读材料2:《中国人民解放军东北军区军医学校的建立》
    • 9.15 教学课件:第七专题
    • 9.16 综合测试第6次
  • 10 第九章  改革开放与中国特色社会主义的开创和发展
    • 10.1 2023教材 第九章
    • 10.2 历史性的伟大转折和改革开放的起步
      • 10.2.1 历史性的伟大转折和中国特色社会主义的开创
      • 10.2.2 拨乱反正的完成
      • 10.2.3 改革开放的起步
    • 10.3 改革开放和社会主义现代化建设新局面
      • 10.3.1 改革开放的展开
      • 10.3.2 加强和改善党的领导
      • 10.3.3 改革开放和现代化建设的深入推进
      • 10.3.4 国防战略的转变、“一国两制”方针的形成和外交方针政策的调整
      • 10.3.5 中国特色社会主义事业的继续前进
    • 10.4 把中国特色社会主义事业全面推向21世纪
      • 10.4.1 社会主义市场经济体制改革目标和基本框架的确立
        • 10.4.1.1 十四届三中全会
      • 10.4.2 改革开放和现代化建设的跨世纪发展
      • 10.4.3 香港、澳门回归祖国与两岸交流扩大
      • 10.4.4 推进党的建设新的伟大工程
        • 10.4.4.1 “三个代表”重要思想的提出
    • 10.5 在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义
      • 10.5.1 全面建设小康社会宏伟目标的提出
      • 10.5.2 不断推动经济社会的科学发展
      • 10.5.3 奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段
      • 10.5.4 改革开放和现代化建设的巨大进展
    • 10.6 阅读资料:习近平在中共二十大全国代表大会上的报告(节选)
    • 10.7 教学课件:第八专题
    • 10.8 综合测试第7次
  • 11 第十章 中国特色社会主义进入新时代
    • 11.1 2023教材 第十章
    • 11.2 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
      • 11.2.1 全面建成小康社会目标的确定
      • 11.2.2 中国梦的提出和治国理政的新部署
      • 11.2.3 统筹推进“五位一体”总体布局
        • 11.2.3.1 经济建设取得重大成就
          • 11.2.3.1.1 主动适应和引领经济发展新常态
          • 11.2.3.1.2 极不平凡的五年
        • 11.2.3.2 民主法治建设迈出重大步伐
          • 11.2.3.2.1 发展社会主义民主政治
        • 11.2.3.3 思想文化建设取得重大进展
          • 11.2.3.3.1 发展中国特色社会主义文化
        • 11.2.3.4 人民生活不断改善
          • 11.2.3.4.1 在发展中保障和改善民生
        • 11.2.3.5 生态文明建设成效显著
          • 11.2.3.5.1 建设美丽中国
      • 11.2.4 协调推进“四个全面”战略布局
        • 11.2.4.1 全力推进全面建成小康社会进程
        • 11.2.4.2 全面深化改革取得重大突破
          • 11.2.4.2.1 全面深化改革取得重大突破
        • 11.2.4.3 全面推进依法治国迈出坚实步伐
        • 11.2.4.4 全面从严治党成效卓著
          • 11.2.4.4.1 全面从严治党成效卓著
      • 11.2.5 全面推进国防和军队现代化建设
      • 11.2.6 坚持“一国两制”和推进祖国统一
      • 11.2.7 全面推进中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体
        • 11.2.7.1 全方位外交布局深入展开
    • 11.3 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
      • 11.3.1 确立习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想
        • 11.3.1.1 中共十九大的举行
        • 11.3.1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
        • 11.3.1.3 揭示中国共产党人的初心和使命
        • 11.3.1.4 作出中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾发生新变化的重大政治论断
        • 11.3.1.5 确定决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标
        • 11.3.1.6 对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程作出全面部署
        • 11.3.1.7 选举产生新的中央领导集体
      • 11.3.2 坚持党的全面领导和提高党的建设质量
        • 11.3.2.1 更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用
      • 11.3.3 党和国家组织结构和管理体制的系统整体性重构
      • 11.3.4 坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
      • 11.3.5 在应对风险挑战中推进各项事业
      • 11.3.6 向“第二个百年”奋斗目标进军
    • 11.4 全面建成小康社会和开启全面建设社会主义现代国家新征程
      • 11.4.1 脱贫攻坚战取得全面胜利
      • 11.4.2 全面建成小康社会宏伟目标如期实现
      • 11.4.3 把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局
      • 11.4.4 奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利
      • 11.4.5 隆重庆祝中国共产党成立100周年
        • 11.4.5.1 齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景
    • 11.5 阅读文献
必读材料:《天朝田亩制度》

天朝田亩制度

 

凡一军:典分田二,典刑法二,典钱谷二,典入二,典出二,俱一正一副,即以师帅、旅帅兼摄。当其任者掌其事,不当其事者亦赞其事。凡一军一切生死黜陟等事,军帅详监军,监军详钦命总制,钦命总制次详将军、侍卫、指挥、检点、丞相,丞相禀军师,军师奏天王,天王降旨,军师遵行。功勋等臣世食天禄,其后来归从者,每军每家设一人为伍卒,有警则首领统之为兵,杀敌捕贼,无事则首领督之为农,耕田奉尚。

 凡田分九等:其田一亩,早晚二季可出一千二百斤者为尚尚田,可出一千一百斤者为尚中田,可出一千斤者为尚下田,可出九百斤者为中尚田,可出八百斤者为中中田,可出七百斤者为中下田,可出六百斤者为下尚田,可出五百斤者为了中田,可出四百斤者为下下田。尚尚田一亩,当尚中田一亩一分,当尚下田一亩二分,当中尚田一亩三分五厘,当中中田一亩五分,当中下田一亩七分五厘,当下尚田二亩,当下中田二亩四分,当下下田三亩。

 凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁被处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒则移彼丰处,以赈此荒处,彼处荒则移此丰处,以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。凡男妇,每一人自十六岁以尚,受田多瑜十五岁以下一半。如十六岁以尚分尚尚田一亩,则十五岁以下减其半,分尚尚田五分:又如十六岁以尚分下下田三亩,则十五岁以下减其半,分下下田一亩五分。

凡天下,树墙下以桑。凡妇蚕绩缝衣裳。凡天下,每家五母鸡,二母蔬,无失其时。凡当收成时,两司马督伍长,除足其二十五家每人所食可接新谷外,余则归国库。凡麦、豆、芝麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然。盖天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平匀,人人饱暖矣。此乃天父上主皇上帝特命太平真主救世旨意也。但两司马存其钱谷数于簿,上其数于典钱谷及典出入。

凡二十五家中,设国库一,礼拜堂一,两司马居之。凡二十五家中所有婚娶弥月喜事,俱用国库;但有限式,不得多用一钱。如一家有婚娶弥月事,给钱一千,谷一百斤,通天下皆一式,总要用之有节,以备兵荒。凡天下婚姻不论财。凡二十五家中陶冶木石等匠,俱用伍长及伍卒为之,农隙治事。凡两司马办其二十五家婚娶吉喜等事,总是祭告天父上主皇上帝,一切旧时歪例尽除。其二十五家中童子俱日至礼拜堂,两司马教读旧遣诏圣书新遗诏圣书及真命诏旨书焉。凡礼拜日,伍长各率男妇至礼拜堂,分别男行女行,讲听道理,颂赞祭奠天父上主皇上帝焉。

凡二十五家中,力农者有赏,情农者有罚。或各家有争讼,两造赴两司马,两司马听其曲直。不息,则两司马挈两造赴卒长,卒长听其曲直。不息,则卒长尚其事于旅帅、师帅、典执法及军帅。军帅合同典执法判断之。既成狱辞,军帅又必尚其事于监军,监军次详总制、将军、侍卫、指挥、检点及丞相,丞相禀军师,军师奏天王。天王降旨,命军师、丞相、检点及典执法等详核其事。无出入,然后军师、丞相、检点及典执法等,直启天王主断。天王乃降旨主断,或生,或死,或予,或夺,军师遵旨处决。

凡天下官民,总遵守十款天条及遵命令。尽忠报国者则为忠,由卑升至高,世其官。官或违犯十款天条及逆命令受贿弄弊者则为奸,由高贬至卑,黜为农。民能遵条命及力农者则为贤为良,或举或赏。民或违条命及情农者则为恶为顽,或诛或罚。

凡天下每岁一举,以补诸官之缺。举得其人,保举者受赏;举非其人,保举者受罚。其伍卒民,有能遵守条命及力农者,两司冯则列其行迹,注其姓名,并自己保毕姓名於卒长。卒长细核其人於本百家中,果实,则详其人,并保举姓名於旅帅。旅帅细核其人於本五百家中,果实,则尚其人,并保举姓名於师帅。师帅实核其人於本二千五百家中,果实,则尚其人,并保举姓名於军帅。军帅总核其人於本军中,果实,则尚其人,并保举姓名於监军。监军详总制,总制次详将军、侍卫、指挥、检点、丞相,丞相禀军师,军师启天王。天王降旨调选天下各军所举为某旗,或师帅,或旅帅,或牢长、两司马、伍长。凡滥保举人者,黜为农。

凡天下诸官,三崴一升贬,以示天朝之公。凡滥保举人及滥奏贬人者,黜为农。当升贬年,各首领各保升奏贬其统属。卒长细核其所统两司马及伍长,某人杲有贤迹则列其贤迹,某人果有恶迹则列其恶迹,注其人,并自己保升奏贬姓名於军帅;至若其人无可保升并无可奏贬者,则姑置其人不保不奏也。旅帅细核其所统属卒长及巷两司马、伍长,某人果有贤迹则列其贤迹,某人果有恶迹则列其恶迹,详其人,并自已保升奏贬姓名於师帅。师帅细核其所统属旅帅以下官,某人果有贤迹则列其贤迹,某人果有恶迹则列其恶迹,注其人,并自己保升奏贬姓名於军帅。军帅将师帅以下官所保升奏贬姓名,并自己所保升奏贬各官姓名详於监军。监军并细核其所统军帅,某人果有贤迹则列其贤迹,某人果有恶迹则列其恶迹,注其人,并自己保升奏贬姓名详钦命总制。钦命总制并细核其所统监军,某人果有贤迹则列其贤迹,某人果有恶迹则列其恶迹,注其人,并自己保升奏贬姓名一同举于将军、侍卫、指 挥、检点及丞相。丞相禀军师。军师将各钦命总制及各监军及各军帅以下官所保升奏贬各姓名直启天王主断。天王乃降旨主断,超升各钦命总制所保升各监军,其或升为钦命总制,或升为侍卫,谴谪各钦命总制所奏贬各监军,或贬为军帅,或贬为师帅。超升各监军所保升各军帅,或升为监军,或升为侍卫;谴谪各监军所奏贬各军帅,或贬为师帅,或贬为旅帅、卒长。超升各军帅所保升各官,或升尚一等,或升尚二等,或升军帅;谴谲各军帅所奏贬各官,或贬下一等,或贬下二等,或贬为农。天王降旨,军师宣丞相,丞相宣检点、指挥、将军、侍卫、总制,总制次宣监军,监军宣各官一体遵行。监军以下官,俱是在尚保升奏贬在下。惟钦命总制一官,天王准其所统各监军保升奏贬钦命总制。天朝内丞相、检点、指挥、将军、侍卫诸宜,天王亦准其尚下互相保升奏贬,以剔尚下相蒙之弊。至内外诸官,若有大功大勋及大奸不法等事,天王准其尚下不时保升奏贬,不必拘升贬之年。但凡在尚保升奏贬在下,诬,则黜为农。至凡在下保升奏贬在尚,诬,则加罪。凡保升奏贬所列贤迹恶迹,总要有凭据方为实也。

凡设军,每一万三千一百五十六家先设一军帅。次设军帅所统五师帅。次设师帅所统五旅帅,共二十五旅帅。次设二十五旅帅各所统五卒长,共一百二十五卒长。次设一百二十五卒长各所统四两司马,共五百两司马。次设五百两司马各所统五伍长,共二千五百伍长。次设二千五百伍长各所统四伍卒,共一万伍卒。通一军人数共一万三千一百五十六人。凡设军以后,人家添多,添多五家,另设一伍长。添多二十六家,另设一两司马。添多一百零五家,另设一卒长。添多五百二十六家,另设一旅帅。添多二千六百三十一家,另设一师帅。共添多一万三千一百五十六家,另设一军帅。未设军帅前,其师帅以下官仍归旧军帅统属;既设军帅,则割归本军帅统属。

凡内外诸官及民,每礼拜日听讲圣经,虔诚祭奠,礼拜颂赞天父上主皇上帝焉。每七七四十九礼拜日,师帅、旅帅、卒长更番至其所统属两司马礼拜堂讲圣书,教化民,兼察其遵条命与违条命及勤惰。如第一七七四十九礼拜日,师肋至某两司马礼拜堂,第二七七四十九礼拜日,师帅又别至某两司 马礼拜堂,以次第轮,周而复始。旅帅、卒长亦然。

凡天下每一夫有妻子女三、四口,或五、六、七、八、九口,则出一人为兵。其余鳏寡孤独废疾免役,皆颁国库以养。

凡天下诸官,每礼拜日依职份虔诚设牲馔奠祭礼拜,颂赞天父上主皇上帝,讲圣书,有敢怠慢者黜为农。钦此。