目录

  • 1 第一章 企业与企业管理
    • 1.1 企业的基础知识
    • 1.2 新建课程目录
    • 1.3 企业的组织结构
    • 1.4 管理的基础知识
    • 1.5 管理理论的发展(一)
    • 1.6 管理理论的发展(二)
    • 1.7 军工企业的发展与变革
    • 1.8 本章案例
    • 1.9 本章小结
    • 1.10 本章练习题
  • 2 第二章 企业战略管理
    • 2.1 企业战略管理概述
    • 2.2 战略分析
    • 2.3 公司战略
    • 2.4 竞争战略
    • 2.5 军工企业战略地位
    • 2.6 本章案例
    • 2.7 本章小结
    • 2.8 本章练习题
  • 3 第三章 生产与服务管理
    • 3.1 生产管理概述
    • 3.2 生产过程的空间组织
    • 3.3 服务管理概述
    • 3.4 服务质量与服务利润链
    • 3.5 军工企业技术创新与服务创新
    • 3.6 本章案例
    • 3.7 本章小结
    • 3.8 本章练习题
  • 4 第四章 企业质量管理
    • 4.1 质量与质量管理的发展
    • 4.2 全面质量管理的含义与特点
    • 4.3 全面质量管理的方法
    • 4.4 ISO9000族标准与质量体系认证
    • 4.5 军工企业质量管理
    • 4.6 本章案例
    • 4.7 本章小结
    • 4.8 本章练习题
  • 5 第五章 企业市场营销管理
    • 5.1 市场营销概述
    • 5.2 消费者行为
    • 5.3 市场细分、目标市场选择与市场定位
    • 5.4 市场营销组合策略(一)
    • 5.5 市场营销组合策略(二)
    • 5.6 军工企业营销管理
    • 5.7 本章案例
    • 5.8 本章小结
    • 5.9 本章练习题
  • 6 第六章 企业人力资源管理
    • 6.1 人力资源管理概述
    • 6.2 工作分析
    • 6.3 绩效管理
    • 6.4 薪酬管理
    • 6.5 军工企业文化
    • 6.6 本章案例
    • 6.7 本章小结
    • 6.8 本章练习题
  • 7 第七章 企业财务管理与技术经济分析
    • 7.1 财务管理概述
    • 7.2 企业财务报表
    • 7.3 财务分析指标
    • 7.4 资金的时间价值
    • 7.5 技术经济分析的一般方法
    • 7.6 军工企业财务管理
    • 7.7 本章案例
    • 7.8 本章小结
    • 7.9 本章练习题
  • 8 第八章 企业物资与设备管理
    • 8.1 物资管理概述
    • 8.2 物资储备经济订购批量法
    • 8.3 设备管理概述
    • 8.4 设备选择与评价
    • 8.5 智慧物流
    • 8.6 本章案例
    • 8.7 本章小结
    • 8.8 本章练习题
  • 9 结课作业
    • 9.1 作业要求
    • 9.2 作业封面
作业要求

《企业(军工)管理》结课大作业通知

企业(军工)管理课程仍以大作业的形式进行考核,请仔细阅读如下通知,并按照要求准时完成相关内容。

 

一、选题指南

请选择一家国内的军工企业作为研究对象,运用企业(军工)管理课堂知识,从企业战略、生产与运营管理、技术创新、市场营销、供应链管理等视角,详细分析选定目标企业在管理方面的优势和不足,并提出优化和改进的管理建议和措施。

  注意:研究对象仅限于军工企业,选择其他类型企业将视为跑题,成绩将评定为不及格。

 

二、撰写要求

       1)结构清晰:作业应包含封面、企业现状、存在的管理问题、管理问题产生的原因、问题改进的措施)、结论和参考文献等部分。

2)内容详实:分析应基于充分的数据和文献支持,避免空泛和主观的论述。

3)观点明确:对案例中的问题要有自己独到的见解,并提出切实可行的解决方案。

4)语言准确:使用准确、专业的语言,避免语法错误和拼写错误。

       5)字数要求:3000字左右。

        6)格式规范:封面格式:见“9.2 作业封面”内容格式:题目为3号黑体;标题为小四号黑体;正文为小四号宋体、1.5倍行距;表格和图为五号宋体。 

 

三、提交时间

  2025年6月8日提交大作业,未按规定时间提交,成绩将做不及格处理(具体提交地点,将通过学习通另行通知)。

 

 

注意事项

请遵守学术诚信原则,严禁抄袭和剽窃;

鼓励创新思维和批判性分析,但所有观点和论断都应有充分的证据支持;

如有任何疑问或需要帮助,请及时与课程教师联系。