目录

  • 1 第六届教师教学创新大赛
    • 1.1 课堂教学实录视频及相关材料
    • 1.2 教学创新成果报告
  • 2 校企合作课程建设
    • 2.1 申报书
    • 2.2 教学大纲
    • 2.3 教学设计
    • 2.4 说课视频
  • 3 ERP基础知识
    • 3.1 课程介绍与要求
    • 3.2 ERP沙盘系统介绍
    • 3.3 参赛指南(考核点)
  • 4 模拟企业概况
    • 4.1 介绍模拟公司战略
    • 4.2 公司初始运营演示
  • 5 沙盘演示及对抗练习
    • 5.1 深入介绍企业资源计划活动规则
    • 5.2 沙盘对抗练习——模拟企业经营
  • 6 实战对抗
    • 6.1 模拟企业运作(第一年)
    • 6.2 模拟企业运作(第二年)
    • 6.3 模拟企业运作(第三年)
    • 6.4 模拟企业运作(第四年)
    • 6.5 对抗总结和成绩分析交流对抗感想
  • 7 合作案例库
    • 7.1 大海科技有限公司
    • 7.2 小旗汽车有限公司
    • 7.3 大喜股份有限公司
    • 7.4 TGL科技有限公司
    • 7.5 联享科技有限公司
    • 7.6 上海咏久股份有限公司
    • 7.7 夏汽集团
  • 8 经营谋略学习资料
    • 8.1 始计篇
    • 8.2 作战篇
    • 8.3 谋攻篇
    • 8.4 军形篇
    • 8.5 兵势篇
    • 8.6 虚实篇
    • 8.7 军争篇
    • 8.8 九变篇
    • 8.9 行军篇
    • 8.10 地形篇
    • 8.11 九地篇
    • 8.12 火攻篇
    • 8.13 用间篇
  • 9 学生的课程收获
    • 9.1 实训收获
  • 10 数智化企业经营沙盘大赛
    • 10.1 2022年比赛通知
    • 10.2 2022年比赛获奖
    • 10.3 2023年比赛通知
    • 10.4 2023年比赛获奖
    • 10.5 2024年比赛获奖
    • 10.6 2025年比赛获奖
始计篇

孙子曰:兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。

  故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰将、五曰法。道者,令民与上同意者也,故可与之死,可与之生,民不畏危也。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。

  将听吾计,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之。计利以听,乃为之势,以佐其外。势者,因利而制权也。

  兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近;利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,逸而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。

  夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎?吾以此观之,胜负见矣。

       该篇讲对战的战略规划,强调战前需通过全面分析制定策略,以“庙算”与“五事七计”构建全局思维。

       所谓“商场如战场”,《ERP沙盘模拟实训》就是”战场“的商业版,也需要战略全局思维。借鉴将“道、天、地、将、法”五事转化为企业战略五要素,可直接指导沙盘实训的初始规划:

      道:对应沙盘团队的共同目标(如市场份额领先/利润最大化),需成员达成共识。

      天与地:对应沙盘的宏观市场环境(如政策、技术变革)与区域差异(如细分市场需求)。例如,沙盘模拟中若某小组发现对手聚焦高端市场,选择中低端细分市场突破,避免正面竞争。

      将与法:对应沙盘核心团队能力(如CEO的战略判断力)与流程制度(如财务预算规则),可作为沙盘团队角色选拔的参考标准。

      “将者,智、信、仁、勇、严也”,直接指导沙盘团队的角色分工与协作:

        角色适配:沙盘实训中各角色(CEO、CFO、生产总监等)需匹配“五德”能力:CEO需“智”(战略判断)与“勇”(决策魄力);CFO需“严”(财务管控);生产总监需“信”(按时完成产能)。