学前儿童发展心理学1

赵晓杰

目录

  • 1 课程概况，导学指引
    • 1.1 课程概况
      • 1.1.1 课程简介
      • 1.1.2 教材\参考书目及名著荐读
        • 1.1.2.1 儿童教育名著+4个重要文件
      • 1.1.3 教学、助学团队与职责
        • 1.1.3.1 教师与学生的自我介绍
        • 1.1.3.2 学生分组名单与教师点名册
      • 1.1.4 课程教学大纲
      • 1.1.5 课程教学日历、任务清单+教师本学期课程表
      • 1.1.6 考核标准+各任务上交时间表
    • 1.2 课程导学
      • 1.2.1 学习通在线课程导学
      • 1.2.2 课程导学PPT＋文稿讲解
      • 1.2.3 课程流程导学（思维导图）
        • 1.2.3.1 课前导学
        • 1.2.3.2 课上导学
        • 1.2.3.3 课后导学
    • 1.3 文献查阅导学
      • 1.3.1 中国知网
      • 1.3.2 超星移动图书馆
      • 1.3.3 全球学术快报
      • 1.3.4 南大核心CSSCS(2023-2024)
      • 1.3.5 公众号搜索（2024-4-11）
      • 1.3.6 阅读软件下载
  • 2 第一部分 绪论  课程简介，建议与思考
    • 2.1 现实问题与思考
    • 2.2 学习内容与方法
      • 2.2.1 一、课程简介
      • 2.2.2 二、学习建议
      • 2.2.3 三、学习思考
    • 2.3 教案PPT
    • 2.4 拓展资源
    • 2.5 视频回放
    • 2.6 章节测试
  • 3 第一部分  绪论 第一章 学前儿童发展心理的概述
    • 3.1 现实问题与思考
    • 3.2 学习内容与方法
      • 3.2.1 第一节 学前儿童心理发展的基础
      • 3.2.2 第二节 学前儿童心理发展的原因与主题
    • 3.3 教案PPT
    • 3.4 拓展资源
    • 3.5 视频回放
    • 3.6 章节测试
  • 4 第一部分 绪论 第一章 学前儿童发展心理的概述
    • 4.1 现实问题与思考
    • 4.2 学习内容与方法
      • 4.2.1 第三节 学前儿童发展心理的理论
    • 4.3 教案PPT
    • 4.4 拓展资源
    • 4.5 视频回放
    • 4.6 章节测试
  • 5 第一部分 绪论 第一章 学前儿童发展心理的概述
    • 5.1 现实问题与思考
    • 5.2 学习内容与方法
      • 5.2.1 第四节 学前儿童发展心理的研究方法
    • 5.3 教案PPT
    • 5.4 拓展资源
    • 5.5 视频回放
    • 5.6 章节测试
  • 6 第二部分  个体心理发展 第二章 学前儿童生理与动作技能的发展
    • 6.1 现实问题与思考
    • 6.2 学习内容与方法
    • 6.3 第一节 孕期个体的发生与发展
    • 6.4 第二节 新生儿的身心发展
    • 6.5 教案PPT
    • 6.6 拓展资源
    • 6.7 视频回放
    • 6.8 章节测试
  • 7 第二部分 个体心理发展 第二章 学前儿童生理与动作的发展
    • 7.1 现实问题与思考
    • 7.2 学习内容与方法
    • 7.3 第三节 学前儿童的生理的发展
    • 7.4 第四节 学前儿童身体的生长发育
    • 7.5 教案PPT
    • 7.6 拓展资源
    • 7.7 视频回放
    • 7.8 章节测试
  • 8 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童生理与动作的发展
    • 8.1 现实问题与思考
    • 8.2 学习内容与方法
    • 8.3 第五节 学前儿童动作技能的发展
    • 8.4 教案PPT
    • 8.5 拓展资源
    • 8.6 视频回放
    • 8.7 章节测试
  • 9 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 9.1 现实问题与思考
    • 9.2 学习内容与方法
    • 9.3 第一节 学前儿童感知觉的发展
    • 9.4 教案PPT
    • 9.5 拓展资源
    • 9.6 视频回放
    • 9.7 章节测试1
    • 9.8 章节测试2
  • 10 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 10.1 现实问题与思考
    • 10.2 学习内容与方法
    • 10.3 第二节 学前儿童注意的发展
    • 10.4 教案PPT
    • 10.5 拓展资源
    • 10.6 视频回放
    • 10.7 章节测试
  • 11 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 11.1 现实问题与思考
    • 11.2 学习内容与方法
    • 11.3 第三节 学前儿童记忆的发展
    • 11.4 教案PPT
    • 11.5 拓展资源
    • 11.6 视频回放
    • 11.7 章节测试
  • 12 第二部分  个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 12.1 现实问题与思考
    • 12.2 学习内容与方法
    • 12.3 第四节 学前儿童想象的发展
    • 12.4 教案PPT
    • 12.5 拓展资源
    • 12.6 视频回放
    • 12.7 章节测试
  • 13 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 13.1 现实问题与思考
    • 13.2 学习内容与方法
    • 13.3 第五节 学前儿童思维的发展
    • 13.4 教案PPT
    • 13.5 拓展资源
    • 13.6 视频回放
    • 13.7 章节测试1
    • 13.8 章节测试2
  • 14 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 14.1 现实问题与思考
    • 14.2 学习内容与方法
    • 14.3 第六节 学前儿童言语的发展
    • 14.4 教案PPT
    • 14.5 拓展资源
    • 14.6 视频回放
    • 14.7 章节测试1
    • 14.8 章节测试2
  • 15 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 15.1 现实问题与思考
    • 15.2 学习内容与方法
    • 15.3 第七节 学前儿童社会认知的发展
    • 15.4 第八节 学前儿童认知领域特殊性的发展
    • 15.5 教案PPT
    • 15.6 拓展资源
    • 15.7 视频回放
    • 15.8 章节测试
视频回放

一、直播回放

第二章 学前儿童生理与动作技能的发展

第一节 孕期个体的发生与发展

第二节  0-1个月新生儿身心的发展


主讲人：赵晓杰老师

教材：陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟：《学前儿童发展心理学》，北京师范大学出版社，2013年版