现实问题与思考：

1.什么是理论？理论是由什么构成的？理论是怎么形成的？形成的条件是什么？

2.理论有什么作用？我们为什么要学习理论？

3.理论的观点是否都正确？如何看待理论的真理性问题？

4.为什么你特别过分纠缠配偶或者过分依赖配偶及家人？

5.为什么换个地方或声响，大小便困难？

6.有些女性幼儿为什么特别喜欢男性如爸爸，哥哥，叔叔等，而有些男性幼儿特别喜欢女性如妈妈，姐姐等呢？

7.影响6岁前的儿童发展的重要因素是什么?埃里克森的自我发展理论，给你什么启示？

8.为什么有些人不吃葱等？为什么有些人怕带毛的东西？为什么有些人怕黑？为什么有些人恨日本人？影响你的有些行为习惯的重要他人有谁？是如何影响你的？为什么你会有爸妈的影子？为什么说孩子是父母的镜子？

9.孩子出生时要找个漂亮且性格好的阿姨去接生，这种做法你认同吗？孩子的发展有关键期吗？

10.你知道影响你发展成长的身边的重要他人有哪些？谁对你的影响最为重要呢？

2020级1班：

1.班杜拉理论的主要观点是什么？班杜拉的社会学习理论有哪些应用？

2.遗传和环境哪一个影响更大？

3.社会文化理论中的支架学习具体指的是什么？

4.依赖心理产生原因？孩子的依赖性应该怎样改变？

5.精神分析理论第五阶段有哪些特性？

6.生态理论在实际中的应用？

7.习性学理论讲了什么？

2020级2班：

1.学前儿童发展心理的基本理论还有哪些？

2.如何应用好斯金纳操作行为对幼儿进行指导？

3.行为主义理论与儿童心理有什么联系？

4.影响六岁前儿童发展的重要因素有哪些？

5.发展研究中都需要哪些科学的方法呢？

6.研究者们都用什么样的方法收集信息？哪个方法最重要呢？

7.儿童对父母的依恋行为，在上幼儿园时应该怎么合理的应对？

8.非条件刺激，条件刺激和中性刺激应如何理解？

9.鲍尔比的依恋理论和皮亚杰的认识发展阶段论中，亲密和孤独是否存在关系？

10.皮亚杰认知发展理论有哪些应用？

11.幼儿对某种东西的依恋，有被后天纠正的吗？

12.该不该让孩子产生依赖行为，这种行为是好是坏？

13.对于本节的理论有发生例外的儿童吗？

14.埃里克森的心理性欲理论的5个阶段年龄是如何划分的？

15.学前儿童心理发展的基本理论对我们有什么启示？

导学图：