现实问题与思考：

1. 人脑是人心理的机能，是人们产生心理的主要器官，那么，大脑不同的区域与结构究竟与人的心理有怎么的关联？

2.  影响学前儿童心理发展的遗传因素，是如何影响其发展的？

3. 人有社会性，学前儿童是如何受人文环境影响，制约儿童发展的？

4. 学前儿童的发展和具有文化差异性吗？能否查证相关的最新的研究成果佐证说明？

5. 是什么原因导致人们（学前儿童）心理的发展的呢？先天的成熟能促进人的发展，不学习也能发展，为什么还要后天的学习呢？后天的学习能促进人的发展吗？为什么你及很多孩子不爱学习，不愿意学习？是在拒绝发展吗？如何理解成熟、学习与发展的关系？

6. 是遗传决定人的心理发展？还是环境决定人的心理发展呢？还是遗传与环境对人的心理发展共同起作用？如是二者共同起作用，谁起的作用？遗传与环境各起多少作用？哪个对人的发展的影响更大？又是如何起作用的呢？

7. 人是主动的发展还是被动的发展？人的发展是连续的？还是具有阶段性发展呢？

2020级：

1. 怎么确定条件反射的形成。

2. 遗传对心理健康的发展和成人心里的发展有哪些文化的差异。

3. 教育是从出生前开始的还是在进幼儿园开始的。

4. 心里发生的标志是什么。

5. 为什么说教育应该从零岁开始。

6. 环境因素中哪个对孩子成长影响大。

7. 什么时候开始教育儿童对儿童有好处。

8. 儿童初期心里的表现是什么。

9. 人是否存在相同心理。

10. 先天遗传和后天学习哪一个影响更大。

11. 儿童发展的根本动力是什么。

12. 怎样正确对婴儿进行早期教育。

13. 如何正确的观察新生儿的能力和发展。

14. 新生儿形成条件反射的速度为什么减慢。

15. 是什么原因导致人们心理的发展的呢

16. 生理学基础、生物学基础和社会性基础之间有什么关系

17. 影响儿童同伴交往的因素有哪些

18. 儿童思维发展的总趋势是什么

19. 影响学前儿童心理发展的因素

20. 环境因素与遗传因素的互动作用是如何体现的

21. 新生儿生理上的发展与心理发展的关系大不大

22. 主动发展与被动发展会对儿童的心理造成什么积极或消极的影响？

23. 学前儿童是否会受到社会差异性的影响？对其发展有何意义

24. 被动的互动、唤起性的互动、主动的互动的特征是什么？

    
    

    导学图：