导言：包括2019年我国经济社会数据图景展示、统计图的应用两个数据搜集的实际事例

目标：包括知识、能力、素质三个目标，其中能力为核心目标

前测 ：了解对于经济统计数据预处理的基本流程

参与式学习：课堂注意听讲，重点区别不同图表的应用场景。

后测 ：涉及单选、多选及能力综合等题目，测试本章学习效果。

摘要/总结 ：是对数据整理基础知识的集中总结

围绕BOPPPS教学模式的各环节进行，建议方法如下：

导言：阅读并思考

目标：朗读并识记

前测 ：完成平台前测任务（最晚在上课前一天晚上完成）

参与式学习：针对疑惑问题听讲；通过比较、联想进行记忆、构建实际情境设计数据搜集方案环境

后测 ：自主测试，根据测试结果，筛选错误题目，仔细思考并改正。（最晚在下章上课前一天晚上完成）

摘要/总结 ：依据平台内容，完成数据搜集知识结构的自我构建

BOPPPS教学模式各环节考查方式

###发现未完成作业或有证据表明有抄袭行为，第一次扣除平时成绩10分，

第二次扣除平时成绩20分，第三次扣除平时成绩30分，扣分累积###

导言：课前随机提问，通过超星学习通选人，或使用学生名册等距抽样

目标：通过摘要/总结考查进行，不单独进行

前测 ：最终得分不计入成绩，是否完成计入考查。

参与式学习：

1.采取加分形式，主动回答或提出有意义问题，每次依据问题难度加5—10分。

2.小组作业，以网络交流为主，截图作为依据并上交电子版成果。（考查重点）

后测 ：平台自动评分或老师评阅批分。

摘要/总结 ：每次课及本章结束时提问，被提问同学成绩作为本组所有成员的共有成绩。

备注：所有带*、**、***均为延伸学习和练习内容，未完成不扣分，完成加分。