《建筑工程计量与计价》

教材及参考资料

（1）教材要紧密结合专业规范规定的人才培养方案，明确教材自身的层次与定位，按照本课程的教学要求，在编写中贯穿相应的教学指导思想，按照课程标准，力争使教材具有一定的指导性、规范性和创新性。

（2）本课程教材应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系，必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现以工作任务为中心组织课程内容和课程教学的设计思想。

（3）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程、以及建筑工程施工规范和标准，结合职业技能证书考证组织教材内容。引入必须的理论知识，增加技能操作内容，注重强化学生能力培养力求达到“融教、学、做及理实一体”的教学效果。

（4）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对建筑工程施工技术的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。

（5）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新规范、新标准、 新技术、新工艺及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。

（6）教材中的活动设计的内容要具体，穿插典型案例进行分析，力求体现“繁中求精，精中求用”精神，使教材简洁、务实，可读性强，并具有可操作性。

（7）教材参考：

①《建筑工程计量与计价实务》，肖明和、关永冰，北京理工大学出版社，2023年7月。

 

“十四五”职业教育国家规划教材。教材根据职业院校土建类相关专业的人才培养目标、教学计划、建筑工程计量与计价课程的教学特点和要求，并结合国家大力发展装配式建筑的国家战略，按照国家、省颁布的有关新规范、新标准编写而成。教材共分为22个项目，主要内容包括土石方工程，地基处理与边坡支护工程，桩基础工程，砌筑工程，钢筋及混凝土工程，金属结构工程，木结构工程，门窗工程，屋面及防水工程，保温、隔热、防腐工程，楼地面装饰工程，墙、柱面装饰与隔断、幕墙工程，天棚工程，油漆、涂料及裱糊工程，其他装饰工程，构筑物及其他工程，脚手架工程，模板工程，施工运输工程，建筑施工增加，建设工程工程量清单计价规范，房屋建筑与装饰工程工程量计算规范应用等。

②《建筑工程计量与计价》校企共建活页式教材。

本活页式教材与山东永胜建设集团合作开发，是以国家职业标准和专业教学标准为依据，以综合职业能力培养为目标，结合最新颁布的《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013、《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353-2013、《山东省建筑工程消耗量定额》SD01-31-2016、《山东省建筑工程价目表（勘误）》（2018年）等相关规范和标准，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以职业能力清单为基础，根据典型工作任务和工作过程设计的一系列学习任务的综合体。其核心任务是帮助学生学会如何工作，兼具“工作活页”和“教材”的双重属性，源于职业典型工作任务，可以实现校企合作双元、工学结合一体人才培养模式，服务于企业用人需求，可满足学习者职业生涯发展需求。在学习任务呈现方式上，进行数字化特色资源设计（二维码、微课视频），拓展网络学习空间和在线开放课程学习，使活页式教材由传统的纸质教材转变为立体化活页式教材。把新时代中国特色社会主义的要求融入教材编写中，将时代思政教育与专业知识教学有机融合。

教材具有以下几个特点。

一是校企合作，工学结合。教材在编写过程中，通过学校教师和企业专家的合作，将理论知识和实践有机结合，使内容贴近企业实际工作，有助于学生工作后更快地适应工作岗位。

二是任务导向，理实一体。教材采用项目化教学模式，以建筑工程计量与计价实际工作任务为导向来组织内容。每个任务均以“任务导入→相关知识→任务实施→任务拓展”的形式编排。其中，“任务引入”引出该任务将讲解的知识点；“相关知识”精讲该任务涉及的理论知识；“任务实施”先提出问题，然后再进行解答，锻炼学生的知识运用能力；“任务拓展”为师生提供实际案例进行练习，通过实例编制，锻炼学生的知识运用能力。

三是海量例题，加深理解。教材配有大量例题，难度适中、讲解详细，有助于学生理解和掌握相关知识点。

四是图文并茂，模块丰富。教材配有精心绘制的各种建筑结构图，便于学生更加直观地理解相关知识内容；教材还设有学习笔记等模块，形式多样，既可以拓展学生知识面，又便于学生抓住关键点。