课程思政教学设计
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教学章节 | 教学内容 | 思政案例 | 课程思政元素 | 融入方式 |
建筑面积 | 建筑面积的概念和作用 | 视频:“公摊面积”纠纷 | 认真 负责 精益求精 | 1. 课程授课开始时,播放视频“公摊面积纠纷”、收房时发现房屋面积缩水,业主如何维权?让学生思考“公摊面积”纠纷产生的原因是什么,遇到纠纷如何解决。
2.引导学生在学习建筑面积时,要认真计算,在以后工作中避免因工作失误导致不必要的纠纷。 |
工程案例:成都法院网提供案例“拆迁面积起争议,府院联动化纠纷” | 工程师社会责任感 | 1.课程授课开始时,引入该案例,让学生思考为什么会因“建筑面积”产生纠纷。
2.引导学生在学习建筑面积时,意识到知识点的重要性,对所学知识在行业中有着更加广泛的作用和意义。 | ||
建筑面积的范围及规则 | 工程案例:关于肇庆天骄御景二期A 标段 5# 、6# 楼及 2# 地下室土建工程计价争议的复函 | 认真、负责、严谨的工作态度 | 1.建筑面积计量规则学习完成后,教师与学生一起分析肇庆天骄御景二期因建筑面积导致计价争议的原因。
2.引导学生从事工程造价工作务必要认真、严谨,对规范所规定的建筑面积计量规则理解透彻,并合理运用。 |




