制定全面抗战路线，提出持久战的战略方针，为全民族指引了胜利方向。
洛川会议通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》和毛泽东起草的宣传鼓动提纲。十大纲领是：1.打倒日本帝国主义；2.全国军事的总动员；3.全国人民的总动员；4.改革政治机构；5.抗日的外交政策；6.战时的财政经济政策；7.改良人民生活；8.抗日的教育政策；9.肃清汉奸卖国贼亲日派，巩固后方；10.抗日的民族团结。
1938年5月至6月间，毛泽东发表《论持久战》的讲演，总结抗战10个月来的经验，集中全党智慧，系统地阐明了持久抗战的总方针。
广泛建立抗日根据地，领导和开辟了广阔的解放区战场，为抗战胜利作出巨大的贡献。全国抗战爆发后，根据独立自主的游击战争方针，开赴华北前线的八路军主要是在战役上配合国民党军队作战，并取得了平型关大捷、雁门关大捷、夜袭阳明堡日军机场等战斗的胜利。
建设三三制民主政权
抗日根据地的政权是党领导下的抗日民族统一战线性质的政权。抗日民主政权在工作人员分配上实行“三三制”原则，即共产党员、非党的左派进步分子和不左不右的中间分子各占1/3，容纳了各方面的代表，发扬政治民主，保障人民的民主自由权利。
减租减息，发展生产
根据地内停止实行没收地主土地的政策，普遍改行减租减息的土地政策。
为了发展农业生产，抗日民主政府动员农民开垦荒地，兴修水利；发动农民组织劳动互助，提高劳动生产率；帮助农民改良耕作技术，推广优良品种等。
为了战胜困难坚持抗战，自1941年起，各抗日根据地军民掀起大生产运动。同时，厉行精兵简政，以减轻人民负担。经过努力，根据地军民战胜了困难，农业生产和工商业都得到恢复和发展，为坚持抗战、争取胜利奠定了物质基础。
发展文化事业
各抗日根据地建立后都组织知识分子克服各种困难开展国民教育工作，创办大批中小学、夜校、冬学、识字班等，大大提高了根据地军民的思想文化水平和爱国主义觉悟。
中国人民抗日军事政治大学培养训练出一大批军政干部，并陆续办起14所分校、5所陆军中学、1所附设中学，在抗日战争期间共培养了10余万名军政干部，对党领导的抗日军队的发展壮大和军政素质的提高，作出了重大的贡献。
到1940年，陕甘宁边区已有小学1341所和中等学校7所，其中小学生达4.36万余人。晋察冀根据地有小学7697所。一些世代不识字的农民开始学习文化知识，关心国家太事，思想上和文化上得到启蒙和提高。
加强党的自身建设
抗日战争期间，毛泽东在延安有一段较为安定的时间。这个时期他写了大量著作，收录在《毛泽东选集》中的15篇文章，有112篇是在这个时期写的。他系统阐述了中国革命的性质特点、对象、道路、前途等问题，如《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》，还有《矛盾论》《实践论》(1937年)以及《在延安文艺座谈会上的讲话》(1942年)等哲学、文学方面著作。
1938年10月，毛泽东在六届六中全会上就提出了“马克思主义中国化”的命题，这是他积蓄已久、深思熟虑的提法。毛泽东主要是吸收、应用了列宁关于阶级斗争和暴力革命的思想，按照中国社会的实际应用无产阶级革命的理论，按照他的理解阐述辩证唯物主义和历史唯物主义，按照列宁的学说和苏共的组织结构塑造中国共产党。
整风运动
为了提高全党马克思主义思想理论水平，增强党的凝聚力和战斗力，党以延安为中心开展了一场全党范围的整风运动。
1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，论述了马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合的原则，尖锐批判了主观主义作风，号召全党注重调查研究，树立理论和实际相统一的马克思主义作风。
全党普遍整风运动的内容是反对主观主义、宗派主义、党八股，以树立马克思主义的作风。反对主观主义以整顿学风，是全党整风运动的中心内容。
整风运动既是一次全党范围内的马克思主义的思想教育运动，也是破除党内把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化错误倾向的伟太思想解放运动。它对克服抗战中的严重困难，创造了精神方面的有利条件。它不仅重新教育和训练了党内经过长期斗争保留下来的一批老干部，而且教育训练了抗战初期入党的太批新党员。
