8.1课程组织总结

思路：

本课程以大量实践教学为主，在教学中采用现代教育手段授课。注意绘图示范、辅导教学与理论评点相结合授课。要求学生对设计表现的多种手法有全面的掌握，并正确的掌握设计表现的绘制程序。以多种创意、多种手法、多种样式完成设计。

 

重点的教学内容：

1.1 建筑表现技法在专业中的作用

1.2 建筑表现技法课程学习目的及方法

1.3 建筑表现技法必须的绘画基本技能

1.4 建筑表现技法的分类及表现方法

 

难点突破：

通过教学，使学生充分理解设计表现的目的和意义，掌握分类表现技法和技巧，培养学生能选择并运用适宜的表现技法进行设计表现的能力。

本课程注重实操，理论与实践相结合，运用多媒体教学，实操课主要运用现场示范作图与课堂练习相结合的方法，学生课堂随堂练习，课后作业。主要评量这几个方面：

1.通过课堂互动，及时考核学生对本课程的了解程度

2.明确学习建筑表现技法的意义

3.检查学生工具的准备情况

线上线下的教学组织可能很好，学生可以在面授中接受指点，也可以通过课程网站进行同步学习，观看知识点的文字、图片、和视频内容，有助于更快掌握知识。

在课程的开始阶段，可告知学生在学习建筑表现图中必须把握以下这四个环节：

  手到：手到是具体实施技法的表现的主体，不同的技法可以表现出不同的审美效果。使之内容、意境、情感的高度完美统一。

  眼到：训练我们的眼睛要经常去观察、去感受，在平凡的景物中捕捉到那生动的某个侧面和表现生活内容的典型事物，又不可忽视大量看来一般而实际很有生活气息的普通现象。      

脑到：设计师在表现客观世界的同时是要渗入自己的主观意识。在实际写生中对景物的概括与提炼，对素材的取舍与添加等就源于此。

心到：完美的建筑表现必须传递一种精神，需要在表现中着意铺设，精心来刻画虚拟现实的空间环境。