课程框架
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课程框架
| 序 | 知识模块 | 概念 | 理论 | 议题 |
| 1 | 课程总述与基础理论（2学时） | 心理学 环境心理学 | 环境-行为关系理论 唤醒理论 环境应激理论 行为约束理论 适应水平理论 环境负荷理论 | 环境心理学学科特点 环境心理学的发展 环境心理学主要研究机构和学术期刊 |
| 3 | 环境知觉与空间认知（4学时） | 感觉、知觉、认知 注意 认知容量 认知距离 认知地图 寻路 | 格式塔知觉理论 概率知觉理论 生态知觉理论 具身认知理论 | 知觉基本特征 环境知觉的过程 知觉与设计研究 复杂性偏爱 环境图示与城市意象 |
| 4 | 环境与情感体验（2学时） | 情绪与情感 恋地情结 | 地方依恋理论 | 城乡遗产与地方依恋 |
| 5 | 环境行为与心理 （6学时） | 个人空间与人际距离 领域性 私密性 拥挤感 | 可防卫空间理论 行为场合理论 | 公共空间的行为 交往空间与邻里 领域性行为与社区营造 城市生活 高密度环境设计 环境评价 |
方法模块 | 基本方法 | 收集行为信息的方法 | 收集主观评价的方法 | |
| 2 | 研究方法 （2学时） | 实验法 测验法 观察法 模拟法 | 介入式观察 隐蔽式观察 行为测绘 痕迹追踪 …… | 德尔菲法（Delphi） 层次分析法（AHP） 语义差分法（SD） 美景度评价法（SBE） 评价成图法 |
