实验法

最大特点在于人为地控制和改变某些条件，引出所要研究的某种心理现象，以得到关于这一现象发生和起作用的规律性的东西。

一般来说实验者对研究主题有一个预期的结果，按照这个预期的结果作出假设，再根据假设设计实验条件控制。

自变量和因变量。

实验法对于认知过程和生理机制的研究尤为有效。

价值在于对变量的精确控制以得出可靠的量化结果。

不足：一方面有些问题涉及伦理、道德或者难于直接控制，无法使用实验法；另一方面，由于实验室中严格控制了变量和条件，与现实生活有差距，推广应用实验结论受一定限制。

观察法

观察的进行要有严格的计划。尤其是对某一过程的变化情况的了解，和对心理某一方面的发展情况的研究，要在一定的时间间隔之内，有计划地、连续地进行观察记录，以便积累资料进行比较和分析。

优点在于保持了心理表现的自然性而不附加人为的影响。观察过程一般不让被观察者知晓。

不只在于记录事实，而是在于客观地解释这些事实以及它们产生的条件和原因。

测验法

测验法常常用来研究那些难以确定自变量和因变量关系的，更多的使用于复杂的心理社会方面的研究。

针对研究问题制定可供测量的量表和问卷。

优点在于一个测量的量表一旦确立，就可在他所规定的问题上和所规定的人群范围内的大量人群中使用，成为一种测量工具。

模拟法

模拟法并不直接研究心理现象，而是通过与所要认识的心理现象有关的某些类似的模型来研究。

结果的可靠性在于所运用的模型和所研究问题的相似程度。