目录

  • 1 第一单元 课程概述
    • 1.1 心理学与环境心理学
    • 1.2 环境行为心理学的发展
    • 1.3 环境-行为理论
      • 1.3.1 环境行为认识论
      • 1.3.2 “刺激-反应”理论
        • 1.3.2.1 唤醒理论
        • 1.3.2.2 环境应激理论
        • 1.3.2.3 行为约束理论
        • 1.3.2.4 适应水平理论
        • 1.3.2.5 环境负荷理论
    • 1.4 课程框架
  • 2 第二单元 环境行为心理研究
    • 2.1 环境行为心理研究方法
    • 2.2 环境行为心理研究设计
    • 2.3 环境行为心理研究案例
  • 3 第三单元 环境知觉与空间认知
    • 3.1 感觉/知觉/认知
      • 3.1.1 环境知觉的过程
      • 3.1.2 环境知觉的目的和影响因素
      • 3.1.3 注意
      • 3.1.4 环境知觉与设计
    • 3.2 知觉的基本特征
      • 3.2.1 组织性
      • 3.2.2 恒常性
      • 3.2.3 惯性(定势)
      • 3.2.4 概率知觉理论
      • 3.2.5 格式塔的组织原则
      • 3.2.6 知觉的文化差异
      • 3.2.7 视错觉
      • 3.2.8 设计案例——富兰克林故居纪念庭院
    • 3.3 认知容量与复杂性偏爱
    • 3.4 认知距离
    • 3.5 认知地图与寻路
      • 3.5.1 认知地图的性质和特点
      • 3.5.2 林奇与舒尔茨的理论
      • 3.5.3 寻路
      • 3.5.4 设计案例——沈阳建筑大学校园规划
    • 3.6 生态知觉理论
    • 3.7 具身认知理论
  • 4 第四单元 环境与情感
    • 4.1 情绪与情感
    • 4.2 恋地情结
    • 4.3 地方依恋理论
    • 4.4 城乡遗产与地方依恋
  • 5 第五单元 环境行为与心理
    • 5.1 行为与驻留
    • 5.2 个人空间与人际距离
      • 5.2.1 个人空间
      • 5.2.2 人际距离
      • 5.2.3 个人空间、人际距离与设计
    • 5.3 领域性行为与防卫空间
      • 5.3.1 领域的概念和作用
      • 5.3.2 领域性行为
      • 5.3.3 可防卫空间
    • 5.4 交往行为与邻里
      • 5.4.1 邻里概念和层次
      • 5.4.2 交往规模及其影响因素
      • 5.4.3 居住环境中的交往空间层次
    • 5.5 私密性与拥挤感
      • 5.5.1 私密性
      • 5.5.2 拥挤感
    • 5.6 环境场域观
    • 5.7 城市生活
  • 6 教学资料
    • 6.1 教学指导书
    • 6.2 参考书目
    • 6.3 视频资料
      • 6.3.1 犹太人博物馆
      • 6.3.2 苏州古典园林
      • 6.3.3 讲座-徐磊青:议题、工具、范式
      • 6.3.4 讲座-王凯:从记忆之物到记忆之场
      • 6.3.5 讲座-茅明睿:关于出行的三个承诺
    • 6.4 相关网络课程
城市生活

城市的特征是集中,是人的集中、空间的集中、活动的集中。



冷漠与友好

都市里的人们减少社会交往,并不乐意帮助别人的原因,可能是为了减少他所遭受到的超负荷信息。长期处于高密度环境中的人们,由于信息过量,存在系统的信息超负荷,所以对超负荷环境的适应最后演变成都市人完全不理会那些他认为的与其不相干的需要、利益和要求。


场所生态学

  • 行为场合

  • 环境的参与程度



城市生活决定论构成论亚文化群论

  • 由于城市生活包含着超负荷的刺激,要求个人具有特殊的适应能力,最后可能导致各种变态和心理失常。

  • 认为人们都生活和活动于小规模的首属和次级群体中,城市的大小不影响对该群体及其成员个性和能动性没有影响。

  • 将决定论和构成论结合在一起的相互作用的观点。认为良好的社会交往存在于亚文化群内部,而冷漠常常存在于与陌生人和群体外成员的交往中。




大城市人与小城镇人的场所经验

对于大城市居民而言,家是作为与周围环境相隔离的一个封闭的场所;对小城镇居民而言,家是向周围环境开放的,作为社会化和社会沟通的地方。