世界环境
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1 教学设计
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2 课程讲解
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本章教学设计
| 教学目标 | 知识目标:掌握经济全球化和区域经济一体化的含义和特征,熟悉当今世界范围内的主要区域经济集团,掌握跨国公司经营的经济、政治、法律和社会文化环境的主要内容。 | |||
| 能力目标:具备中国理念和经贸政策环境的标准英语表达能力,培养学生国际视野中的跨国公司经营能力。 | ||||
| 素质目标:通过对市场经济、营商环境等概念的讲授与案例学习,让学生了解开放式经济所具有的国家战略、法律法规和相关政策,让学生充分了解世界文化的多样性、中国传统文化中的优良品质和价值、培养学生尊重多元文化的包容精神。 | ||||
| 重点与难点 | 重点:经济全球化、区域经济一体化、东道国国家环境 | |||
| 难点:主要的区域经济集团以及各自的成员和职责 | ||||
| 教学方法 | 案例教学基础上师生互动讨论,观看相关视频加深理解理论内容 | |||
| 教学内容 | 第一节 世界环境 第二节 主要区域经济集团及其规则 第三节 东道国国家环境 | |||
| 教学过程 | 课前:自主预习,通过学习通发布本节课要学习的知识 | |||
| 课中:课程讲解+案例分析+课外相关视频播放 | ||||
| 课后:通过线上章节测试和课本课后习题进行知识巩固 | ||||
| 思政元素 | 讲述中国视角的全球化、中国特色社会主义营商环境、中国跨国企业国际化与运营的中国故事,让学生深刻理解中国新时代的对外开放战略具体内容和人类命运共同体含义,培养学生经世济民的使命担当。 | |||
| 本章小结 | 对本章的教学过程进行总结,再次强调重点和难点,尤其是重点,要求学生掌握经济全球化和区域经济一体化的含义和特征,掌握跨国公司经营的经济、政治、法律和社会文化环境的主要内容。 | |||

