目录

  • 1 课程概况,导学指引
    • 1.1 课程概况
      • 1.1.1 课程简介
      • 1.1.2 教材\参考书目及名著荐读
        • 1.1.2.1 儿童教育名著+4个重要文件
      • 1.1.3 教学、助学团队与职责
        • 1.1.3.1 教师与学生的自我介绍
        • 1.1.3.2 学生分组名单与教师点名册
      • 1.1.4 课程教学大纲
      • 1.1.5 课程教学日历、任务清单+教师本学期课程表
      • 1.1.6 考核标准+各任务上交时间表
    • 1.2 课程导学
      • 1.2.1 学习通在线课程导学
      • 1.2.2 课程导学PPT+文稿讲解
      • 1.2.3 课程流程导学(思维导图)
        • 1.2.3.1 课前导学
        • 1.2.3.2 课上导学
        • 1.2.3.3 课后导学
    • 1.3 文献查阅导学
      • 1.3.1 中国知网
      • 1.3.2 超星移动图书馆
      • 1.3.3 全球学术快报
      • 1.3.4 南大核心CSSCS(2023-2024)
      • 1.3.5 公众号搜索(2024-4-11)
    • 1.4 AI学习资源
  • 2 第一部分 绪论  课程简介,建议与思考
    • 2.1 现实问题与思考
    • 2.2 学习内容与方法
      • 2.2.1 一、课程简介
      • 2.2.2 二、学习建议
      • 2.2.3 三、学习思考
    • 2.3 教案PPT
    • 2.4 拓展资源
    • 2.5 视频回放
    • 2.6 章节测试
  • 3 第一部分  绪论 第一章 学前儿童发展心理的概述
    • 3.1 现实问题与思考
    • 3.2 学习内容与方法
      • 3.2.1 第一节 学前儿童心理发展的基础
      • 3.2.2 第二节 学前儿童心理发展的原因与主题
    • 3.3 教案PPT
    • 3.4 拓展资源
    • 3.5 视频回放
    • 3.6 章节测试
  • 4 第一部分 绪论 第一章 学前儿童发展心理的概述
    • 4.1 现实问题与思考
    • 4.2 学习内容与方法
      • 4.2.1 第三节 学前儿童发展心理的理论
    • 4.3 教案PPT
    • 4.4 拓展资源
    • 4.5 视频回放
    • 4.6 章节测试
  • 5 第一部分 绪论 第一章 学前儿童发展心理的概述
    • 5.1 现实问题与思考
    • 5.2 学习内容与方法
      • 5.2.1 第四节 学前儿童发展心理的研究方法
    • 5.3 教案PPT
    • 5.4 拓展资源
    • 5.5 视频回放
    • 5.6 章节测试(1-4)
  • 6 第二部分  个体心理发展 第二章 学前儿童生理与动作技能的发展
    • 6.1 现实问题与思考
    • 6.2 学习内容与方法
    • 6.3 第一节 孕期个体的发生与发展
    • 6.4 第二节 新生儿的身心发展
    • 6.5 教案PPT
    • 6.6 拓展资源
    • 6.7 视频回放
    • 6.8 章节测试
  • 7 第二部分 个体心理发展 第二章 学前儿童生理与动作的发展
    • 7.1 现实问题与思考
    • 7.2 学习内容与方法
    • 7.3 第三节 学前儿童的生理的发展
    • 7.4 第四节 学前儿童身体的生长发育
    • 7.5 教案PPT
    • 7.6 拓展资源
    • 7.7 视频回放
    • 7.8 章节测试
  • 8 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童生理与动作的发展
    • 8.1 现实问题与思考
    • 8.2 学习内容与方法
    • 8.3 第五节 学前儿童动作技能的发展
    • 8.4 教案PPT
    • 8.5 拓展资源
    • 8.6 视频回放
    • 8.7 章节测试(5-7)(1-4)
  • 9 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 9.1 现实问题与思考
    • 9.2 学习内容与方法
    • 9.3 第一节 学前儿童感知觉的发展
    • 9.4 教案PPT
    • 9.5 拓展资源
    • 9.6 视频回放
    • 9.7 章节测试1
    • 9.8 章节测试2
    • 9.9 1-8周阶段性测试
  • 10 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 10.1 现实问题与思考
    • 10.2 学习内容与方法
    • 10.3 第二节 学前儿童注意的发展
    • 10.4 教案PPT
    • 10.5 拓展资源
    • 10.6 视频回放
    • 10.7 章节测试
  • 11 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 11.1 现实问题与思考
    • 11.2 学习内容与方法
    • 11.3 第三节 学前儿童记忆的发展
    • 11.4 教案PPT
    • 11.5 拓展资源
    • 11.6 视频回放
    • 11.7 章节测试
  • 12 第二部分  个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 12.1 现实问题与思考
    • 12.2 学习内容与方法
    • 12.3 第四节 学前儿童想象的发展
    • 12.4 教案PPT
    • 12.5 拓展资源
    • 12.6 视频回放
    • 12.7 章节测试(8-12)
  • 13 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 13.1 现实问题与思考
    • 13.2 学习内容与方法
    • 13.3 第五节 学前儿童思维的发展
    • 13.4 教案PPT
    • 13.5 拓展资源
    • 13.6 视频回放
    • 13.7 章节测试1
    • 13.8 章节测试2
  • 14 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 14.1 现实问题与思考
    • 14.2 学习内容与方法
    • 14.3 第六节 学前儿童言语的发展
    • 14.4 教案PPT
    • 14.5 拓展资源
    • 14.6 视频回放
    • 14.7 章节测试1
    • 14.8 章节测试2
  • 15 第二部分 个体心理发展 第三章 学前儿童认知的发展
    • 15.1 现实问题与思考
    • 15.2 学习内容与方法
    • 15.3 第七节 学前儿童社会认知的发展
    • 15.4 第八节 学前儿童认知领域特殊性的发展
    • 15.5 教案PPT
    • 15.6 拓展资源
    • 15.7 视频回放
    • 15.8 章节测试(13-17)
拓展资源

拓展学习:

1.超星或知网查阅文献:七个重要心理学理论的相关前沿文献。

2.在线课程学习:请根据《在线优质课程名单》,挑选1-2门带有学前儿童心理发展理论的章节及资源来学习,并记录学习笔记,与反思。

拓展资源:

1.诗词歌赋

(1)诗词

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

作者简介:王昌龄 (698年—757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁汜水县尉。参加博学宏辞科考试,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。

译文:迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天;清晨送走你,孤对楚山离愁无限!朋友啊,洛阳亲友若是问起我来;就说我依然冰心玉壶,坚守信念!


“下床着新装,初学小姑拜。低头羞见人,双手结群带。”(明·毛铉《幼女词》) 

译文:
       幼女下床穿上新衣,初次学着新娘的拜堂礼。
       恐怕他人取笑羞的不敢抬头,紧张的不停抚弄裙带。


(2)歌曲

《鲁冰花》

https://v.qq.com/x/page/u03801k9eba.html

《虫儿飞》

https://v.qq.com/x/cover/5uo7zkwqaxgup5u/y0388r8pb3e.html

2.影视文学

(1)影视

视频名称:行主主义-华生小阿尔伯特恐惧实验—恐惧是先天的还是后天习得呢?

  https://tv.sohu.com/v/dXMvNjMyNzI0NjYvMTkyNzE2ODcuc2h0bWw=.html

视频来源:搜狐视频

视频名称:社会观察学习—班杜拉的儿童攻击行为实验——不良行为都会对儿童产生影响吗?

       

视频名称:皮亚杰认知发展理论(前运算阶段)——儿童什么时候才具备守恒能力呢?

       

视频名称:关键期——儿童早期语言发展有关键期吗?

      

视频名称:弗洛伊德心理性欲理论(5阶段)

https://v.qq.com/x/page/v0180dojmel.html

视频来源:腾讯视频

视频名称:埃里克森的心理社会发展理论(8阶段)

https://www.bilibili.com/video/av55669509/

视频来源:哔哩哔哩

视频名称:克莱因的客体关系理论

https://v.youku.com/v_show/id_XMjY4NzI3NTQ5Mg==.html

视频来源:优酷视频

视频名称:华生经典条件反射(S-O)

https://v.qq.com/x/page/l01710hc5qd.html?vuid24=Du2qKoDD2uueLJONjfMK7w%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy

视频来源:腾讯视频

视频名称:斯金纳的操作条件反射(S-O-R)

https://v.youku.com/v_show/id_XMzk0MTAwODY0.html

视频来源:优酷视频

视频名称:班杜拉的社会学习理论(观察学习)

https://b23.tv/av1368519

https://b23.tv/av51378532(实验)

视频来源:哔哩哔哩

视频名称:认知发展理论:皮亚杰(认知发展4阶段)

https://b23.tv/av65828218

https://b23.tv/av1391427

视频来源:哔哩哔哩

视频名称:社会文化理论:维果斯基(合作性对话、最近发展区、支架)

https://ma.mbd.baidu.com/jdimo3d?f=cp&u=a468c537f3778905

视频来源:好看视频

视频名称:信息加工理论:加涅20世纪90年代

https://v.qq.com/x/page/e0512al4mp3.html?vuid24=Du2qKoDD2uueLJONjfMK7w%3D%3D&url_from=share&second_share=0&share_from=copy

视频来源:腾讯视频

视频名称:习性学理论:印刻——关键期;鲍尔比——依恋理论

https://b23.tv/av83775066 

https://b23.tv/av62796054

视频来源:哔哩哔哩

视频名称:生态系统理论:(美国)布朗芬布伦纳

https://mz.mbd.baidu.com/4dw4af1?f=cp&u=8b1a6db5564e6f28

视频来源:好看视频

(仅为教学使用)


(2)动画

学前儿童发展心理学概述


视频名称:《宝贝赳赳》第三季第五集


https://m.iqiyi.com/v_24cwmcjwsv4.html

视频来源:爱奇艺

建议学习:第一章学前儿童发展心理学概述第三节发展的基本理论简介

(3)绘本

[1]布莱克编文. 我不知道我是谁[M]. 北京: 新星出版社, 2013(11).

[2]探探. 外面的世界[M]. 沈阳: 文化发展出版社, 2020.



(4)中外名著

[1]皮亚杰. 儿童的语言与思维[M]. 北京: 北京出版社, 1980.

[2]斯科特·派克. 少有人走的路[M]. 吉林: 吉林文史出版社, 2007.

[3]埃里希·弗罗姆. 爱的艺术[M]. 上海: 上海译文出版社, 2011.



3.MOOC资源

(1)视频名称:维果斯基的认知发展理论——★视频公开课

    https://dwz.cn/rj1ADvsf?u=e8d5c9c0aa912e3e

     视频来源:百度短网址

  (2)视频名称:皮亚杰认知发展理论——★视频公开课

     https://dwz.cn/0xPgWNIR?u=633c7a6e009d598f

         视频来源:百度短网址

(3)视频名称:班杜拉社会学习理论——★视频公开课

     https://dwz.cn/4Z8xg65S?u=ce5a2841c27e8de9

         视频来源:百度短网址

(4)视频名称:埃里克森心理社会发展理论——★视频公开课

     https://mr.baidu.com/r/1unrw47?f=cp&u=5e0a4b71ec6d4266

     视频来源:百度短网址

在线优质课程名单

在线优质课程资源:

1.中国大学MOOC(爱课程):

(1)学前儿童心理学(国家精品)——徐州幼儿师范高等专科学校  刘军

网址:https://www.icourse163.org/university/XZYZ#/c

(2)儿童发展——沈阳师范大学  但菲、李文辉、索长清、祖静

网址:https://www.icourse163.org/course/SYNU-1002535025

(3)儿童发展(国家级)——沈阳师范大学  但菲、刘彦华等

网址:http://www.icourses.cn/sCourse/course_4721.html

2. 超星泛雅(学习通):

(1)发展心理学——辽宁师范大学  杨丽珠等

网址:http://mooc1.chaoxing.com/course/80584470.html

参看内容:1章-概论;2章-发展心理学理论;3章-发展心理学研究方法;4章-发展心理的基本规律;5章-新生儿心理发展;6章-婴儿心理发展;7章-幼儿心理发展(上);8章-幼儿心理发展(下);

(2)发展心理学——深圳大学 李晓东等

网址:http://mooc1.chaoxing.com/course/80511568.html

参看内容:1章-绪论;2章-发展心理学理论(拓展资源);3章-发展的基础(拓展资源);4章-婴儿心理发展(拓展资源);5章-学前儿童心理发展(拓展资源)

3.智慧树(知到)

学前心理学:确认过眼神,遇见我的mini人——延安职业技术学院 杨雅颉、杨广广、何青、李飞燕、刘晓丽、恒梦娇

网址:http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2065935#teachTeam

4.学堂在线(微信-雨课堂)

 学前儿童发展(优学院也有此课程)——陕西学前师范学院  李明军、曲苒

网址:https://next.xuetangx.com/course/SNIE04011001365/1510959

5.智慧职教

(1)儿童发展心理学(高职课程)——金华职业技术学院  纪红霞   专业基础课

网址:https://www.icve.com.cn/portal_new/courseinfo/courseinfo.html?courseid=-lnbaaekhilfqc-r-mvbzg

(2)儿童发展心理学——金华职业技术学院  纪红霞   专业核心课

网址:https://www.icve.com.cn/portal_new/courseinfo/courseinfo.html?courseid=ewdoapypt6ld3oqaahrb2q

注:红字部分为最先优选的参考。

(以上全部仅为教学使用)

4.演讲(TED)

第一章 学前儿童发展心理学概述

第一节 发展的基本理论简介

一、精神分析理论

二、行为主义理论

三、认知发展理论:皮亚杰(认知发展4阶段)

四、社会文化理论:维果斯基(最近发展区、支架)

五、信息加工理论:加涅20世纪90年代

六、习性学理论:印刻——关键期;鲍尔比——依恋理论

七、生态系统理论:(美国)布朗芬布伦纳

https://www.ixigua.com/6808340738296775172?logTag=0901c2d16d7109113ff1

(以上全部仅为教学使用)

5.其他资源

1.克莱因客体关系理论(精神分析学派)

(1)客体关系理论

2.扩展阅读 —儿童发展理论

 3.推荐阅读文献与视频:

(1)文献:《妈妈的爱是婴儿探索世界的勇气》,中国教育报/2016 年/1 月/3 日/第 004 版。

 扬州大学教育科学学院, 张世义

(2)视频:妈妈为何频频制止宝宝探索?

https://www.iqiyi.com/v_19rr5213qw.html

(仅为教学使用)

4.推荐阅读教材:

   

5.视频:

(仅为教学使用)