现实问题与思考：

1. 胎儿有记忆吗?刚出生的小婴儿有记忆吗?

2. 什么时候开始有记忆?

3. 记忆发生的指标是什么？

4. 请你结合实例，谈谈什么是认生现象？出现认生现象说明什么？
   

5. 请你结合实例，谈谈什么是客体永久性？是什么时候出现的？客体永久性的出现说明什么？

6. 请你结合实例，谈谈什么是延迟模仿？婴儿什么时候出现延迟模仿？延迟模仿的出现说明什么？

7. 婴儿的学习是怎么发生和发展的?

8. 婴儿如何学习的？学习内容是什么？

9. 请你根据早期婴儿学习与记忆的特点，谈谈为什么早期教养时，刺激物切忌单调和不断重复呢？

10. 请你举例说明惩罚与负强化区别，并谈谈如何利用正、负强化正确引导早期婴儿学习与记忆的产生？

11. 婴儿主要的4种学习与记忆的方式有哪些？分别是什么？

12. 针对婴儿主要的学习与记忆的方式，提出0-3岁儿童的教育建议？

13. 结合自己所学的学前儿童记忆发展的特点，请你谈谈如果你是父母，如何与孩子互动，促进孩子的记忆能力的发展？

14. 为什么儿时记得很清楚的事，长大后全忘记了呢？

15. 请你举例说明什么是儿童期健忘和记忆回涨现象？

16. 请你举例说明，学前儿童的撒谎现象？如何正确辨析学前儿童的“撒谎”现象即想象与记忆相混淆？

17. 请你结合学前儿童记忆发展的特点，谈谈为什么幼儿教师在教育教学中要准备生动形象直观的玩教具材料？

18. 请你举例说明，为什么学前儿童的形象与语词两种记忆效果的差别随年龄增长而逐渐缩小，为什么？并谈谈幼儿教师在进行活动设计与准备材料时，应注意如何提高幼儿记忆的效果？

19. 请你谈谈为什么学前儿童较多运用机械识记呢?学前儿童的机械识记效果好？还是意义识记效果好呢?

20. 请你根据学前儿童记忆的发展特点，结合实例谈谈如何培养学前儿童的记忆力？

21. 学前儿童有意回忆比有意识记出现得早且发展水平略高，为什么？

22. 0至3岁的儿童能记住每天发生的事情吗？

23. 婴儿为什么会出现延迟模仿？父母应该怎么做？

24. 儿童的记忆可否通过刺激达到超常水平？

25. 如何自测幼儿记忆力？

26. 注意力和记忆力有直接的关系吗

27. 儿童记忆的出现早晚是否与个体生长有关？影响学前儿童记忆力的因素有哪些？

28. 怎样培养幼儿的听觉记忆？

29. 如何增加儿童记忆容量？

30. 记忆受大脑中哪个区域控制？如果一直刺激大脑，儿童的记忆力会增加吗？

31. 儿童常用的记忆策略有哪些？

32. 儿童时期的记忆是长久记忆吗？

33. 为什么儿时记得很清楚的事情，长大后就都忘记了呢？

34. 儿童在背诵儿歌的时候会进行理解性记忆吗？

35. 为什么有一些天才儿童记忆力惊人？

36. 为什么要培养儿童的记忆力？

37. 记忆发展与年龄阶段不同有关，那与性别有关吗?

38. 应该着重培养幼儿机械识记还是意识识记？

39. 胎儿在母体的时候会对母亲的声音产生听力记忆吗？

2020级1班：

1. 怎样促进儿童记忆的发展？

2. 如何测试幼儿记忆的好坏？

3. 幼儿的记忆是从何时开始的？

4. 幼儿记忆深刻的那部分是如何造成的？

5. 为什么儿时记得很清楚的事长大后会忘记了呢？

6. 学前儿童记忆发展的两种条件反射是否有相同之处？

7. 胎儿期是否需要培养记忆力？

8. 如果一直刺激幼儿大脑的发展，儿童的记忆力会增加吗？

9. 学前儿童有意回忆比有意记忆出现的早发展水平略高，为什么？

10. 如何增加幼儿记忆力？

导学图：