教师教育心理学
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第二章 认知心理 在线自测
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思考练习题
1.举例说明感受性变化的规律及现实意义。
2.在教学中如何运用感知觉的规律?
3.注意的种类有哪些?它们之间有何区别联系?
4.教师如何运用无意注意规律和有意注意规律组织教学?
5.教学中教师如何帮助学生进入到有意后注意状态?
6.什么是记忆?简述记忆的基本结构。
7.记忆过程有哪些基本环节?影响这些环节的因素有哪些?
8.在教育教学中,如何利用记忆规律以提高学生的记忆效率?
9.简述思维的过程及形式。
10.再造想象与创造想象的关系是什么?
11.简述想象的认知加工方式。
12.请根据问题解决的影响因素,思考在教学活动中教师如何帮助提高学生解决问题的能力?
13.什么是意志?意志行动特征的内容有哪些?
14.如何培养良好的意志品质?
15.简述智力及其发展特征和性别差异。
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