微生物学实验

杨毅红

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 授课计划-重要、必看
    • 1.3 成绩构成说明
    • 1.4 实验须知-重要、必看
    • 1.5 微生物培养皿艺术作品欣赏
      • 1.5.1 ①美国微生物学会的微生物培养皿艺术作品欣赏;
      • 1.5.2 ②本校学生微生物培养皿艺术创作作品展示。
        • 1.5.2.1 开放性实验课学生作品
    • 1.6 课程相关资源
    • 1.7 课程版权说明
  • 2 实验一 光学显微镜的操作及微生物个体观察
    • 2.1 实验内容和要求
      • 2.1.1 学习任务单
      • 2.1.2 实验报告模板
      • 2.1.3 课前小测
    • 2.2 实验结果观察与分析
    • 2.3 学生观察结果交流与分享
      • 2.3.1 2021级环工
      • 2.3.2 2022级环工
  • 3 实验二 微生物细胞的计数和大小测量
    • 3.1 学习任务单
      • 3.1.1 实验报告模板
    • 3.2 实验内容和要求
      • 3.2.1 课前小测
    • 3.3 实验结果观察与分析
      • 3.3.1 实验结果图片交流与分享
  • 4 实验三 放线菌、酵母菌和霉菌的制片和简单染色
    • 4.1 学习任务单
      • 4.1.1 实验报告模板
    • 4.2 实验内容和要求
      • 4.2.1 课前小测
    • 4.3 实验结果观察与分析
      • 4.3.1 实验结果图片交流与分享
        • 4.3.1.1 2022级
  • 5 实验四 细菌的革兰氏染色法
    • 5.1 学习任务单
      • 5.1.1 实验报告模板
    • 5.2 实验内容和要求
      • 5.2.1 课前小测
    • 5.3 实验结果观察与分析
      • 5.3.1 实验结果图片交流与分享
  • 6 实验五 操作考试
    • 6.1 操作考试流程和安排
    • 6.2 操作考试评分细则
  • 7 实验六 培养基的配制和灭菌
    • 7.1 学习任务单
      • 7.1.1 实验报告模板
    • 7.2 实验内容和要求
      • 7.2.1 课前小测
    • 7.3 实验结果观察与分析
      • 7.3.1 实验结果图片交流与分享
  • 8 实验七 微生物的纯种分离、培养和接种技术
    • 8.1 学习任务单
      • 8.1.1 实验报告模板
    • 8.2 实验内容和要求
      • 8.2.1 课前小测
    • 8.3 实验结果观察与分析
      • 8.3.1 实验观察结果交流与分享
  • 9 实验八 环境条件对微生物生长的影响
    • 9.1 学习任务单
      • 9.1.1 实验报告模板
    • 9.2 实验内容和要求
      • 9.2.1 课前小测
      • 9.2.2 抑菌实验结果照片展示
    • 9.3 实验结果观察与分析
      • 9.3.1 实验观察结果交流与分享
  • 10 实验九 细菌菌落总数和总大肠菌群的测定
    • 10.1 实验八安排
    • 10.2 学习任务单
      • 10.2.1 实验报告模板
    • 10.3 实验内容和要求
      • 10.3.1 实验注意事项
      • 10.3.2 课前小测
    • 10.4 实验结果观察与分析
      • 10.4.1 15管法-最大可能数表
      • 10.4.2 实验结果图片展示
    • 10.5 课堂小测
    • 10.6 拓展性学习-微生物指标检测的国标方法
    • 10.7 拓展性学习-各类水质标准
  • 11 微生物实验课-课外拓展活动
    • 11.1 显微摄影和培养皿艺术比赛通知
    • 11.2 转载--显微摄影作品
  • 12 竞赛实用实验操作技术
    • 12.1 蛋白质层析纯化-自动收集
显微摄影和培养皿艺术比赛通知

微生物实验课-课外拓展活动

活动目的:

通过上个学期的学习和这段时间的实验,大家对于微生物也有了一定理论和实验基础,为了拓展大家的兴趣,丰富课余生活,提高大家对于专业学习的积极性,将我们学习到的微生物知识通过有趣的方法展现出来,现在预备举办微生物实验课-外拓展实验活动,欢迎所有对微生物实验感兴趣的同学积极参与。

活动形式:

  1. 1.       显微镜摄影:使用显微镜技术捕捉高倍放大图像,为大家呈现隐藏的神奇围观世界。显微摄影比赛已在多个领域有开展,学习通上转载了第44届显微摄影比赛的优秀作品,大家可以前往一观。最终作品可以是静态图片,也可以是主题小视频。可以在实验室使用显微镜或者借用微型便携式显微镜。要求原创,期待你们的作品。

  2. 2.       微生物培养皿艺术创作:利用实验六分离出来的细菌、真菌、放线菌,在培养皿上发挥大家的艺术创造力,利用微生物的不同颜色形态及特点,绘制出具有创造性的画作,发挥出同学们天马行空的想象力,并赋予实践。

(以下为部分作品展示,感兴趣的同学可以在学习通第一章课程概述里查看更多相关作品)

        

          

                            


也许是你想要知道的小tips

  1. 1.       是必须每个人都要参加的吗?

答:不是哦,这个属于课外活动,同学们可以根据自身情况和时间安排选择是否参加,不会强制要求参加。

  1. 2.       参加了会有什么好处吗?

答:参加的同学可以更好的锻炼自己的实验能力,发挥出自己的想象,最终的作品将会进行投票评比,优秀的作品会被收藏展示出来,当然还有同学们最关心的分数问题,认真参加的同学将会得到课外拓展加分,加在微生物实验课的总成绩里。

  1. 3.       可以组队参加吗?

答:当然可以。同学们可以选择组队参加也可以选择单人进行,但是组队参加的同学们一个组不可以超过三个人。

  1. 4.       参加后是在什么时间来进行这个活动呢?

答:由于是微生物实验课的课外拓展活动,具体让同学们进行操作的时间可以是每次实验课下课之后进行,也可以是和老师一起另外定一个时间来实验室进行,如果参与的同学较多,可能会分批次进行,在微生物实验课结课之后也可以延长一定的时间供大家完成实验。