目录

  • 1 课程导学(必读)
    • 1.1 课程设计—教学大纲
    • 1.2 课堂设计—教案
    • 1.3 课堂反思
      • 1.3.1 2月24日(第1周第1次课)
      • 1.3.2 3月5日(第2周第2次课)
      • 1.3.3 4月28日(第10周第1次课)
      • 1.3.4 5月8日(第11周第2次课)
    • 1.4 课程反思
    • 1.5 高阶课堂
    • 1.6 课堂要求及考核方案
    • 1.7 翻转课堂学习指南
    • 1.8 主讲教师教学视频
    • 1.9 国家一流课程评审资料
  • 2 绪论
    • 2.1 课程简介
      • 2.1.1 为什么要学习中国近现代史纲要?
        • 2.1.1.1 PPT
      • 2.1.2 《中国近现代史纲要》的课程性质和教学任务(重点)
      • 2.1.3 本课程的主要线索和主要内容(重点)
    • 2.2 怎样学好《中国近现代史纲要》?
      • 2.2.1 PPT
    • 2.3 课后作业
    • 2.4 推荐网络资源
  • 3 专题一  落日余晖
    • 3.1 鸦片战争前的中国与世界
      • 3.1.1 (拓展)李约瑟之谜
    • 3.2 鸦片战争——中国半殖民地半封建社会的开端
    • 3.3 资本—帝国主义对中国的侵略 
      • 3.3.1 翻转课堂导学案:资本-帝国主义入侵对中国的影响
      • 3.3.2 (课件)  资本-帝国主义对中国的侵略
    • 3.4 近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
      • 3.4.1 翻转课堂导学案:近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
        • 3.4.1.1 (课件)抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争
        • 3.4.1.2 (课件)反侵略战争的失败及民族意识的觉醒
    • 3.5 小结
    • 3.6 课后作业
    • 3.7 推荐阅读
  • 4 专题二 上下求索
    • 4.1 本专题教学大纲
    • 4.2 太平天国运动——农民阶级的救国斗争
      • 4.2.1 (课件)太平天国运动
    • 4.3 洋务运动——地主阶级的自救运动
      • 4.3.1 (课件)洋务运动的兴衰
      • 4.3.2 翻转课堂导学案:“中体西用”
      • 4.3.3 翻转课堂导学案:中日近代化比较(19世纪60-90年代)
    • 4.4 戊戌维新运动——资产阶级的改良运动
      • 4.4.1 (课件)维新运动的兴起和夭折
    • 4.5 辛亥革命——资产阶级的革命斗争
      • 4.5.1 (课件)辛亥革命
      • 4.5.2 翻转课堂导学案:资产阶级共和国的方案为什么在中国行不通
    • 4.6 小结
    • 4.7 课后作业
    • 4.8 推荐阅读
  • 5 专题三 终迎曙光
    • 5.1 本专题教学大纲
    • 5.2 五四运动——新民主主义革命的开端
      • 5.2.1 (课件) 新文化运动和五四运动
    • 5.3 中国共产党的创建——新民主主义革命的领导核心
      • 5.3.1 翻转课堂教学任务单(主题:近代先进分子为什么选择马克思主义)
    • 5.4 “农村包围城市,武装夺取政权”——新民主主义革命的新道路
      • 5.4.1 (课件)农村包围城市,武装夺取政权
      • 5.4.2 翻转任务单
    • 5.5 小结
    • 5.6 课后作业
    • 5.7 推荐阅读
  • 6 专题四  浴火新生
    • 6.1 本专题教学大纲
    • 6.2 中华民族的抗日战争
      • 6.2.1 课件
    • 6.3 抗战胜利后中国的政治局势
    • 6.4 解放战争
      • 6.4.1 课件
    • 6.5 小结
    • 6.6 课后作业
    • 6.7 推荐阅读
  • 7 专题五  人间正道
    • 7.1 中华人民共和国的成立和新生人民政权的巩固
    • 7.2 从新民主主义向社会主义过渡
    • 7.3 社会主义建设在探索中曲折前进
    • 7.4 课件
  • 8 专题六   崛起东方
    • 8.1 伟大的历史性转折
    • 8.2 中国特色社会主义的开创与接续发展
    • 8.3 改革开放的伟大事业及其成就
    • 8.4 改革开放和现代化建设的新阶段
    • 8.5 课件
  • 9 专题七   光明前景
    • 9.1 中国特色社会主义进入新时代
    • 9.2 统筹推进“五位一体”总体布局
    • 9.3 协调推进“四个全面”战略布局
    • 9.4 课件
  • 10 实践教学
    • 10.1 实践课实施方案
  • 11 附录
    • 11.1 2023年版教材
高阶课堂

根据导学案,完成学习任务:


四川作为抗战大后方,有哪些具体表现呢?

一,四川是日本轰炸和中国反轰炸斗争的直接战场。日本直接把大后方作为军事目标,多次策划和频繁实施轰炸,直接把平民作为威慑和杀害的战争目标,造成大量无辜平民的伤亡。大后方广大军民则用智用力展开了大规模的反轰炸斗争。轰炸和反轰炸,成为大后方战场的主要特点。

二,四川大后方是其它两个战场的兵源和财源基地。仅四川成建制部队就有40万人开赴前线作战,以致当时有“无川不成军”的谚语出现。八年抗战中,大后方提供了300万人以上的作战兵员,占全国总兵量的五分之一。当时《新华日报》社论说,“四川人民对于正面战场是尽了最大最重要的责任的,直到抗战终止,四川的征兵额达到三百零二万五千多人”,“四川人民对于正面战场送出了多少血肉,多少血汗,多少血泪!”由此可见,四川大后方同其它两个战场一样,也是由中国人的血肉、血汗和血泪筑成的。

三,四川在抗战期间大规模修建抗战军事基地,如新津、邛崃、彭山、广汉四个供轰炸机使用的机场,成都、温江、双流、大邑、德阳和三台六个供战斗机使用的机场。有趣的是,1938年三台县刘营镇军用飞机场与藏机洞的修筑,整个工程仅用21天,这是四川人在抗日热情鼓舞下创造的奇迹。到太平洋战争爆发以后,大后方的机场还被作为直接轰炸日本本土和日占区的飞机起飞地。这些起飞地是美苏援华空军使用的,也是同盟军第一次从中国大后方基地出发去轰炸日本本土。

四,四川是滇缅作战的决策场。

五,四川是大后方反日特反间谍的斗争核心区域。

六,四川是抗战期间中国共产党抗日民族统一战线的统战工作重心。 

抗战期间,四川为全国抗战作出了哪些贡献?

一、抗战的兵源基地

抗战8年中出川抗战的川军总计约40万人。此外,四川人中共征壮丁近300万人补充抗日队伍,为全国各省之冠,以致当时前线有“无川不成军”之说。抗战期间,四川出川官兵伤亡人数约为全国1/5,即阵亡26.3万多人,负伤35.6万多人,失踪2.6万多人,共计伤亡64万余人。

二、抗战的财政基地

抗战期间,全国财政主要靠四川负担。据统计,1938年至1940年,四川解入国库的正税收入,每年约8000万元以上。其他发行公债、各种摊派和募捐收入尚未计算在内。在抗战最困难时期,四川负担了国家总支出的50%以上。

三、抗战的粮食基地

1938年10月后,由于全国大片土地沦陷,前方将士和后方城镇人口所需的粮食主要依靠四川供给。据当时全国粮食部长徐堪统计,自1941至1945年度,四川共征收稻谷8220万余市石,占全国征起稻谷总量的38.57%。

四、工业西迁、保存基础

从交战区内迁的工厂主要经长江到四川,分别在重庆、南充、乐山、泸州、宜宾、内江等地建立了钢铁、兵工、机械、纺织、造纸、化工、制糖等工业,使四川成为战时“后方”的重要工业区,重庆则成为当时重要的工业中心。

西迁入川的工厂,大多为民族工业的佼佼者,实力雄厚,门类齐全,技术水高,为四川的工业起飞起到了领跑作用,大后方的重工业迅猛发展,并首次打破轻工业超过重工业的发展格局,不仅为持久抗战提供了重要的经济实力,而且为国家保存了一批近代工业的精华,奠定了大后方工业发展的基础。

五、文化救亡、教育图存

当时全国的许多文化团体和文化名人进入四川,集中在成渝两地。

抗战爆发之前,全国共有国立、私立等高校108所,绝大部分集中在北平、上海、天津、南京等大都市。抗战爆发后,大部分遭战火破坏。南京国民政府下令将沿海各高校内迁,并于1938年成立了全国战时教育协会,负责各地高校的迁建工作。1937年至1939年,中国东部战区各高校除少数迁入租界外,大部分都迁往西南、西北等地,而最后集中在四川的计有48所,占战前全国高等院校的44%。

成都是抗战中国的大学城,先后有华西、金陵、齐鲁、燕京和金陵女大这几所学校相聚华西坝。

到抗战后期,四川的高等学校共有56所,为战前的4倍,居全国各省之冠。四川的中等学校也有较大发展,到1945年,学校增到671所(内有迁川中学21所),学生24.8万人,约为战前的3倍。已成为全国教育最发达的省份。

六、有粮出粮、有钱出钱

据统计,到1944年5月以前,四川14个县市献金总额为2亿元。当年7月23日,自贡市35000多人在蜀光中学内举行第二次献金大会,当场就献金1.3亿元。从5月到11月底,内江、自贡、富颍等地第二次献金近5亿元。

七、中国共产党在四川掀起抗日救亡群众运动高潮

早在1931年“九一八”事变后,四川人民就开展了抗日救亡群众运动。

卢沟桥事变后,在中国共产党的号召下,四川人民的抗日救亡群众运动不断高涨。10 月,党中央派邹风平、廖志高等从延安回四川,于12月成立中共四川省委。

1938年10月武汉沦陷后,八路军办事处和《新华日报》馆以及许多抗日爱国团体都先后迁重庆,各界进步人士、许多大专院校亦相继迁川。

1939年1月,中共中央南方局在重庆正式成立,四川地下党组织通过各救亡团体创办刊物,组织剧社、宣传队、歌咏队,深入工厂、农村、学校,大力宣传共产党的全面抗战的路线,揭露日本帝国主义的侵略罪行,动员各界群众积极投入抗日救国斗争。在中共中央南方局和四川各级党组织的领导下,四川人民还开展了声讨汪精卫叛国降日的罪行和抨击各种妥协投降的汉奸理论的斗争。



拓展文献