目录

  • 1 课程导学(必读)
    • 1.1 课程设计—教学大纲
    • 1.2 课堂设计—教案
    • 1.3 课堂反思
      • 1.3.1 2月24日(第1周第1次课)
      • 1.3.2 3月5日(第2周第2次课)
      • 1.3.3 4月28日(第10周第1次课)
      • 1.3.4 5月8日(第11周第2次课)
    • 1.4 课程反思
    • 1.5 高阶课堂
    • 1.6 课堂要求及考核方案
    • 1.7 翻转课堂学习指南
    • 1.8 主讲教师教学视频
    • 1.9 国家一流课程评审资料
  • 2 绪论
    • 2.1 课程简介
      • 2.1.1 为什么要学习中国近现代史纲要?
        • 2.1.1.1 PPT
      • 2.1.2 《中国近现代史纲要》的课程性质和教学任务(重点)
      • 2.1.3 本课程的主要线索和主要内容(重点)
    • 2.2 怎样学好《中国近现代史纲要》?
      • 2.2.1 PPT
    • 2.3 课后作业
    • 2.4 推荐网络资源
  • 3 专题一  落日余晖
    • 3.1 鸦片战争前的中国与世界
      • 3.1.1 (拓展)李约瑟之谜
    • 3.2 鸦片战争——中国半殖民地半封建社会的开端
    • 3.3 资本—帝国主义对中国的侵略 
      • 3.3.1 翻转课堂导学案:资本-帝国主义入侵对中国的影响
      • 3.3.2 (课件)  资本-帝国主义对中国的侵略
    • 3.4 近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
      • 3.4.1 翻转课堂导学案:近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
        • 3.4.1.1 (课件)抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争
        • 3.4.1.2 (课件)反侵略战争的失败及民族意识的觉醒
    • 3.5 小结
    • 3.6 课后作业
    • 3.7 推荐阅读
  • 4 专题二 上下求索
    • 4.1 本专题教学大纲
    • 4.2 太平天国运动——农民阶级的救国斗争
      • 4.2.1 (课件)太平天国运动
    • 4.3 洋务运动——地主阶级的自救运动
      • 4.3.1 (课件)洋务运动的兴衰
      • 4.3.2 翻转课堂导学案:“中体西用”
      • 4.3.3 翻转课堂导学案:中日近代化比较(19世纪60-90年代)
    • 4.4 戊戌维新运动——资产阶级的改良运动
      • 4.4.1 (课件)维新运动的兴起和夭折
    • 4.5 辛亥革命——资产阶级的革命斗争
      • 4.5.1 (课件)辛亥革命
      • 4.5.2 翻转课堂导学案:资产阶级共和国的方案为什么在中国行不通
    • 4.6 小结
    • 4.7 课后作业
    • 4.8 推荐阅读
  • 5 专题三 终迎曙光
    • 5.1 本专题教学大纲
    • 5.2 五四运动——新民主主义革命的开端
      • 5.2.1 (课件) 新文化运动和五四运动
    • 5.3 中国共产党的创建——新民主主义革命的领导核心
      • 5.3.1 翻转课堂教学任务单(主题:近代先进分子为什么选择马克思主义)
    • 5.4 “农村包围城市,武装夺取政权”——新民主主义革命的新道路
      • 5.4.1 (课件)农村包围城市,武装夺取政权
      • 5.4.2 翻转任务单
    • 5.5 小结
    • 5.6 课后作业
    • 5.7 推荐阅读
  • 6 专题四  浴火新生
    • 6.1 本专题教学大纲
    • 6.2 中华民族的抗日战争
      • 6.2.1 课件
    • 6.3 抗战胜利后中国的政治局势
    • 6.4 解放战争
      • 6.4.1 课件
    • 6.5 小结
    • 6.6 课后作业
    • 6.7 推荐阅读
  • 7 专题五  人间正道
    • 7.1 中华人民共和国的成立和新生人民政权的巩固
    • 7.2 从新民主主义向社会主义过渡
    • 7.3 社会主义建设在探索中曲折前进
    • 7.4 课件
  • 8 专题六   崛起东方
    • 8.1 伟大的历史性转折
    • 8.2 中国特色社会主义的开创与接续发展
    • 8.3 改革开放的伟大事业及其成就
    • 8.4 改革开放和现代化建设的新阶段
    • 8.5 课件
  • 9 专题七   光明前景
    • 9.1 中国特色社会主义进入新时代
    • 9.2 统筹推进“五位一体”总体布局
    • 9.3 协调推进“四个全面”战略布局
    • 9.4 课件
  • 10 实践教学
    • 10.1 实践课实施方案
  • 11 附录
    • 11.1 2023年版教材
解放战争

一、解放战争的进程(略)

7月20日毛泽东起草《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的党内指示,明确指出“我们是能够战胜蒋介石的。”

历时三年的解放战争最终以国民党失败、共产党胜利宣告结束。

 

二、国民党的失败、共产党胜利原因分析

1、国民党失败原因

(1)政治孤立,失去民心

u加紧对人民的法西斯统治

u召开非法“国大”,维护国民党一党专制和蒋介石个人独裁

(2)经济崩溃,陷入危机

u同美国政府签订一系列不平等条约和协定

u战后“劫收”

u通货膨胀

u农村经济的急剧衰落和民族工商业的大量破产

(3)军队厌战,士气低落

 “现政权的支持层原是城市市民,包括公教人员、知识分子、工商界人士。现在这一批人,没有对南京政权有好感。国民党的霸道行为作风使自由知识分子深恶痛绝;抗战结束以来对公教人员刻薄待遇,使他们对现政权赤忱全失;政府官员沉溺于贪污作弊,他们进行种种刁难,使工商界人士怨气冲天;因财政金融失策以及内战不停而造成的物价暴涨,使城市居民怨声载道。”

——储安平:《中国的政局》,《观察》1947年3月8日,第3页。转引自:《剑桥中华民国史》下卷,中国社会科学出版社1993年版,第842页。

1943年下半年,蒋介石政府的低效无能已有目共睹,尽管(或者说正因为)他声嘶力竭,加强控制,独揽领导大权。由于通货膨胀日趋恶化,导致营养不良和失望情绪笼罩着薪水阶层。在外国观察家看来,左翼仿佛已开始成为可供选择的执政力量。

现存政权已无多大希望,因为他无法在感情上信赖人民大众,在行政上又效力太低,实际上无法为民众做什么有益之事,而骇人听闻的苦难和灾祸总是跟随它的踪迹。它之所以能维持其摇摇欲坠的统治,只是因为还没有足够的民众拿起武器反抗它。

知识分子们认为,如果他们是被重视的,或者是当此国难之际全国上上下下各阶层是在同甘共苦的,那么即使挨饿也没什么关系。但是他们亲眼看到了如此触目惊心的不平等现象和社会上层的奢侈浪费。因此,许多知识分子感到心灰意懒,一部分人将会死去,其余的人将会变成革命分子。

凡是国民党本来可以做到的那些事在中共统治区都一件件地做到了——识字运动、小手工业生产合作社、农村动员、妇女解放等等,当然,所以这些事都是在革命的名义下进行的。相比之下,蒋介石信赖的只是他的组织——CC系和戴笠的军统这批人,指望用压制异己的手段来维护自己的一统,但结果并不如愿。政治手腕和恐吓手段极大地损害了政府在上层爱国者们心目中的合法性,腐败的官僚体制并不能赢得腐化了的投机官僚分子们的忠诚。

 ——《费正清对华回忆录》,上海:知识出版社,1991年版。

政府不断提出改革措施,可是又很少贯彻执行。政府在物质资源上受到了极大的削弱,精神也极为颓丧。因此,它除了作些支撑局面的事情外,已不能再有更大的作为了。由于在经济上、军事上和心理上的全面恶化,政府已陷入渐渐瘫痪的境地……学生罢课和举行示威游行(多半是共产党煽动)的越来越频繁,和往常一样,都反映了公众日益增长的不满。反美情绪也在不断加深,主要是认为我们阻碍了共产党早日推翻一个腐败的政府”。 “据估计,1947年9月,在清华和北大学生中,约有百分之九十至九十五的人不愿意中国共产主义化。但是,一年之后,这一数字下降到百分之六十至七十。他们感到沮丧,认为即使是共产党的统治,情况也不会比现在更糟。不管怎么说,它也许会带来安宁和较好的生活。那些对共产主义并无好感的人,对国民政府一旦垮台将会出现的时局都采取无所谓的态度。他们没有考虑那么遥远的事。不幸的是,共产党的宣传做得极为巧妙,而国民党搞宣传却笨拙得令人难以置信”。

“这个党(——指国民党)从其执政伊始就容忍了各级官员的贪婪受贿、懒散无能、搞裙带关系和派系斗争——一句话,那个被它推翻了的腐朽官僚制度的一切弊病它全都有了。……政府逐渐失去了民众的支持,甚至失去了威望。当共产党的军队势如破竹地向长江挺进时,宏伟的江防计划在政治纠纷、叛逃、出卖和混乱的撤退中成了泡影。”

——司徒雷登:《在华五十年——司徒雷登回忆录》

生一向不知有中共与毛泽东之存在,只知有国民政府与蒋主席,在胜利后刚一听见共党捣乱,曾一度像发疯似的到处骂共党。以后又有政协会议及数度之停战令,生又怀大希望,以为从此可走向康乐之道。谁知内战不但未停,反而日重一日。生从沦陷起对政府所怀各种希望完全变成失望,且曾一度悲观到萌自杀念头。……(对蒋主席)一向对其崇拜之心理不得不对其失望,进而恨他、骂他。我们的国家被他领导坏了,他一味迷信武力统一,不顾国家人民的利益及民意,一味地进行残酷的内战。他是国父的叛徒,假如国父活着,一定气死,而现在的青年也因他的领导走向苦闷与死亡“。

——《邓世华致胡适》(1947年6月2日),《胡适来往书信选》下册,第199-200页。

章乃器晚年在一篇回忆录中曾谈到国民党的历史教训:"深入到国民党的内围留心观察,真有'如入无人之境'之感。那里面,很少有人关心国家和人民的利益,更少有人关心国民党的利益;那里面,懂得如何正确地把国家和人民的利益同国民党自己的利益结合起来的,就几乎没有了。无怪乎,陈立夫同何思源谈话,要以'结党营私'为号召了!那里面,几乎没有人是不可战胜的,而多数人是可以战胜的。一句话,在国民党内部,有的是假国民党员乃至反国民党员。这就是号称有四百万党员,历史上空前强大的国民党不堪一击的秘密。"

蒋介石说:“我们党和团的组织复杂、散漫、松懈、迟钝,党部成了衙门,学员成了官僚,在社会上不仅不能发生领导的作用,反而成了人家讥笑侮辱的对象。”“古今中外,任何革命党都没有像我们今天这样的没有精神,没有纪律,更没有是非标准。这样的党,早就应该被消灭淘汰了”。

2共产党胜利原因

(1)共产党正确领导

(2)解放军英勇善战

(3)人民群众支援

(4)统一战线(学生运动、民主党派)

三、中国革命胜利的原因和基本经验

1、中国革命胜利的原因

第一,工人、农民、城市小资产阶级群众是中国革命的主要力量。

第二,中国共产党的领导。

第三,国际无产阶级和人民群众的支持。

2、中国革命胜利的基本经验

第一,建立广泛的统一战线。

第二,坚持革命的武装斗争。

第三,加强党自身的建设。

四、历史和人民为什么选择中国共产党?

1、先进的阶级性和指导思想

中国共产党是工人阶级的先锋队,是一个具有革命的彻底性和政治上的远见卓识的党。它以马克思主义的科学世界观和社会革命论作为指导思想,通晓社会发展的规律。把马克思义的基本原理与中国实际结合起来,形成了中国化的马克思主义即毛泽东思想,由此有了认识世界和改造世界的无比锐利的精神武器。

2、制定了符合中国实际和时代要求的路线、政策

在长期的斗争过程中,中国共产党制定了反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的总路线、总政策,以及新民主主义的政治、经济、文化纲领;创立了农村包围城市、武装夺取政权的理论,铸造了统一战线、武装斗争、党的建设这样三件夺取斗争胜利的法宝;规划了建立工人阶级领导的人民共和国走向社会主义的宏伟目标,从而为中国人民争取独立、解放的伟大斗争开辟了通向胜利的道路。

3、满足四个条件,实现对全国各革命阶级的政治领导

第一,是根据历史发展行程提出基本的政治口号,和为了实现这种口号而提出关于每一发展阶段和每一重大事变中的动员口号。

第二,是按照这种具体目标在全国行动起来时,无产阶级特别是它的先锋队——共产党应该提起自己的无限的积极性和忠诚,成为实现这些目标的模范。

第三,在不失掉这些目标的原则下,建立与同盟者的适当的关系,发展和巩固这个同盟。

第四,共产党队伍的发展,思想的统一性,纪律的严格性。