目录

  • 1 课程导学(必读)
    • 1.1 课程设计—教学大纲
    • 1.2 课堂设计—教案
    • 1.3 课堂反思
      • 1.3.1 2月24日(第1周第1次课)
      • 1.3.2 3月5日(第2周第2次课)
      • 1.3.3 4月28日(第10周第1次课)
      • 1.3.4 5月8日(第11周第2次课)
    • 1.4 课程反思
    • 1.5 高阶课堂
    • 1.6 课堂要求及考核方案
    • 1.7 翻转课堂学习指南
    • 1.8 主讲教师教学视频
    • 1.9 国家一流课程评审资料
  • 2 绪论
    • 2.1 课程简介
      • 2.1.1 为什么要学习中国近现代史纲要?
        • 2.1.1.1 PPT
      • 2.1.2 《中国近现代史纲要》的课程性质和教学任务(重点)
      • 2.1.3 本课程的主要线索和主要内容(重点)
    • 2.2 怎样学好《中国近现代史纲要》?
      • 2.2.1 PPT
    • 2.3 课后作业
    • 2.4 推荐网络资源
  • 3 专题一  落日余晖
    • 3.1 鸦片战争前的中国与世界
      • 3.1.1 (拓展)李约瑟之谜
    • 3.2 鸦片战争——中国半殖民地半封建社会的开端
    • 3.3 资本—帝国主义对中国的侵略 
      • 3.3.1 翻转课堂导学案:资本-帝国主义入侵对中国的影响
      • 3.3.2 (课件)  资本-帝国主义对中国的侵略
    • 3.4 近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
      • 3.4.1 翻转课堂导学案:近代中国人民的反侵略斗争及民族觉醒
        • 3.4.1.1 (课件)抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争
        • 3.4.1.2 (课件)反侵略战争的失败及民族意识的觉醒
    • 3.5 小结
    • 3.6 课后作业
    • 3.7 推荐阅读
  • 4 专题二 上下求索
    • 4.1 本专题教学大纲
    • 4.2 太平天国运动——农民阶级的救国斗争
      • 4.2.1 (课件)太平天国运动
    • 4.3 洋务运动——地主阶级的自救运动
      • 4.3.1 (课件)洋务运动的兴衰
      • 4.3.2 翻转课堂导学案:“中体西用”
      • 4.3.3 翻转课堂导学案:中日近代化比较(19世纪60-90年代)
    • 4.4 戊戌维新运动——资产阶级的改良运动
      • 4.4.1 (课件)维新运动的兴起和夭折
    • 4.5 辛亥革命——资产阶级的革命斗争
      • 4.5.1 (课件)辛亥革命
      • 4.5.2 翻转课堂导学案:资产阶级共和国的方案为什么在中国行不通
    • 4.6 小结
    • 4.7 课后作业
    • 4.8 推荐阅读
  • 5 专题三 终迎曙光
    • 5.1 本专题教学大纲
    • 5.2 五四运动——新民主主义革命的开端
      • 5.2.1 (课件) 新文化运动和五四运动
    • 5.3 中国共产党的创建——新民主主义革命的领导核心
      • 5.3.1 翻转课堂教学任务单(主题:近代先进分子为什么选择马克思主义)
    • 5.4 “农村包围城市,武装夺取政权”——新民主主义革命的新道路
      • 5.4.1 (课件)农村包围城市,武装夺取政权
      • 5.4.2 翻转任务单
    • 5.5 小结
    • 5.6 课后作业
    • 5.7 推荐阅读
  • 6 专题四  浴火新生
    • 6.1 本专题教学大纲
    • 6.2 中华民族的抗日战争
      • 6.2.1 课件
    • 6.3 抗战胜利后中国的政治局势
    • 6.4 解放战争
      • 6.4.1 课件
    • 6.5 小结
    • 6.6 课后作业
    • 6.7 推荐阅读
  • 7 专题五  人间正道
    • 7.1 中华人民共和国的成立和新生人民政权的巩固
    • 7.2 从新民主主义向社会主义过渡
    • 7.3 社会主义建设在探索中曲折前进
    • 7.4 课件
  • 8 专题六   崛起东方
    • 8.1 伟大的历史性转折
    • 8.2 中国特色社会主义的开创与接续发展
    • 8.3 改革开放的伟大事业及其成就
    • 8.4 改革开放和现代化建设的新阶段
    • 8.5 课件
  • 9 专题七   光明前景
    • 9.1 中国特色社会主义进入新时代
    • 9.2 统筹推进“五位一体”总体布局
    • 9.3 协调推进“四个全面”战略布局
    • 9.4 课件
  • 10 实践教学
    • 10.1 实践课实施方案
  • 11 附录
    • 11.1 2023年版教材
中华人民共和国的成立和新生人民政权的巩固

经过二十八年浴血奋斗,党领导人民,在各民主党派和无党派民主人士积极合作下,于一九四九年十月一日宣告成立中华人民共和国,实现民族独立、人民解放彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,也极大改变了世界政治格局,鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(2021年11月11日)

新中国在成立初期,也面临着许多严重的困难和一些紧迫的问题。这对于刚刚执掌全国政权的中国共产党来说,是新的严峻的考验。主要是:

第一,能不能保卫住人民胜利的成果,巩固新生的人民政权。当时,解放全中国的任务还没有完成;国民党从大陆撤退时遗留下的100余万军队、200多万政治土匪及60多万特务分子还有待肃清;在广大城乡,反动会道门和传统黑恶势力还危害着人民的生命财产安全;在广大的新解放区还没有进行封建土地制度的改革。

第二,能不能战胜严重的经济困难,迅速恢复和发展国民经济。当时中国的经济不仅远远落后于欧美发达国家,就是与亚洲许多国家相比也有一定的差距。1949年,人均国民收入只有27美元,相当于亚洲国家平均值的2/3。新中国从旧中国接收过来的是一副烂摊子。许多工厂倒闭,大批工人失业,通货膨胀,物价飞涨,人民生活遇到极大的困难。同历史上的最高水平相比,1949年,工业总产值减少一半,粮食产量减少约1/4。

第三,能不能巩固民族独立,维护国家主权和安全。新中国的诞生,打破了帝国主义在东方划定的势力范围,这是以美国为首的西方资本主义阵营不愿意看到的。它们企图通过实行强硬的对华政策,即政治上孤立、经济上封锁、军事上威胁的政策,从根本上搞垮新中国。

第四,能不能经受住执政的考验,继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。新中国成立前夕,毛泽东在中共七届二中全会上指出:“敌人的武力是不能征服我们的,这点已经得到证明了。资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。”“我们必须预防这种情况。”

这些问题,从根本上说,是前进中的问题。

为了解决这些问题,中国共产党和人民政府着重抓了以下五个方面的工作:

第一,完成民主革命的遗留任务。

 1.在追剿残余敌人、基本完成祖国大陆统一任务的基础上,摧毁旧政权,普遍召开地方各级各界人民代表会议,人民开始行使当家作主的民主权利。

 2.继续实行土地制度的改革,先后使3亿多无地少地的农民(包括老解放区农民在内)无偿地获得了约7亿亩土地和大量其他生产资料,占中国绝大多数人口的农民群众获得了翻身解放。制定《中华人民共和国婚姻法》,废除封建婚姻制度,使广大妇女获得婚姻自由的权利。

 3.开展大规模的镇压反革命运动,基本上肃清了国民党遗留在大陆的反动势力。长期危害人民生命财产安全的200多万土匪,仅在两年多的时间内就被次第肃清。旧社会留下的污泥浊水受到有力的荡涤,健康文明的社会新风尚开始树立,人民的精神面貌焕然一新。

 第二,领导国民经济恢复工作。

没收官僚资本,在企业内部开展民主改革和生产改革,确立起社会主义性质的国营经济在国民经济中的领导地位,使人民政权拥有了相当重要的经济基础。

开展了稳定物价的斗争和统一全国财政经济的工作。到1950年3月物价即基本稳定,从而治愈了旧中国无法医治的顽症,解除了人民过了几十年的因物价飞涨而带来的痛苦生活,使国家和国营经济掌握了市场的主导权;初步建立起集中统一的国家财政管理体制,以利于统一调度全国的财力、物力,集中力量办好大事。

到1952年底,国民经济得到全面恢复和初步发展。当年工农业总产值超过1936年(国民党统治时期最高水平)20%,工农业主要产品的年产量均超过国民党统治时期最高水平。同1949年相比,全国职工工资平均提高70%,农民收入增长30%以上。

第三,巩固民族独立,维护国家主权和安全。

 新中国废除了帝国主义国家依据不平等条约在中国享有的一切特权;收回了外国列强在中国的兵营,驻扎在中国领土上的一切外国军队被迫撤走;收回了海关治权,中国人民重新掌握了国门的钥匙。这些都从根本上改变了旧中国“跪倒在地上办外交”的局面。针对美国等国封锁、遏制新中国等情况,以毛泽东为主要代表的中国共产党人提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的外交方针。新中国同苏联订立了《中苏友好同盟互助条约》,在收回旧政权丧失的国家权益的基础上,建立了平等互助的新型中苏同盟关系。

第四,抗美援朝,保家卫国。

1950年6月,朝鲜战争爆发。美国宣布武装援助南朝鲜,同时命令其海军第七舰队开人台湾海峡,“阻止对台湾的任何进攻”,公然干涉中国内政。中国政府在美国把朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边的时候,毅然作出抗美援朝的决策。彭德怀被任命为中国人民志愿军司令员兼政治委员。1950年10月,志愿军赴朝作战。美国侵略军被打回三八线附近。与此同时,国内开展了轰轰烈烈的抗美援朝、保家卫国运动。其后,中朝两国人民及其军队又经过艰苦作战以及谈判斗争,终于在1953年7月迫使美国代表在停战协定上签字。克拉克后来在回忆录中沮丧地写道:“我获得了一个不值得羡慕的名声:我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官

 抗美援朝战争是一场抗击美国侵略者的正义战争,打出了新中国的国威和人民军队的军威,创造了以弱胜强的范例。志愿军将士以劣势装备进行殊死搏斗,涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。这场战争的胜利,不仅支援了朝鲜人民、保卫了中国的国家安全,而且为维护亚洲和世界的和平作出了重要贡献。这一胜利,有力地打破了美国军队不可战胜的神话,雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了。毛泽东说:“我们跟它打了三十三个月,把它的底摸熟了。美帝国主义并不可怕,就是那么一回事。”“这是一条了不起的经验。”中国人民由于这个胜利而极大地增强了民族自信心和自豪感,一部分对帝国主义曾经存在恐惧和幻想的人也由此受到深刻教育而觉悟起来。全世界对新中国刮目相看,新中国的国际威望空前提高。从此,帝国主义不敢轻易作侵犯新中国的尝试,我国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境。

第五,教育科学文化卫生事业除旧布新。

1、确立马克思主义在全国的指导地位

2、建立党和人民的宣传阵地

3、重视对知识分子的团结、教育和改造

4、大力倡导扫除文盲

第六,加强中国共产党的自身建设。

针对中国共产党成为全国范围的执政党、党的工作重心从农村转向城市的新情况,党和政府教育广大干部和党员必须经受住执政的考验、接管城市的考验和生活环境变化的考验。进城前,党对干部和人民解放军普遍进行了城市政策和入城纪律教育;进城后,政府工作人员和解放军指战员纪律严明,清正廉洁,同国民党官员的腐败风气和旧军队欺压百姓的行为形成了鲜明的对照。1950年和1951年,中国共产党在全党范围开展整风、整党运动,批判居功自傲等错误思想,进行共产党员标准的八项条件等教育,并在此基础上发展了一批新党员。1951年底到1952年,开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动,处决了犯有严重贪污罪行的刘青山、张子善(他们曾先后担任中共天津地委书记),使全党震动,全国人民振奋。与“三反”斗争相配合,又在1952年上半年发起“五反”(反对行贿、反对偷税漏税、反对盗窃国家财产、反对偷工减料、反对盗窃经济情报)运动。这些举措对于在执政的条件下继续保持共产党人的革命精神,促进中国共产党和人民政府的廉政建设,起到了重要的作用。

新中国成立初期所进行的上述工作及其取得的显著成就,有力地证明,中国共产党和人民政府是能够经受住执政的考验的。广大劳动人民真诚地拥护中国共产党和人民政府的领导。一些曾经对新中国、新政权、新道路抱有某种疑惑、观望态度的人开始相信,跟着中国共产党走,这是一条通向中华民族伟大复兴的康庄大道。这些成就的取得,为领导人民进行有计划的经济建设和有系统的社会主义改造创造了重要的条件。