目录

  • 1 课程资料
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教案
    • 1.3 课堂反思
    • 1.4 课程反思
    • 1.5 高阶课堂安排
    • 1.6 翻转课堂主题
    • 1.7 实践活动方案
  • 2 绪论
    • 2.1 《中国近现代史纲要》的课程性质和教学任务
    • 2.2 《中国近现代史纲要》课程内容
  • 3 专题一 落日余晖
    • 3.1 中国进入近代社会的历史背景
    • 3.2 帝国主义入侵对中国社会的影响
      • 3.2.1 鸦片战争——中国半殖民地半封建社会的开端
      • 3.2.2 西方列强的侵略是近代中国贫穷落后的重要原因
    • 3.3 中国近代民族意识的觉醒
    • 3.4 章节测验
    • 3.5 课后思考题
  • 4 专题二 上下求索
    • 4.1 绝对平均主义和“中体西用”的主张不能救中国
      • 4.1.1 太平天国起义的爆发
      • 4.1.2 太平天国运动的失败
      • 4.1.3 洋务运动的兴起
      • 4.1.4 章节测验1
    • 4.2 资产阶级方案为什么在中国行不通
      • 4.2.1 维新运动的兴起
      • 4.2.2 维新运动的开展与失败
      • 4.2.3 辛亥革命爆发的历史条件
      • 4.2.4 辛亥革命与中华民国的建立
      • 4.2.5 北洋军阀专制统治的建立
      • 4.2.6 章节测验2
      • 4.2.7 课后思考题
  • 5 专题三 终迎曙光
    • 5.1 中国的先进分子为何选择了马克思主义
      • 5.1.1 中国先进分子接受马克思主义的原因
      • 5.1.2 中国先进分子对马克思主义的选择
      • 5.1.3 青年毛泽东是怎样成为马克思主义者的
      • 5.1.4 早期马克思主义者的研究和宣传工作
      • 5.1.5 中国共产党的创建
      • 5.1.6 中国共产党成立后中国革命的新面貌
      • 5.1.7 章节测验1
    • 5.2 中国革命新道路给予我们的历史启示
      • 5.2.1 中国革命新道路的艰辛探索
      • 5.2.2 中国革命新道路的开辟及其实践
      • 5.2.3 中国革命在探索中曲折前进
      • 5.2.4 章节测验2
      • 5.2.5 课后思考题
      • 5.2.6 中国共产党的组织机构
  • 6 专题四 浴火新生
    • 6.1 翻转课堂:为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱
      • 6.1.1 学习任务单
      • 6.1.2 教学视频1:抗日民族统一战线的建立
      • 6.1.3 教学视频2:国民党正面战场的抗战
      • 6.1.4 教学视频3:中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
      • 6.1.5 四川觉醒——川人从不负国
      • 6.1.6 教学资料
      • 6.1.7 章节测验1
    • 6.2 抗战胜利及其意义
      • 6.2.1 抗战胜利后的国际国内局势
      • 6.2.2 从争取和平到全面内战的爆发
      • 6.2.3 南京国民政府的垮台(上)
      • 6.2.4 南京国民政府的垮台(下)
      • 6.2.5 章节测验2
      • 6.2.6 课后思考题
  • 7 专题五 人间正道
    • 7.1 新中国成立初年的挑战与中国共产党的应对
    • 7.2 从新民主主义向社会主义过渡的可能性
    • 7.3 从新民主主义向社会主义过渡的必要性
    • 7.4 有中国特点的向社会主义过渡的道路
    • 7.5 社会主义改造胜利完成的伟大历史意义
    • 7.6 章节测验1
    • 7.7 社会主义建设道路早期探索的历史起点
    • 7.8 社会主义建设道路早期探索的理论成果
    • 7.9 社会主义建设道路早期探索的巨大成就
    • 7.10 社会主义建设道路早期探索留给我们的启示
    • 7.11 社会主义建设道路早期探索中的曲折(上)
    • 7.12 社会主义建设道路早期探索中的曲折(下)
    • 7.13 章节测验2
  • 8 专题六 崛起东方
    • 8.1 伟大的历史性转折
    • 8.2 改革开放的伟大事业及其成就
    • 8.3 中国特色社会主义事业的发展
    • 8.4 改革开放和现代化建设的新阶段
    • 8.5 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
    • 8.6 章节测验3
  • 9 专题七 光明前景
    • 9.1 全面建成小康社会和民族复兴中国梦
    • 9.2 统筹推进“五位一体”总体布局
    • 9.3 协调推进“四个全面”战略布局
    • 9.4 党和国家事业的历史性成就和历史性变革
    • 9.5 在新时代坚持和发展中国特色社会主义
    • 9.6 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
    • 9.7 章节测验4
  • 10 期末复习资料
    • 10.1 基础难度题目集
    • 10.2 百年党史复习题目
      • 10.2.1 党史100题
      • 10.2.2 党史精编知识100题
      • 10.2.3 党史学习参考资料
    • 10.3 复习
    • 10.4 教材课后习题参考
社会主义建设道路早期探索的巨大成就




十年大规模的社会主义建设,使中国的面貌发生了巨大变化。在工业建设方面,工业生产能力大幅度提高,“一五”时期以156项工程为中心的一大批建设项目在这一时期竣工投产,为初步建成具有相当规模和一定技术水平的工业体系打下了基础。

这一时期,武钢和包钢等十大钢铁厂、有色金属冶炼厂、几十个煤炭企业和发电厂等一批重要企业新建和扩建起来;电子、石油化工、原子能、航天等新兴工业部门从无到有或从小到大逐步得到发展;在机械工业方面分别形成了冶金、采矿、电站、石化等工业设备制造以及飞机、汽车、工程机械制造等十几个基本行业,并且能够独立设计和制造一部分现代化大型设备;支援农业的工业也有了很大发展。

交通运输业有了长足发展,从1958年到1965年,全国新增铁路营业里程9698公里。农田水利建设取得重大成就,广大人民群众坚持长期不懈地大规模兴修水利,发展农田灌溉,1963年至1965年,全国平均每年增加灌溉面积50.2万公顷。到1965年,全国有效灌溉面积达3305.5万公顷。科学技术的进步成绩十分显著。1964年10月16日,我国成功爆炸第一颗原子弹,打破大国的核讹诈、核垄断。此外,在教育、卫生、新闻出版、文化艺术、体育等各个领域,我国取得的成就都相当可观。

党在领导全面的大规模的社会主义建设过程中,经过十年探索,形成了许多正确的认识成果,也积累了一些可贵经验:提出要调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量,共同建设社会主义;要正确区分和处理两类不同性质的矛盾,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题;提出既要反对保守又要反对冒进,在综合平衡中稳步前进;提出要独立自主、自力更生,建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;提出实现“四个现代化”的总任务和两步走的发展战略步骤;提出执政党建设的问题,强调要坚持民主集中制和集体领导制度,反对个人崇拜,加强党内监督。

总结这十年间中国共产党领导全国人民进行的各项工作,正如1981年6月党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出的:“我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础,很大一部分是这个期间建设起来的;全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验,大部分也是在这个期间培养和积累起来的。这是这个期间党的工作的主导方面。”

 党在领导全面的大规模的社会主义建设过程中,经过十年探索,形成了许多正确的认识成果,也积累了一些可贵经验:提出要调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量,共同建设社会主义;要正确区分和处理两类不同性质的矛盾,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题;提出既要反对保守又要反对冒进,在综合平衡中稳步前进;提出要独立自主、自力更生,建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;提出实现“四个现代化”的总任务和两步走的发展战略步骤;提出执政党建设的问题,强调要坚持民主集中制和集体领导制度,反对个人崇拜,加强党内监督。

总结这十年间中国共产党领导全国人民进行的各项工作,正如1981年6月党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出的:“我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础,很大一部分是这个期间建设起来的;全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验,大部分也是在这个期间培养和积累起来的。这是这个期间党的工作的主导方面。”